深入开展“两学一做”学习教育浅论

两学一做是在改革进入深水区、发展进入攻坚期大背景下,党对作风建设的再加码,对深化改革的再动员。因此,我们在践行两学一做的过程中,要深知两学一做教育的学习内容、具体要求,采用丰富的形式举措开展两学一做学习教育。围绕改革的中心学,紧扣改革的重心做,把两学一做与科学推进改革发展紧密结合起来。     

论构建“两学一做”学习教育长效机制

构建两学一做学习教育长效机制,既是巩固党员先进性、纯洁性教育活动现有成果的有力保证,也是加强党的思想理论建设的有效措施。在面对部分党员思想政治观念转变不彻底及党内政治生活不严的棘手问题时,就应该通过有针对性的党内教育、加强基层党组织建设、构建激励机制及加强监督工作等途径构建两学一做学习教育长效机制,以确保各级党委(党组)切实完成好两学一做学习教育的重要任务。     

“两学一做”学习教育对基层党建夯实的作用

本文从2016年中央提出两学一做学习教育活动出发,以此作为一个研究基点,来探究两学一做学习教育活动对基层党组织建设发展提供一个新的发展平台,为基层党建工作的推进打下坚实的基础,提供新的活力。     

在大学生党员中开展“两学一做”学习教育的现存问题和改进措施探析

2016年2月中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育方案》,高校认真贯彻两学一做学习教育工作任务,在大学生党员中开展了内容丰富、形式多样的两学一做学习教育,收效良好,但在学习教育开展过程中也暴露出了一些问题,本文从问题着眼,对照现存问题对在大学生党员中开展两学一做学习教育的改进措施进行了探析。     

“两学一做”教育实践视角下的高校学生党支部党建活动创新研究

高校学生党支部作为重要的基层党组织单位,在两学一做重要精神的指导下积极创新支部活动的内容与形式,坚持以学为本、知行合一、以网促新,有助于发挥基层学生党组织的作用,巩固党的执政基础,也能够进一步激发学生党员的主动性与创造性,增强党支部的战斗堡垒作用。     

“两学一做”学习教育背景下高校研究生党员发展工作机制研究

本文从高校研究生党员发展面临的瓶颈问题出发,深度剖析两学一做学习教育对研究生党员发展工作在树立理想信念、提高培养质量等方面的重要意义,并提出结合培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,建立一套科学、合理的研究生党员发展工作机制。     

结合地方红色文化开展高校党史学习教育的实践路径

本文以湘潭市为例,研究地方红色文化如何融入高校党史学习教育,使得两者实现正向促进和发展.通过构建"三挖掘三提炼五融合双发展"的地方红色文化与高校党史学习相结合的发展模式,从红色文化人物资源、有形红色文化资源、无形红色文化资源三个方面挖掘红色文化内核;把握住时间逻辑、事件逻辑、人物逻辑对红色文化加以提炼;从组织领导、制度保障、平台构建、因地制宜、特色亮点等五个方面加以融合,探索出了一条高校结合地方红色文化开展党史学习教育的实践路径.     

有关在职校英语教学中开展合作学习的实践探索

现代教学中将学生分组完成学习任务是一种新型的教学模式。本文探讨了如何在英语教学中有效组织学生开展合作学习,培养学生综合运用语言的能力。     

中职校实行创业教育的实践研究

创业正越来越受到国家、政府、社会和学校的关注.面临严峻的就业形势,选择自主创业的大学毕业生比例越来越高,为了适应社会形势的需要和学生的要求,不少高校纷纷开设了创业课程,进行创业教育.     

