工业设计专业教学中造型基础课程群的构建

造型基础作为工业设计中的一门基础课程,是学好后续专业课的关键,传统教学方式中不同课程之间存在大量重复的内容,而且相互之间的联系比较少,本文在课程群构建目的的基础上,结合我国高校造型基础课程教学的现状,对造型基础课程群构建的方式,进行了深入的研究。     

浅析动画角色造型设计

动画角色造型是一部动画作品成功的重要保障,通过角色的造型传达着故事的发展和人类的情感。文章从角色设计的塑造手法出发,浅析在创作过程中关键设计点的定位和思考,以及成功动画角色角色的检验技巧。     

动画造型的服饰设计研究

动漫作品中最重要的愉悦人们心灵和满足心理需求的部分就是丰富多彩的各种造型,造型主要包括动画场景造型、道具造型、人物角色造型。其中最生动有趣的、充满无穷魅力的当属人物角色造型那一部分,这些奇妙有趣的角色造型不仅奇妙无限,而且在人物互动交流等方面有了突破性的发展。现在的动漫造型具备了观看、赏玩、变换造型的全方位动漫产品的概念。人物角色造型设计是整个动漫作品设计中的一个很重要的环节,需要有一个开放性、广阔的思想,而且还要不断地探索新的动漫特色的概念。不断尝试新的表现方法和设计思路,这样才能使创作出来的动漫作品保持新意。     

高校美术造型教学与实践应用研究

在我国的高校教学中,美术往往被看做是艺术学科教学,因为其在教学的内容上具有多样性,继而使得美术造型教学受到学生的喜爱。从美术画面的整体造型上说,其所包含的不仅仅是一些丰富多彩的内容以及多彩的色彩,同时,其自身展现和表现的手法也相当的完美以及和谐。所以说,高校美术教学工作者应当对自身的教学手段进行创新,要逐步培养学生自身的思维能力以及敏感度。     

浅析Pro/E造型设计运用学案教学法

Pro/E Wildfire软件是一款功能强大的CAD/CAM/CAE软件,Pro/E Wildfire首创的参数化,并且采用了单一数据库来解决特征的相关性问题。广泛用于汽车、船舶、家电、玩具以及手机行业中的外观造型和模具几乎都以Pro/E为核心软件,以工业产品造型建模要求为依据,结合软件特点,根据教学实际目标,提出Pro/E学案教学法。     

基于结构概念的高层建筑顶部造型设计研究

环顾当下的城市建筑,高层建筑越来愈多,其顶部造型俨然成为了一道亮丽的风景,本文从美学和安全两个方面谈高层建筑的顶部设计。     

浅析高中政治课教学导入设计

教学导入,是课堂教学的一部分,巧妙的导入,能使学生尽快进入学习状态,形成和谐的课堂氛围。高中思想政治课导入存在导入与教学目标相分离、导入方式固定、导入设计素材不当、导入时间过长等问题,在教学中,我们要坚持时效性、趣味性、有效性、多样化等原则,采用时事政治新闻、现实事例、音乐、故事等方法,打造高效课堂。     

对素描造型基础教学的一些认识

通过比较分析,提出素描造型基础教学中立体空间造型意识的确立和培养是根本,不应该一味追求各种时髦的素描样式。     

探索纸的立体造型与工艺制作在美术教学中的应用

纸造型是指以纸为材料,以立体构成为基础,运用纸工的特殊技法,制作有立体感的纸艺术品。广泛应用于设计专业基础科学、中学、小学、幼儿园的美术教学。在实际生活中也有其广阔的天地,如商品包装、立体贺卡、沙盘制作等。     

浅谈民间艺术的造型特征及对动画设计、标志设计的影响

民间艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,其造型艺术更是对现代设计艺术产生了极大的影响。中国民间美术造型是在民俗活动中产生,在民俗活动中发展的。中国古典哲学是民间美术造型的理论基础,民间美术造型通过民俗活动传承哲学思想。民间艺术的造型特征对我国动画设计,标志设计也有着深深的影响。我们在发展现代艺术设计文化的同时,如何对民间的东西,传统的东西进行传承和保护是当今设计师所必须考虑的。     

