浅析油田企业职工英语交际能力的培养

英语是世界应用于交流最为广泛的一种语言,随着全球化进程的逐渐加快,中国越来越多的企业开始走出国门从事生产和经营活动。我国的石油企业想要走出国门,走向世界就必须打造一支具有较高英语水平的员工队伍。英语培训是企业培训的一个重要环节,世界各国对英语培训的投资也在逐渐增加,凡此种种,都表明英语培训的决定性地位。     

透视企业培训

一、企业培训是挽留高级人才的重要手段 （一）企业培训提升了对高级人才的吸引力 无论劳动力市场是供给过剩还是需求过旺，培训都是必不可少的。在劳动力短缺时，潜在的雇员占据上风，他们会要求更好的待遇，甚至可以选择雇主。工资水平和职业前景对雇员的影响固然重要，但一个不能提供有效率的培训和发展计划的公司将会发现自己很难吸引优秀的雇员留下。尤其对于企业的高级人才，高薪水高福利在他们心目中的地位已不是最为重要。寻找进一步发展的空间，利用条件提升自己的价值，最大程度地保值增值才是最吸引这些员工的。即使在高失业率的阶段，一份工作将会带来大批应征者，     

对企业培训内容与策略的思考

企业竞争根本上说是人才的竞争,企业管理就是对人的管理。知识经济时代,一个企业不管规模如何、企业类型如何,都依赖于员工的整体素质与态度,人的积极性与创造力成为企业发展的基础动力。综观很多跨国公司的发展历程,无一不是与企业员工的系统化培训相伴而行。因此,加强企业员工的素质培训是当前促进企业发展的重要方面。一、当前企业培训存在的问题培训的内容直接决定培训策略的选择,而培训策略的选择直接     

人力资源管理咨询的新模式：培训式咨询

一、培训式咨询使供需双方共赢 （一）培训式咨询的定义 培训式咨询是一种基于培训的咨询方式,以咨询师为基础,以企业人力资源部成员为主导组成项目组,咨询师传授理念、方法和工具,人力资源部成员学习并结合企业的实际情况做出咨询报告。这种培训方式的好处在于．既避免了传统培训效果不显著的弊端，同时，     

企业培训担忧什么

在培训这个领域，尽管有不少企业经常让员工参加各种名目繁多的培训，把培训当成一种福利提供给员工，让企业与员工在学习中共同进步与发展，但也有另外一些企业，因为某些员工在培训后选择了另谋高就，让企业“损失”惨重，因此将培训拒之门外。针对企业对培训这两种较为矛盾的观点，我们不能否认其中存有一定的道理。对于不敢为员工制定培训计划并实施的企业，经过笔者整理分析，部分企业对培训积极性不高的原因主要存在以下几个方面：     

案例教学法在员工培训中的作用

案例教学法是一种具有高度启发性、实践性的培训疗法．是围绕一定的培训目的．把实际中真实的情景加以典型化处理，形成可供学员思考分析和决断的案例．通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题、解决问题的能力的一种方法，案例教学法真正在管理中的应用是从哈佛商学院首先开始的，目前．在培训中被广泛采用，培训效果显著。     

培训风险规避的三个层次

培训不仅是一种实践，更是一种理念，并且是建立在深刻的内涵和理念的基础上的。培训瓶颈的背后，真正限制培训管理体系的障碍在于“观念瓶颈”。观念瓶颈首先表现为培训文化的单薄，没有充分认识到培训的重要性。主要表现在把培训看作一种成本，而不是投资。具体表现在：培训被视为浪费时间和金钱的活动；培训会增加企业的运营成本；培训活动与商业目标没有明确的关系；培训资源投入还没有招聘新员工的投入高。     

浙江将从五方面加大农村实用人才队伍建设工作力度

一是整合地方政府教育资源。对现有或新办的各类培训机构进行筛选，建立具有一定规模的培训基地，结合各地实际选择培训专业和内容范围。     

走出企业培训常见误区

培训无用论有两种，一种是直接无用论，即培训不能增强企业员工才干，反而耗费员工工作时间：另外一种是间接无用论，认为企业员工的知识技能已足够企业使用，培训只增长员工才干，对企业没有多大益处，即投入小于产出。持有这两种观点的领导，不是对培训拒之门外，就是把培训当作一种“企业在不断追求进步”的形象宣传，仅是做给员工或     

培训需求分析的三要素模型解析

培训是企业人力资源管理的重要环节，是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能之一。培训的第一步是要进行培训需求分析。培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。培训需求分析的三要素模型是从组织、任务、人员三个方面进行分析的。     

企业培训如何才高效？

“培训”这两个字可以说是现代社会上出现最为频繁的词汇了,大家再熟悉不过。但是要想从培训中体味培训的真正意义需要培训者与被培训者好好反思和认识。过去,我也被别人培训过,现在也在培训别人,几乎每周两次以上,因为我现在正在给两家企业做管理和营销咨询。在培训过程中也发现了很多问题,收获颇多。但是我想从企业的培训着手,     

