浅谈在汽车发动机构造与维修教学中培养现代技能人才

本文结合国家经济发展对人才的需求、中职学校的办学目标,明确了现代技能人才的定义,提出了在汽车发动机构造与维修教学中培养＂适应经济社会发展需要的高素质人才和应用型人才＂的几个方法。     

浅谈新能源汽车维修专业的发展

随着我国对环境污染与能源危机认识的越来越深刻,我国新能源汽车的发展取得了本质性突破,销量成为全球第一.但是新能源汽车专业人才的培养略显滞后,还没有引起足够的重视.本文旨在对新能源汽车维修专业发展的一些要点进行研究,为如何培养新能源汽车维修人才提供一些建设性意见.     

新时代背景下新能源汽车维修与检测技术改进措施研究

新时代背景下出现了大批低排放、零排放的新能源汽车,不过较为滞后的维修与检测技术水平限制了新能源汽车的应用和推广.本文通过概述新能源汽车维修与检测技术改进的必要性,探究新能源汽车维修与检测技术的改进措施,以期提升维修人员的新能源汽车维修与检测技术水平.     

汽车维修专业实践教学改革探索

技工学校的汽车维修专业教育,以培养汽车维修企业第一线能掌握多种不同技能的复合型人才为教育目标。“实践是检验真理的惟一标准”,实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,理论与实践一体化教学模式是实践教学的重要组成部分,是最能体现技工教育特色的课程项目。     

浅谈对“校企合作”的认识——培养汽车检测与维修技术专业应用型人才有感

在庞大的汽车后市场上,汽车检测与维护占一大部分.如何使我们培养的学生适合市场的要求?本文从培养现代汽车检测与维修专业技能型人才的重要性入手,对原有教学模式缺失进行探讨,结合本专业建设的实际,认为建立"校企合作"是培养汽车检测与维修技能型人才的关键,并就专业建设过程中的问题提出自己的看法.     

技工院校汽车维修教学方法改革策略探究

随着社会的不断发展,汽车工业的发展也取得了很大的进步,对专业的汽修人才提出了更高的要求.本文对汽修维修教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了具体的解决措施.     

汽车维修专业一体化教师现状与培养方法探析

本文通过分析技工院校汽车维修一体化教师的现状,对汽车维修专业一体化教师所应具备的能力和一体化教学的特点进行了阐述,并对汽车维修专业一体化教师的培养措施和方法提出了自己的观点。     

新能源汽车电子专业人才培养模式研究

在对我国新能源汽车产业政策与专业技能型人才需求分析的基础上,结合广东新能源汽车产业对高技能型人才的需求,通过职业岗位群分析,确立了新能源汽车电子(电动汽车方向)专业人才培养目标。基于广泛的社会调研,构建了新能源汽车电子(电动汽车方向)专业人才培养模式。     

浅谈中职学校汽车运用与维修专业教学

随着汽车工业的飞速发展,社会对高素质汽修人才的需求越来越多,这无疑给职业学校汽修专业教学提出了更高的要求。但由于中职汽修专业的特殊性,专业教学中还存在着一些问题,致使学生在校期间所学专业知识太少,动手能力不强,满足不了企业的实际需要。如何才能组织好汽修专业课教学,实现理论与实践相结合,使学生尽快掌握维修技能。笔者谈一些个人的看法。     

从汽车维修说开去

曾几何时,轿车维修是高利润行业之一,城市里屈指可数的汽车维修门市和修理厂可谓风光无限。现如今，随着汽车走进寻常百姓家，汽修行业快速发展,汽车修理和美容店更是遍地开花。特别是随着汽配市场的开张，零配件价格的透明度提高了很多,批零差价越来越小,除修理高档轿车的一类修理厂还好一些外,二类修理厂都面临着巨大的压力,大多数修理中低端轿车的三类修理厂，受到了很大的冲击。于是,传统修车门店抱怨汽配市场内卖配件的还修车,市场混乱,汽配市场则攻击修车门店的配件质次价高。     

