浅议高职汽车专业英语词汇教学

汽车专业英语的教学中，词汇教学是很重要的。笔者根据自己的教学经验分析了高职院校汽车专业英语的词汇教学现状，并提出汽车专业英语词汇教学的一些策略。     

民办高校环境设计专业实践教学改革的思路与途径

目前，我国开设环境设计专业的高校有一千多所，对于民办高校环境设计专业来说面临巨大的考验，其实践教学问题已经成为制约民办高校环境设计专业发展的瓶颈。本文针对民办高校环境设计专业实践教学的现状，探讨了实践教学改革的思路与途径。     

高职院校汽车专业英语教学之我见

随着国内外汽车产业的迅速发展，英语作为信息的传送工具发挥着越来越重要的作用。本文分析了高职院校专业英语教学的特点，通过对目前高职汽车专业英语教学中所存在的问题的分析，提出了一些有针对性的，可行性的教学方法。     

民办高校外聘教师有效激励方式的研究

许多民办高校在借鉴国内外高等教育教师管理经验的基础上，根据本校实际情况，采取了固定教师编制与外聘教师相结合的运行机制来完成本校的教学任务。外聘教师在给民办高校带来了先进教学经验的同时，也带来了一些管理方面的困难：他们上课来下课走，不参与学校活动等。因此，如何有效激励外聘教师以更好的实现聘请他们的初衷，已经成为民办高校不可忽视的问题。     

应用型本科院校专业英语教学研究

本文分析了目前应用型本科院校专业英语教学中存在的问题,从专业英语课程目标的制定、课程内容的选取和教学方法运用等方面对专业英语的教学进行了探索。     

浅析基础英语与旅游专业英语的衔接策略

本文通过对我国当前基础英语和旅游专业英语的教学现状及问题进行了分析，并针对于此提出了一些有利于基础英语和旅游专业英语相互衔接和融合的策略。     

基于终身教职制度--民办高校教师聘用制度设计研究

高校的教学水平取决于学术水平，而学术水平取决于教师。建设一支高素质的高等学校教师队伍，不仅对高校的建设意义重大，更对我国高等教育的发展影响非凡。本文在民办高校终身教职教师的职务岗位设置基础上，阐述了民办高校终身教职教师的职务聘任办法，说明了民办高校终身教职教师聘后的考核评价办法，指出了民办高校终身教职教师聘后的考核工作基本程序。     

民办高校广告设计专业课程设置改革的研究

本文从民办高校教育实际出发,分析了现今民办高校广告设计专业教学目标的定位,提出了关于课程设置改革的方案,旨在大力提高民办高校本专业的教学水平和质量,增强学生的社会竞争力。     

民办高校西方经济学教学资源共享平台建设探讨

笔者通过对民办高校内部西方经济学这门专业基础课程教学资源共享的状况进行深入分析，试图构建适合民办高校西方经济学教学资源平台建设的模式，以讲义、案例库、试题、学生单元练习题、师生互动问答等西方经济学课程的教学子模块来实现教学资源的共享。这将有助于构建开放性的教学资源环境，提高院系教学资源的利用率，最大限度地满足和服务于大学生自主学习的需要。民办高校内部西方经济学课程教学资源共享及平台建设，将作为现代教学运行体系的一个重要组成部分和基础网络支撑的平台，对于深化民办高校教学内容、教学方法的改革与建设有着重要的现实意义。     

陶行知教育思想对当代民办高校图书馆建设之启迪

陶行知的“书以致用”，“学会图书管理”，“生活即教育”，“教学做合一”，“终身教育”等教育思想，对加强当代民办高校图书馆文献资源建设，加强文献信息流通管理，利用图书馆开展多种教育活动，不断提高当代民办高校图书馆员素质，促进当代民办高校图书馆建设颇有启迪。     

民办高校督导制度的构建及优化方案研究

随着我国民办高校数量的增多，对民办高校教学质量的评估越来越受到我国教育部门的高度关注。而教育教学中的督导制度作为教学质量监管体系下一个重要组成部分，对民办高校内部的管理体制的完善和办学行为的规范起到重要的作用。然而目前仍有一些民办高校的督导制度存在盛名之下其实难副的问题，因此本文主要阐述的是高校督导制度的发展现状以及目前存在的问题，重点研究民办高校督导制度的构建与优化的方案。     