招生求学的信息渠道

培训机构要招收准备求学的学员、求学者要寻找合适的培训机构,这就需要进行信息沟通,目前在上海尚未形成沟通培训机构与求学者之间信息交流的主渠道,而是由多元交叉的方式传输着有关培训信息。 在发布培训机构的招生信息方面,上海目前主要有以下几个途径: 一是报纸媒体,《新民晚报》和《每周广播电视报》在发布招生信息上最为集中,《新闻报》的“教育与职业”和《人才市场报》的“培训与考试”则以专业的水准关注上海的培训市场并及时发布着有关招生信息: 二是电视媒体,上海教育电视台的“招生快讯”栏目已开办四年,每年的上半年它都会集中报导介绍一些学校的招生情况,其中不仅有全日制正规院校,也有社会力量举办的各种教育培训机构; 三是广告媒体,许多培训机构在每期招生时都会印发一些广告资料,通过多种渠道向有关人员发送,目前上海“特能直递”的“招生快车道”正试图把各种零星的广告集中起来发布,起到了—定的信息传播作用。 在求学者获得招生信息方面,除了通过上述广告渠道得到招生消息之外,许多求学者也会主动向一些学校打听招生情况,但在学校的选择上比较谨慎,他们—般都首选那     

现代企业员工培训的思考

人才的培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是企业的第一资源,培训教育是一种投资,对人要进行终身教育,企业、部门、单位、社会要成为学习的组织,这一概念已成为普遍共识。世界各国对人才培训、人力资源开发的投资不断增加,培训教育日益法制化与制度化,培训教育职能曰益专业化。凡此种种,皆表明培训教育的战略性地位和作为一门职业的领域地位在全球范围内的确立。     

现代企业员工培训的思考

人才的培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是企业的第一资源，培训教育是一种投资。对人要进行终身教育，企业、部门、单位、社会要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。世界各国对人才培训、人力资源开发的投资不断增加。培训教育日益法制化与制度化。培训教育职能日     

企业培训的重点在哪里？

目前，中国企业求助咨询公司，借助外脑促进自己的成长已呈现日益上升的势头，这可以说是社会和企业的一大进步。然而，我国培训行业市场还处于发展期，市场法则等方面很不健全，竞争还处于一种无序状态，特别是国内企业对培训价值、培训方法等方面缺乏正确的认识，对培训发展起了阻碍作用。     

体验式培训的发展及其缺憾

过去，许多企业虽然也对员工进行各种各样的培训，但是传统的培训往往是利用传授的形式进行的，或者组织员工到相关的行业和部门进行参观和考察，这样的培训方式只能够从感官和表面上对员工的心理和行为进行强化和改造，并不能让员工亲身体会到培训内在的精髓。近年来随着培训方式的变革，产生了一种新的培训方法——体验式培训，它的产生对于现代企业的培训具有十分重要的意义。     

市场经济体制下的干部调训的思考

干部调训是组织干部培训的一种主要方法,在探化干部培训改革的过程中,如何在适应社会主义市场经济体制下抓好干部调训,已成为十分紧迫需要解决的理论课题和现实问题。 一、干部调训的现状分析 建国以来,组织干部培训的方法主要是调训,即领导部门用规划和计划的方法,自上而下地以行政手段下达抽调干部培训的指令,培训学校按照下达任务奉命办学,干部所在单位和干部按上级分配的计划和指定的培训场所奉命参训。这种做法,几十年来,对干部培训事业的发展和提高干部队伍的素质起了一定的积极的作用,使大批干部提高了政治理论、文化和业务水平,促进了干部队伍四化建设和社会主义现代化建设     

济源市加强人事干部业务培训

近日，该市人事局举办了人事干部业务培训班，全市150多名机关事业单位人事政工干部参加了培训班。本次培训工作呈现了三个特点：一是培训准备充分，为顺利开展培训工作提供了有力保障。二是培训内容实用性强。在授课内容方面经过了精心选择，工资福利政策、工作人员休假规定、事业单位岗位设置管理、劳动合同法、公务员法等，     

企业培训如何有效运行

1．培训赶潮流，无培训规划。一些企业的管理者喜欢赶潮流，没有明确的培训计划，对培训内容的选择不清晰，别人培训什么自己企业就培训什么；什么培训是媒体热点，就马上办一期培训班。从表面上看，企业培训工作开展得轰轰烈烈，其实是无的放失，效果并不一定理想。     

我国企业培训面临的问题及对策

当前我国很大一部分企业培训工作的开展过程中存在着各种问题，导致企业培训的整体效果不佳，难以实现预期目标，培训流于形式。那么，企业要在激烈的市场竞争中取得优势，就必须转变观念，正确看待企业培训工作；做好培训需求分析；选择适合企业的培训方法，完善培训内容；把握培训的最后环节，完善企业培训效果评估制度，促进培训成果的真正转化，提高企业经营效益。