对现代汽车维修技术人才培养的探索

针对我国汽车维修企业模式的变革和我国汽车维修技术人才的现状,提出了应对策略：加强对人才的技术培训;加强校企合作,实现资源共享。     

汽车发动机的维修技术探索和构建

进入二十一世纪以来,人们生活水平不断提升,汽车逐渐成为各家各户出行的必备品,汽车安全受到人们的高度重视。汽车发动机是汽车组成部件中的重要元件,也是日常行驶过程中最容易出现故障的零部件之一,在实际发展过程中,汽车发动机的维修技术仍有待提高,如何提高汽车维修技术是职业院校汽车教育工作者面临的首要问题。笔者结合多年职业院校汽车教学经验,从汽车发动机的故障类型着手,对汽车发动机的维修技术探索和构建做了简单介绍。     

新能源契机与滨海新区新能源汽车战略选择

近年来,中国汽车工业有了新的发展路径,即随着国家对新能源汽车发展战略的制定、对新能源汽车的大力扶持以及央企电动汽车联盟的成立,汽车制造商纷纷发布了各自的新能源汽车研发与发展策略,2010年成为中国新能源汽车的发展元年。     

汽车维修专业电器设备类课程一体化教学改革探索

电工电子技术的飞速发展,极大地促进了汽车电器设备的更新换代,使得汽车的性能和舒适程度极大地满足了人们的需求,从而推动了汽车工业的飞速发展。当前汽车工业的发展现状对汽修行业的从业人员提出了更高的要求。随着我国现代职教体系的逐步建设和推行,中职院校汽车维修专业课程的一体化教学改革势在必行。     

实用型汽车后市场营销人才的培养探析

汽车后市场发展迅速,带来人才的巨大需求,汽车营销人才的短缺已成其发展瓶颈。目前职业院校培养的营销人才良莠不齐,急需提高质和量。本文针对营销专业人才的特点,提出以＂实用＂为标准,分别从培养目标、课程设置、师资、实验实习和校企合作方面大力推进实用型汽车营销人才的培养。     

汽车电气设备构造与维修课程一体化教学改革探索

本文在分析汽车电气设备构造与维修课程在传统教学中存在问题的基础上,根据现代职业教育目标及课程特点,结合实际教学,针对汽车电气设备构造与维修一体化教学改革进行了深入探讨。     

基于工作任务的新能源汽车检修课程设计

本文以“丰田普锐斯油电混合动力汽车动力系统的电路故障诊断”工作任务为例,进行了一体化教学的课程设计,引导学生学习新能源汽车关键技术。     

汽车维修专业模块式一体化教学探索

随着汽车技术的发展,社会上对汽车维修技术人员的要求发生了革命性的变化,因而中等职业学校汽车维修专业的教学和课程设置也应与此相适应。本文就汽车维修专业模块式一体化教学进行探讨,结合学校汽车维修专业开展“模块式一体化”教学改革的探讨和实践,介绍“模块式一体化”教学模式的实践、组织实施和评价情况。     

新能源汽车何时开进现实？

现在谁要是还没听说过新能源汽车,那他就OUT了。新能源汽车已是汽车产业最热门的话题,近年来,一系列有关新能源汽车推广的措施出台,似乎也昭示着新能源汽车走人千家万户已不再遥远。     

汽车发动机构造与维修教学改革探索

汽车发动机构造与维修这门课既是专业基础课,也是必修课.学生能否学好,对今后学习专业课有很大影响.这门课不仅有汽车构造知识,也有汽车维修技能.学生既要懂机,又要懂电,甚至要懂微机、液压、气压等知识,学习内容多,知识面广.特别是刚接触汽车专业的学生,基础差,功底薄,学习困难.为了让学生真正学到汽车维修方面的知识技能,教师就必须找出教学中存在的问题,制定出合理的教学方案.