高校阳光体育运动开展现状与优化方法研究

随着我国青少年体质健康水平有所提升了之后,阳光体育指导思想也逐步深入人心,结合《国家学生体质健康标准》中的标准,我国的阳光体育运动自2007年就如火如荼的在各大高校展开。通过调查发现,高校积极响应教育部和体育总局的号召,取得了显著的成绩,同时也出现了一定的问题,本文从各大高校的阳光体育运动开展现状和影响因素入手分析其不足之处。     

当代高校体育教学改革的理论思考

高校体育阶段是学生最后经历的体育教育阶段,其教育目的是帮助学生养成终身体育的目的,所以当代高校体育教育必定要经历一系列改革.基于此,从分析当代高校体育教学改革现状入手,对其教学改革进行理论探究.     

高校体育理论课教学改革初探

本文在对高校体育理论教学改革背景及必要性进行分析的基础上,从体育理论教学的内容、方法、考核方式及教师水平四方面分析了当前体育理论教学存在的问题,并有针对性的提出了解决对策。     

高校体育教学改革和素质教育探索

高校进行素质教育的关键环节通常是高校体育教育教学,各大高校的体育教学肩负着整体落实素质教育改革的重要任务。如今可以将素质教育充分地融入我国高校体育教学工作中去的科学案例还非常少,这是我国高校体育教学的长远规划。因此我国高校体育教学人员必须更加广泛地把握体育教学的特征,同时根据对应的特点制定科学合理的改革方案本文就此进行探讨以期提供相关的理论基础。     

校园体育文化和谐建设促进阳光体育运动开展的研究

校园体育文化是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以校因为主要空间,以校园精神为特征的一种群体文化.本文来谈谈校园体育文化是如何和谐促进阳光体育运动的开展的.     

试析人性化视野下高校体育教学改革

对体育高校体育教学模式进行改革给教育工作工作者带来的难题比较突出。需要从课程的设置以及教学的方式上进行高效的改进,这样才能够在完成教学任务的基础上,不断对教学模式进行改进,提升学生们学习体育的积极性。     

高校公共体育健美操教学改革研究

健美操教学是高校公共体育教学的重要内容之一,深受女同学的喜爱,在教学中取得了非常好的效果,随着高校体育教学改革的进行,健美操教学中显现出了一些问题,影响了教学的开展,本文对沈阳医学院、沈阳师范大学、沈阳航空航天大学三所高校公共体育健美操教学进行研究,指出了当前健美操教学存在的不足,并针对这些问题提出了一些合理化的建议,希望为促进高校健美操教学的开展提供一些参考。     

阳光体育、尽享未来——关于阳光体育运动进一步发展的思考

阳光体育运动从属于全民健身计划,是为弥补全民健身计划的不足而提出的一项重要措施。为促进学校阳光体育运动的长远健康发展,需完善阳光体育运动运行机制,改革传统体育考试评价制度,提高体育教师素质及地位。     

人性化视野下高校体育教学改革的现状与展望

在进入到21世纪之后,高校体育进行了多方面的改革,也向着素质教育走近.从当前的高等院校体育发展来讲,素质教育的思想占据了主要位置,尽管这种思想起到了非常大的作用,但是在教育部反复的研究下,未来的体育走势还需要有统一的模式,进行统一的改进,向着人性化多元化的方向进步.基于此,笔者主要是在人性化视野下对高校体育教学改革的现状进行分析,以期对高校体育教学工作有所帮助.     

柘城县中小学“阳光体育运动”开展的现状研究

本文采用文献资料法、访谈法、调查问卷法等研究方法,对柘城县中小学参加阳光体育运动的开展现状进行调查分析,结果发现阳光体育运动在柘城县中小学的开展并不尽如人意,特别是农村中小学体育。主要原因存在于教师、学生的体育锻炼意识的淡薄,缺乏主动锻炼身体的意识。体育师资不足和体育设施的匮乏都在影响阳光体育运动的开展。本文通过对现状的调查分析研究,以便对柘城县中小学今后更好的开展阳光体育运动提供参考依据。     

人性化视野下高校体育教学改革的现状与展望

在应试教育的环境下,很难改变中小学体育所处的尴尬局面,但是相对高校体育而言则相对容易,这主要是因为高校体育具有优越的条件,再加上大学生都已初步形成了一定的世界观,有着自己的选择和诉求,作为学生体育学习的最后阶段,高校体育应该尽可能的实施人性化的教育,进而弥补学生中学体育教育中的缺失,从而让学生得到全面发展。本文就在基于人性化的视野下,对当前高校体育教学改革现状进行分析,展望高校体育教学改革的未来。     

