“双减”背景下公共图书馆阅读推广思考

“双减”政策背景下，义务教育阶段学生有了更多空闲时间和精力，也给公共图书馆青少年儿童阅读推广工作带来挑战和机遇。作为社会主义公共文化服务的重要组成部分，公共图书馆应把握机会，迎接挑战，不断推进青少年儿童阅读推广工作，承担起社会责任。     

“双减”政策下的高中英语作业单元整组设计研究

“双减”政策给高中英语作业提出了更高的要求。“双减”政策强调减负增效,使学生能够切实利用作业提升自身英语水平,减少重复性作业内容,以更为高效的形式进行作业创新。基于此,本文首先阐述了高中英语作业在“双减”政策下的单元整组设计原则,指出传统化高中英语作业存在的不足,进一步基于“双减”政策提出高中英语作业单元整组设计的具体策略,旨在创新作业设计思路,实现高中作业减负增效。     

浅谈读者“投诉与建议”

通过对读者“投诉与建议”的分类与解读，作者认为：“读书氛围，服务质量”之所以成为读者投诉的焦点，其原因就在于图书馆面对不断进步的一代，一定要有新的管理方法。本文就此对图书馆管理层提出了新的任务，呼吁创新管理方法，建议倡导和谐的读书环境 、强化日常服务管理、改善馆内设施、调整资源配置和培育读者公共素养5个方面来改善读书氛围，提高服务质量。     

“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨

“双减”背景下,初中语文作业优化设计决定着语文教学质量及有效性。因此,教师在设计语文作业时,应兼顾每一个学生的发展,以“双减”政策为指引,优化作业设计方法。同时,教师应建立课内外连接,满足学生的个性化需求,重视作业评价,使学生通过多种形式的作业设计提升语文能力和语文素养。本文对“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施进行探讨。     

试论保障图书馆公共文化服务的实现

保障图书馆实现公共文化服务,必须以党和政府的方针政策为统领,有效发挥图书馆的职能,多方位提供公共文化服务,着力于图书馆各项工作的创新,提升公共文化服务水平,大力推进图书馆现代化建设,拓展公共文化服务。     

“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务精准化研究

随着国务院提出的“双一流”建设要求,高校图书馆传统学科服务需要得到改进。高校图书馆实施学科服务精准化,对于高校建设一流学科是非常重要的。本文分析了地方高校图书馆在“双一流”背景下的学科服务情况,总结了高校图书馆学科服务现状,指出了图书馆实施学科精准服务的策略。精准服务能够促进学科服务建设,提升图书馆资源和情报服务,还能推动高校一流学科建设。     

“双减”背景下智慧课堂建设及在小学教学中有效应用的实践探索

2018年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,推进“互联网+”行动。教育信息化2.0就是要以教育信息化全面推动教育现代化,开启智能时代教育的新征程。2021年,为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,国家推行了“双减”政策。在“双减”背景下,要发展学生核心素养,教师就要在智慧学习环境下提高自身信息技术应用水平,准确把握教学的深度和广度,让课堂提质增效。智慧课堂在小学阶段的教学应用能够将“双减”政策落到实处,提升学生的核心素养和学业质量。     

“双减”政策下中小学教师焦虑的化解策略

在“双减”政策实施的过程中,教师在面对由“双减”导致的教育变革所带来的不确定性及模糊性时,容易产生教师焦虑,主要表现为教学焦虑和时间焦虑。过度的教师焦虑致使教师自我效能降低、产生职业倦怠、身心健康受损,对教师工作造成负面影响。化解教师焦虑有利于“双减”政策的有效落实,推动教育事业进步。为此,教师自身应进行积极的自我调适,学校应改进对教师的评价制度,探索弹性上下班制度。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务研究综述

本文首先阐述了“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务的研究现状,接着以南京师范大学为例,探讨在此背景下,高校图书馆学科服务的创新性研究,之后分析高校图书馆学科服务存在的问题,最后提出相关建议,以此推动高校发展。     

高校图书馆学科服务创新为高校“双一流”建设赋能

本文阐述了在“双一流”建设背景下,高校图书馆应通过学科服务意识创新、组织架构创新、文献信息资源创新、学科服务模式创新和学科服务水平创新,为学校“双一流”建设赋能。     