新时期对大学生党员进行“两学一做”教育的探索

两学一做教育是新时期下针对提高大学生党员素质、丰富知识、树立正确价值观所提出的新任务。大学生党员是我国青年中最具有活力、信念、理想的骨干,是接任未来社会主义建设的最佳人选,而作为国家发展中的重要人才,必须兼备正确的人生观、价值观、马克思主义世界观,在两学一做教育的影响下,能够很好地培养大学生党员思想意识、提高高校党建成果。本文针对新时期下,大学生党员进行两学一做教育展开研究与探讨。     

基层组织增活力“两学一做”促发展

本文主要论述了在新的历史条件下,现阶段我国农村基层党组织中存在的一些问题和不足,借此两学一做集中学习之机,加强对我国农村党组织的建设,进而增强农村党组织的活力,充分发挥农村党员的有机力量。     

高校学生党员“两学一做”推进策略研究:基于社会学习理论视阈下的思考

两学一做是党在新形势下,为深入落实全面从严治党,进而实现四个全面的战略布局而做出的重大决策,是基于马克思主义立场,根据党内实际做出的科学决策。这种党员先进性教育,恰巧与社会学习理论的核心目标有着一致性。因此,本文基于班杜拉社会学习理论,探讨其对于两学一做的借鉴启示,进而为当前高校学生党员两学一做学习教育活动的推进,提供可供参考的依据。     

如何在“两学一做”中强化党员意识

在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,是加强党的思想政治建设的重要举措。当前,党员队伍主流是好的,但也有一些党员理想信念模糊、宗旨观念淡薄、党的意识淡化、精神不振、道德行为不端等问题。笔者认为,最根本的是要增强党员的党员意识,强化理想信念教育,引导广大党员在实际工作中争先进、当先锋,做四讲四有共产党员。     

深化“两学一做”助推师德师风建设

加强师德师风建设是教师成长的必经途径,也是学校的立校之本。但就目前大多数学校的发展情况来看,很多学校针对于师德师风的建设都存在一定的问题。接下来,本文将结合学校师德师风建设存在的问题,探讨两学一做学习理论指导下师德师风建设的方法和措施。     

职校数学开展课题研究的思考

在职校数学教学中开展研究性课题研究,对于学生素质发展、终身学习具有重要意义。本文对研究性学习的意义、师生的作用与关系、课题研究的评价等方面进行了阐述和论证。     

基于工作任务的职校礼仪教育实践

本文通过对职校生礼仪教育进行的创新实践,探讨把企业礼仪制度与管理方式引入职校,规范职校学生的形象、言语和行为表现,总结出了一套有效的德育管理策略。     

深入推进“两学一做”强化高校党建工作

高校党建部门是党建工作顺利开展的基础组织,同时也是党建工作的重点支撑,实现了党与青年学生的有效联系,积极推动了共产党新生力量的培养。文章对现阶段高校党建工作的现状进行了分析,特别是高校学生党支部的党建工作,并且将两学一做当做重点开展主题教育,与日常工作相结合,阐述了高校学生党支部建设的全新思路与途径,进而促进高校党建工作整体发展,以发挥党员自身的榜样作用。     

党校教师在“两学一做”中的导向作用

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从"关键少数"向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。党校教师作为党的理论工作者,要用好党校作为培训广大党员干部的主渠道、理论研究的主阵地、锤炼党性的大熔炉,要发挥好"主渠道、主阵地、大熔炉"作用,要为全面建成小康社会做出自己的贡献。     

基于易班开展网络思政教育路径研究

互联网对当代大学生的影响不可小觑,尤其是在社会转型期,功利主义、个人主义等西方价值观在互联网中甚嚣尘上。探索网络思想政治教育在高校有深远的意义,网络思想政治教育水平直接影响高校育人效果。从网络思想政治教育的困难介绍入手,阐述目前在易班平台上开展教育的优势,提出在易班平台上开展高质量教育离不开可靠的阵地、校院两级的应用搭建合力以及线上线下相融合的思想政治教育活动。     

“两学一做”背景下高校学生干部的教育培养探究

高校学生干部是高校学生群体中的主力军,也是高校校园文化建设的中坚力量,结合中共中央办公厅印发的两学一做学习教育方案,阐述了两学一做对学生干部的教育意义,对高校学生干部存在的问题进行了分析,针对高校学生干部党性培养存在问题提出解决方案,为高校学生干部选定与党性培养提供参考。