把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动

面对利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞、文化深刻交融的多元时代,大学必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动全过程是校园文化建设的时代要求。只有把社会主义核心价值体系融入贯穿于大学校园文化的价值导向、环境塑造、活动话语、实践载体中,才能引导当代大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、自觉追随者、行为示范者、主动践行者。     

大学生同一性与亲社会行为的关系:移情的中介作用

探讨移情在大学生同一性与亲社会行为之间的中介作用,为大学生亲社会行为研究提供理论依据,采用大学生移情问卷、大学生亲社会行为问卷和自我同一性状态客观性测量问卷(EMO-EIS-2)调查了345名大学生,结果显示大学生移情量表中的认知移情、情绪移情和行为移情三个分量表与同一性量表中的意识扩散、意识早闭、人际扩散、人际早闭显著负相关,与亲社会行为显著正相关,移情是同一性中人际扩散、人际早闭及人际获得影响亲社会行为的中介变量。     

东西方时间观与跨文化交际

不同的文化孕育了不同的时间观念和时间行为.东西方文化中的时间观念差异主要体现在(1)圆式时间观与线式时间观.(2)多元时间制与一元时间制.(3)过去时间取向与未来时间取向.这些不同的时间观念反映到跨文化交际中,必然引起人际交流的冲突与障碍.随着社会经济和文化交流的发展,东西方文化的时间观念产生撞击而逐渐趋向融合.     

基于态度改变理论的大学生人际冲突解决策略

当代大学生由于自身发展尚未完全成熟,人际冲突时有发生,已逐渐成为影响大学生心理健康和学习成长的重要因素。在长期的大学生思想政治教育中,我们发现很多教育者对教育对象往往采取回避、迁就、简单批评教育等态度,缺乏科学的冲突解决策略。本文试图通过对态度改变理论和大学生人际冲突现状的探讨,寻找解决人际冲突的有效手段,促进大学生健康人格和人际交往能力的形成,提高大学生迎接未来复杂环境挑战的能力。     

孤独感与大学生攻击性行为的关系：共情和人际信任的链式中介作用

为探讨孤独感与大学生攻击性行为之间的关系及共情和人际信任在其中的链式中介作用,采用孤独感量表、大学生攻击性量表、共情量表和人际信任量表对374名大学生进行调查。结果表明：（1）孤独感、共情、人际信任和攻击性行为之间两两显著相关;（2）孤独感可以显著正向预测大学生的攻击性行为;（3）共情在孤独感和大学生攻击性行为之间存在中介作用;（4）人际信任在孤独感和大学生攻击性行为之间存在中介作用;（5）共情和人际信任在孤独感与大学生攻击性行为之间起链式中介作用。     

大学生宿舍人际冲突原因与对策探析

大学生心理上的不成熟、不健全，大学生之间存在的利益竞争，大学生匮乏的人际交往知识技能以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异，是导致大学生宿舍人际冲突的主要原因。大学生宿舍人际冲突不仅影响了大学生的学习生活和身心健康，也给高校学生管理工作带来了诸多困难。预防和解决大学生宿舍人际冲突，离不开学校和大学生自身的共同努力。     

大学生人际冲突的成因及对策研究

当代大学生人际冲突时有发生,其主要原因有：认知观念存在错误、情绪存在不稳定性、交往能力缺乏以及具有冲突型人格特点;当然还存在其他潜在的外部因素,如家庭、学校和社会因素影响等。本文对当代大学生人际冲突产生的原因进行了探讨,并提出了解决问题的对策。     

冲突与引领：大学生多元价值观念与社会主义核心价值体系

社会思潮给大学生价值观念的多元化及其冲突带来很大影响。当前,大学生面临价值观念冲突主要表现为：中学价值观念与大学价值观念的冲突、传统价值观念与现代价值观念的冲突、理想的抽象性与现实的具体性之间的观念冲突、个体主义价值观念与集体主义价值观念之间的冲突等。导致大学生价值观念多元困惑与冲突的原因在于：资本的诱惑力、现实的残酷性、个体主体性彰显以及社会各种不健康的价值观念的传播等。因此,必须要以社会主义核心价值体系引领大学生价值观念,强化社会主义核心价值体系引领的整体性,创新社会主义核心价值体系的引领机制,强化社会主义核心价值体系引领校园文化建设的支撑作用。     

冲突与引领:大学生多元价值观念与社会主义核心价值体系

社会思潮给大学生价值观念的多元化及其冲突带来很大影响。当前,大学生面临价值观念冲突主要表现为:中学价值观念与大学价值观念的冲突、传统价值观念与现代价值观念的冲突、理想的抽象性与现实的具体性之间的观念冲突、个体主义价值观念与集体主义价值观念之间的冲突等。导致大学生价值观念多元困惑与冲突的原因在于:资本的诱惑力、现实的残酷性、个体主体性彰显以及社会各种不健康的价值观念的传播等。因此,必须要以社会主义核心价值体系引领大学生价值观念,强化社会主义核心价值体系引领的整体性,创新社会主义核心价值体系的引领机制,强化社会主义核心价值体系引领校园文化建设的支撑作用。     

人际冲突与冲突管理研究综述

目前国内心理学、社会学、教育学以及管理学界对人际冲突与冲突管理的研究日益重视,但尚缺乏系统研究。本文通过文献的搜集,对国内外关于人际冲突、冲突过程、冲突来源、冲突行为、冲突处理策略等基本理论问题进行了归纳总结,以期对今后的研究提供必要的参考。     