“课程思政”视域下的高校体育教学改革探索

近年来,国家和社会高度重视大学生的思政教育,“课程思政”逐渐成为高校教育的核心理念之一。体育是高校教育的必修科目,也是开展思政教育的良好载体,因此在“课程思政”视域下,高校要充分发挥体育教学优势,积极开展体育教学改革来实现思政教育,改革体育教学中的思政教育的内容、方法、体育文化、评价体系、师资等,还要推动各部门协调配合,通过各种途径促进“课程思政”在体育教学中的实现,充分发挥高校体育的育人功能。     

职业学院体育教学改革的探讨

近年来高等教育教学改革下职业院校已经成为了国家人才培养的重要基地,其以为社会输出高质量的职业性人才为主,n培养基础知识和技术能力精湛的技能性人才。但在教育改革趋势下,职业院校应该如何加强自身的教学改革,如何创新教学发展成为了其必须要考虑的重要问题。本文以职业院校体育教学为例,对职业院校体育教学改革进行了探讨。     

高校开展休闲体育教育若干问题的探讨

休闲是当前的一个热点话题,它似乎无处不在,人们经常会提到休闲旅游、休闲度假、休闲体育。休闲在国外已有100百多年的研究历史,国内对休闲的研究虽起步较晚,但也可谓是"百花齐放,百家争鸣",从休闲基础理论的思辨,到休闲行为动机及效益的调查,再到对开展休闲体育教育的呼吁,各类     

浅析阳光体育运动对高职课余体育训练的影响

阳光体育运动为高职院校开展体育训练提供了重要保障,同时有利于营造良好体育锻炼氛围,充分调动高职院校学生参与积极性,培养高职院校学生体育锻炼习惯,实现体育教学多样化以及丰富化,提升高职院校学生身体素质.笔者对阳光体育运动对高职课余体育训练的影响作了分析,为提升高职院校学生身体素质打下良好的基础.     

新时期高校体育教学改革途径探索

近年,国内众多教育纲要和新出台的改革措施中都强调了要加快体育教育教学改革的力度。校园体育文化在提高学生身体素质,营造健康向上的校风、教风和学风,促进学生全面发展方面具有非常重要的作用。校园体育文化是由学校广大师生在体育设施建设、体育教学、健身运动、运动竞赛等实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的结晶,新时期高校体育教学改革要重点发展校园体育文化,丰富学生参与体育活动的内容和形式,更好的发挥体育教育、教学在促进学生身心健康,培养高素质人才中的作用。     

浅谈体育运动训练原则及对体育教学的启示

基于对体育运动训练原则及对体育教学启示的研究,首先,阐述体育运动训练基本内涵以及体育教学基本内涵。然后,对体育运动训练原则当中的自觉性原则、全面性原则进行分析。最后,分析体育运动训练原则对体育教学的启示,其中包括对教学内容的启示、对教学方法的启示。     

终身体育理念下高校体育教学改革研究

伴随我国国内生产总值的提高以及高等院校教育理念与体系的不断革新,高等院校的体育教师逐渐意识到体育教学对学生成长的重要作用。为了能够实现体育课堂教学效率提高以及学生体育训练知识与能力把握这两项目标,高等院校的体育教师就需要率先将终身体育理念融入到自己的行动中,永不停止地对体育教学模式进行改革与创新,要注意充分发挥学生在体育课堂教学中的主人公地位,激发学生学习体育知识与技能的积极主动性。因此,本文从高校体育教学秉承终身体育理念的必要性出发,探讨当下高校体育教学中存在的问题,并提出终身体育理念下高校体育教学改革的策略,以期能够促进我国高校体育改革的顺利实施。     

让阳光体育渗透到校运会

生命中不能缺少阳光,青少年学生的健康成长不能缺少阳光体育活动,校运会更是阳光体育理念的集中体现。笔者所在学校通过"阳光体育"理念和校运会的有机结合,做出了有益尝试,产生了一定效果,以期能为兄弟学校提供一定借鉴。     

对高校体育教学改革的若干思考

体育教育是高等学校教育的重要组成部分,也是我国全面推进高校素质教育的基本内容和重要手段,高校体育的社会地位在不断提高。本文首先简要介绍了高校体育教学的重要意义,然后谈谈高校体育教学改革的思路与策略。