虚拟仿真模型设计在《建筑装饰构造》课程教学中的应用研究

在传统的“以教促学”模式下,《建筑装饰构造》授课方式过于单一,知识讲解抽象、乏味,教学效果不甚理想。课程实训教学中普遍存在实训室缺失、实训工地难找、工地施工项目难与教学内容匹配等实际问题。尤其是受疫情影响,如果采用线上教学方式,实训教学更受限制。虚拟仿真模型设计能在很大程度上弥补实训条件不足的问题,而且不受时间、空间、成本等因素的限制,通过三维虚拟仿真模型设计及演示,既可以将枯燥乏味、复杂的构造知识讲清楚,还可以多方面提高学生的软件表现技能,“寓教于乐”的教学方式有利于提高学生学习兴趣,让学生在实践操作中获得视、听、触觉等多维感官体验,利于提升教学质量。     

《试验设计与数据处理》课程教学创新-过程性教学评价探讨

《试验设计与数据处理》是制药工程专业的一门专业课,该课程具有实用性强,但内容繁杂、难掌握等特点。根据该课程开设的重要意义,对课程的现状与存在问题进行了分析,建议采用过程性教学评价,有利于激发教师研究教学与学生主动学习的热情,从而提高教学质量。     

一节英语创新展示课的教学设计

倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方法是英语课程改革的一项重要内容。本文通过对一节高职高专英语创新展示课的课堂教学及教学设计的探讨,旨在分析如何创建一种真正基于师生交往互动的教学关系,调动学生的学习积极性和主动性,从而实现英语课堂的创新教学。     

构建主义理念在高校体育教学设计中的应用

高校体育教学的质量关系到全体学生乃至整个民族体质的增强,关系到素质教育和创新教育的实施及成效,关系到社会主义现代化建设人才的培养。高校体育必须积极主动顺应当前教育改革的潮流,进一步加大改革的深度、广度和力度,在切实提高高校体育自身的质量和效益的同时,为了适应新课程的要求,本文提出了基于建构主义的体育教学设计。     

对信息技术教学情境设计的探讨

教学情境设计是课堂教学设计中十分重要的组成部分,它对于激发学生的抽象思维、培养学生的想象能力都有很大的促进作用。而对于信息技术课程教学来说,其自身的教学体系仍然处于一个不断完善的过程之中,因此对信息技术教学情境设计进行分析探讨有着积极的现实意义。     

在高校计算机机房应用虚拟桌面技术的可行性探讨

计算机云计算的飞速发展带来了虚拟桌面技术,并且虚拟技术已广泛应用于各行各业。高校计算机机房数量庞大、管理难度大且维护成本高,本文对当下高校计算机机房的管理现状作详细的分析,探讨虚拟桌面技术在高校计算机房中的应用,以期提高计算机房管理水平。     

有关“胶体”的创新教学设计

以人教版《化学》（必修一）中“胶体”的概念、特征和性质为例,创设实验情境进行教学设计。     

浅析基础造型设计的创意思维训练

本文从日常美术教学工作的角度对美术设计专业基础造型课程中的创意思维训练提出了新的看法,并围绕此看法对其训练方法进行论述。     

虚拟技术在口腔教学中的应用研究

近年来,国家越来越重视高职高专学校的发展。技工、高素质劳动者等。作为医学高职高专学校,重点就是培养学生的实践动手能力。口腔医学与口腔技术是典型的注重实践学科。在常规的教学中,理论课堂上教师通过口述、图片分析、录像的教学手段授课,在通过实验课上学生使用石膏、树脂、各种模型模具中进行操作,通过一次次的练习,逐渐将自己的技术日趋成熟。但这样的方法也会带来大量的实验材料的消耗,像牙齿模型的雕刻,一旦失败也很难再加以利用。面对这一情况,学校往往会加大投入保证实验的正常进行。那么既能提高学生的动手能力又能节约大量资源的的手段——虚拟技术正在逐渐的发挥着重要的作用。     

企业如何进行产品创新

产品是企业的生命,好的产品是企业持续发展的力量源泉。本文系统地介绍了企业产品创新的流程及具体操作方法。