大学生应对校内文化冲突的策略分析

大学校园因生源、科技以及其他各种社会因素的作用,产生许多种校内文化冲突。这些文化冲突对大学生之间的交往和大学生身心发展产生不可低估的影响。大学生为了减少这些冲突的不良影响,必须具有圆融意识,充分利用各种手段学会学习,保持乐观情绪,正确对待由于网络技术的应用所产生的虚拟与现实的冲突。     

基于辅导员视角的大学生宿舍人际冲突干预

宿舍人际关系的和谐对于大学生的成长成才具有重要意义,而近年来高校学生宿舍人际冲突呈现上升趋势。解决大学生宿舍人际冲突的过程中,辅导员群体作用的发挥尤为关键。经过细致的调查研究,明确宿舍人际冲突引发因素的基础上,辅导员要对宿舍矛盾进行必要的干预。干预过程中,要注重发挥学生的自我教育功能,适时的选择干预方法,特别是通过健全规章制度等措施,把宿舍人际;中突转化为积极地竞争协作关系。     

论大学生心理健康教育与和谐大学校园的构建

构建和谐社会,是全面建设小康社会的重大任务.高等学校是社会机体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是在构建社会主义的和谐社会实践中必须深思的问题.和谐大学校园说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建和谐大学校园的重要内容.     

浅论大学生恋爱的新动向及教育对策

大学生恋爱已经成为大学校园里的一种普遍现象.大学生虽生理渐趋成熟,但心理尚未成熟,易受外界各种不良信息的干扰,从而导致大学生的恋爱观念和行为出现不利于大学生健康成长的新动向.因此,高等学校要不断探索恋爱观教育方法,对学生加以正确引导;家庭、学校和社会应三方合力,努力创造有利于大学生健康成长的环境,为大学生的健康成长保驾护航.     

民族文化交融中的人际适应研究——以青海高原文化圈中的大学生为例

在以儒家文化、佛教文化和伊斯兰文化并存与交融的青海高原文化圈中,大学生人际适应的难度加大,部分大学生人际关系存在一定程度的困扰;汉族大学生与青海五个世居少数民族大学生人际关系适应能力存在显著性差异;不同民族文化、地域文化、民族心理特质、民族历史上的交流和冲突是影响大学生人际适应的主要原因。     

地方知识与海岸带规划——一个东南渔村环境抗争的人类学分析

随着全球环境危机的加剧,通过单一的规范性和普遍化知识应对环境冲突面临着多方面的困境和风险。因此,在“绿水青山就是金山银山”的新时代生态文明建设理念下,环境冲突解决机制应朝着多元主义转向,重点关注地方知识系统与科学知识体系在环境运动中的协同价值。文章以一个东南滨海渔村的环境抗争过程为实证案例,考察地方组织、地景叙事等地方知识传统与海岸带规划、环境政策等规范性知识不断博弈互动,以及与普遍性科学知识嵌入重组的地方实践,呈现环境议题的复杂性。在此基础上,新时代环境冲突的研究应关注不同利益主体在多元文化情景中生成的地方知识与科学知识之间的互动逻辑,转向多元复合型的环境冲突解决机制。     

大学生不文明行为的现状、原因与对策——以安徽省大学生为例

近年来,由于成长环境的宽松,大学生的个性获得了更加自由的发展,但与此同时,大学生中各种不文明的行为也日渐增多。社会继续转型与发展、家庭教化的变迁、前大学阶段未能全面成长以及大学校园环境的变化是造成这种现状的主要原因。有鉴于此,高校和大学生自身需要作出各自积极的反应。     

当代大学生意识形态嬗变问题解读

在全球化和社会转型双重境遇下,当代大学生的意识形态,将承受一元与多元、传统与现代之间的冲突和压力,这是挑战也是一个崭新的嬗变平台。改革开放以来的社会发展状况,决定了大学生意识形态具有社会意识层面特征。据此可以预见,大学生的意识形态在外在行为、国家（民族）意识、世界包容性等方面,将会再一次经历上升式的嬗变过程。在这个过程中,教育主体要做的关键工作就是坚持主流意识形态,创新教育方式方法,动态引导和掌控大学生意识形态的嬗变。     

对话与转换:"韩流"中的大学校园文化建设

以"韩流"为代表的时尚文化影响着大学生的思维、行为,对大学校园文化具有双重作用."韩流"文化的成功,在于主动迎合韩国市民社会转型,实现了以人的解放为核心的现代性转换.今天,中国正处在市民社会发育、成长的转型期,大学校园文化建设面临新的挑战.对话借鉴多元的"韩流",实现大学校园文化建设视野、过程、内容和方式的多种转换,发挥时尚文化在校园文化建设中的积极作用,可以营造和谐活泼的大学文化环境.     

大学生不和谐人际关系的现状、原因及对策

当前大学校园存在着大学新生、独生子女大学生、毕业生、贫困大学生等人际关系不和谐的现象.造成大学生人际关系不和谐的因素有:自身心理、学校、家庭、社会等.调适大学生不和谐人际关系应采取掌握建立和谐人际关系的交往原则;构建和谐的校园人际环境;进一步加强辅导员队伍建设等对策.