图书馆知识服务的社会化及其实现路径

图书馆是我国社会文化知识的重要集散地,在公共知识服务领域中占据重要地位。图书馆知识服务的社会化已经成为未来的发展趋势,而随着社会公共知识服务市场竞争日渐激烈,图书馆知识服务实现社会化已经成为提升图书馆知识服务市场核心竞争力的重要手段。基于此,本文重点探讨图书馆知识服务的社会化及其实现路径,为优化我国公共知识服务体系提供借鉴。     

规范图书馆办公室工作提升公共文化服务能力

作为公共文化服务体系重要组成部分的图书馆,要努力增强公共文化产品的生产与供给能力,图书馆办公室作为馆领导的助手与参谋,在全局性工作中发挥着重要的作用,在提升图书馆公共文化服务能力方面具有举足轻重的地位.     

“双减”政策下图书馆青少年阅读推广工作的思考

“双减”政策的实施充分体现了中国对素质教育的决心,素质教育的深入开发需要得到学校、家庭以及社会的多方配合。为此,本文在阐述图书馆开展青少年阅读推广工作必要性的基础上,从社会多个领域入手思考如何更好地开展青少年阅读推广,旨在能够更好地提升青少年综合素养。     

加强图书馆文化服务职能 提升图书馆文化竞争力

推动社会主义文化大发展大繁荣不仅为我国文化事业的发展指明了前进的方向,也为图书馆事业的发展提出了更高的要求。图书馆是文化传承的中坚力量,构建文化大发展时期图书馆文化传播服务平台,拓展公共文化空间,倡导公共文化服务公平。提升公共图书馆文化服务竞争力,使图书馆这一文化机构在文化大发展大繁荣中获得事业的大发展大繁荣。     

新时代“图书馆+”,让教育更收放自如

学校的教育教学,在新时代“图书馆+”中展翅高飞。学校全力打造全科图书馆。与市图书馆签订合作协议,成立分馆,加强图书藏书建设;搭建网络图书馆,方便师生校内数字阅读,拓宽阅读空间。参与悦读平台读书活动,营造全校读书氛围。利用图书馆,提倡全科阅读,在学科中渗透阅读,创设“图书馆+”阅读大气候。熔炼“图书馆+”教育大融合,在课堂教学和活动中融入德育、传统文化教育。全校师生在阅读中提升能力、形成素养。     

图书馆在农村公共文化服务体系中的作用

本文从农村公共文化服务体系的定义及特点出发,结合笔者的工作实践经验,探讨了图书馆在农村公共文化服务体系中的重要作用,提出要满足农村人口日益增长的精神文化需求,离不开农村图书馆文化服务的支持。     

基于乡村振兴战略下乡村图书馆建设的思考

乡村振兴战略是加强乡村思想道德建设和公共文化建设,乡村图书馆事业应本着服务广大读者群众的宗旨,围绕优化服务、拓展图书馆教育功能导向。笔者从乡村图书馆规划建设、图书信息资源整合、提升乡村图书馆能级、创新活动载体、加强图书馆人才队伍建设、建立监督机制、提高全民素质、促进全民阅读、增强全民文化自信等方面入手,对乡村振兴战略下的乡村图书馆建设进行思考。     

“营益共赢”的农村公共文化服务新模式探索

鼓励社会力量、社会资本参与公共文化服务体系建设是当前公共文化的一大课题，蒋堂文化大院采取公益性和营利性相结合的“营益共赢”模式，在发挥文化示范户对农村公共文化服务的作用上进行了有益探索和实践，提升了农村公共文化服务能力和服务效率，取得了较好的社会效益。     

试论县级图书馆在和谐社会中的地位和作用

县级图书馆是在坚持以人为本的原则下,以服务广大群众为中心点,以读书活动为载体,不断挖掘图书馆的服务潜能,不断深化服务层次,不断拓宽图书馆的服务领域,并通过图书馆丰富的馆藏和媒体的宣传,举办各种各样丰富多彩的竞赛活动,达到吸引社会各阶层积极参与的目的。新时期县级图书馆的工作重点将为县级城市的文化建设出谋划策,充分发挥县级图书馆的文献资源,为广大群众服务。     

传与融:民间文化创新发展的黄山样本

徽州民间文艺表演融入到政府提供的公共文化服务体系,可以促进非物质文化遗产“活态中传承、在传承中创新”,实现公共文化服务由“送文化”向“种文化”转变。