MOOC时代西安民办高校教学团队可持续发展策略探究

MOOC时代的到来,给民办高校带来了很好的机遇,同时也对其教学团队建设提出了新的要求.基于此,首先介绍MOOC的含义和特征,结合MOOC时代对高校教学团队的新要求,分析西安民办高校教学团队建设面临的机遇和困境,最后从学校、教师和学生三个层面提出西安民办高校教学团队可持续发展的策略.     

高职专业英语教学现状及对策探讨

对当前高职专业英语课程教学存在模式单一、重视程度不够、教材难觅、学生英语基础差、教学方式方法等现状进行了简要剖析,提出了几点针对高职学生专业英语教学的建议和学习方法。     

目标教学法在涉外护理专业英语教学中的应用

目标教学法是基于目标管理理论基础上的教学方法，是一套系统、科学、实用、有效的课堂教学方法，在近年的教学实践中被广泛应用。医护专业英语是涉外护理专业学生必须掌握的基本技能，而在其传统的教学方法中难以调动学生积极性，提高学生掌握英语的运用能力。本文将探讨如何将目标教学法应用于专业英语教学中，培养学生能力，优化课堂效果。     

高职院校旅游专业英语课堂实训教学改革初探

随着我国旅游产业不断地与世界接轨，发展越来越迅速，日益兴旺，其对旅游专业人才的需求量也在不断加大，尤其是对具有较强的英语口语和交际能力的旅游专业人才需求可谓是逐年递增。作为高职院校旅游专业的学生，特点是实际应用能力强，而现有的实践教学已无法满足市场的需求。因此改革旅游专业英语课堂实训教学方式势在必行。文章分析了高职院校旅游专业英语课堂实训教学的现状，并根据现状提出了改革的探索主张。     

多元智能理论在民办高校大学英语教学中的应用研究

多元智能理论作为新时期教育领域的新兴理论代表，在当前高等教育改革的背景下能够而且应该在其中扮演起更为重要的角色。在民办高校大学英语教学中，应用多元智能理论能够有效解决现阶段广泛存在于这一过程中的教学理念落后、教学方法单一、教学效果不佳等问题。这对于提升民办高校大学英语教学水平能够起到重要作用。从多元智能理论本身特点与优势出发，探讨其在我国民办高校大学英语教学中的应用优势及其注意事项，以期为我国民办高校的大学英语教学质量改进提供一定理论借鉴。     

汽车工程专业英语教学新模式的探索

汽车专业英语的学习是提高学生语言交际能力和职场能力的有效途径。汽车专业英语的教学目的和教学内容具有其专门的特性,调查发现专业英语的教学现状不尽人意。汽车专业教学改革必须与经济发展要求相一致,丰富教学内容,改革教学方法,加强实践性环节的教学,实现高职人才的培养目标。     

高职院校计算机专业英语教学方法的探索

计算机专业英语是高校计算机专业学生的必修课程。但对于高职院校学生来说,一提到英语就感到头疼,更别说专业英语了。如何提高计算机专业的英语教学呢?本文从教学实践出发,结合自己切身体会,从以下几个方面详细阐述了计算机专业英语的教学方法。     

探讨"以车系为载体开发专业英语项目化教材"的模式

本文分析了汽车专业英语的教学特点,学习的必要性以及在职业院校中的教学现状和教材类型,并探讨了"以车系为载体开发专业英语项目化教材"的可行性和教学模式,以便充分发挥职业教育的强大创造力,紧跟当今国内外汽车市场的发展和趋势,让汽车专业英语的学习过程充满乐趣,并充分锻炼学生在实际工作中运用汽车专业英语的能力和技巧.     

专业英语教学实践与思考

后方法时代的高职高专专业英语教学改革的重点不是要创新一套专业英语教学法,而是要努力转变英语教学理念、满足学生实用需求,继承和发扬传统的英语教学方法,提高专业英语教学水平。