植物学实验教学改革初探

植物学实验教学是植物学教学的重点内容。开展有效的植物学实验教学,是提高学生的实践操作能力、促进学生创新能力发展的重要措施。当前植物学实验教学中存在一些问题,影响植物学实验教学质量,导致学生参与植物实验的积极性不高,实验教学作用不能充分发挥。通过分析上述问题,提出植物学实验教学改革措施,推动植物学实验教学质量的提升。     

大学会计专业实验教学的思考与探索

在当前大学生就业压力逐渐加大的情况下．如何通过实践教学环节,使学生的综合实践能力和素质得到更好的锻炼,提高其就业成功率,是高校普遍关注的课题。文章就目前大学会计专业实验教学中存在的问题进行了相关调查和研究,进而提出改善会计实验教学的方法和措施。     

开放式实验教学评价体系中的表现性评价研究

针对当前开放式实验教学评价的现状,提出了基于表现性评价的实验教学评价方法,阐述了表现性评价的内涵及理论依据,并对表现性评价的标准及可行性进行分析,对其在实验教学中的实践进行了研究与探索。     

独立学院开放实验教学模式运行现状研究

开放实验教学模式是一种新的教学方式,在我国高校教学中已普遍开展。进行开放实验教学能够培养学生的创新精神与实践能力,是当前我国高校教育发展值得关注的问题。尤其是在独立学院开展开放实验教学,能够最大程度的提高学生的学习积极性,促进学生综合素质的提高。因此,对独立学院开放实验教学模式的研究具有十分重要的现实意义。本文从我国独立学院开放实验教学的现状出发,探寻我国独立学院开放实验教学模式存在的问题,对针对这些问题提出合理化的建议。     

浅谈在电子技术实验教学中EWB的应用

将EWB (Electronics Workbench)引入中职教育的课堂,是适应目前电子技术专业发展趋势的.它既能解决当前中职电子实验教学过程中存在的某些问题,又能很好的改善教学效果.采用EWB仿真软件作为中职电子实验教学的辅助教学手段,是一种教学方法的改革与创新.     

关于九年级化学实验教学的分析探讨

实验不仅是学好化学的基础,而且能够激发学生学习热情,是九年级化学实验教学中的重要一关.在实验过程中学生可以探究物质组成、性质、变化和化学结构等,既培养了学生动手能力,又增强了学科间的知识联系、开拓学生知识视野.审视当前化学实验教学,并进行有效合理改革,是提高教学质量的有力保证.下文就分析了当今九年级化学实验教学的现状、存在问题并制定了一系列的教学对策.     

初中化学实验教学存在的问题及解决措施研究

化学是一门自然学科,具有很强的现实意义,然而,如何做好初中化学实验教学又是处在教育一线中的化学教师们所共同面临的重要问题。为了更进一步地实现初中化学实验教育又好又快地向前发展,笔者经过多年从事化学教育积累下来的化学实验教学经验,针对当前初中化学实验教学存在的一些问题,提出一些建议和措施,以期为化学教育多做贡献。     

浅谈中专微生物学教学方法

本文以当前社会需求为依托,结合当代学生的特点,提出了提高微生物学教学质量的三个方法:更新教学理念,调整教学重点;激活教学方法和手段,提高教学效果;完善实验教学,注重学生实践技能的培养。通过这些方法,旨在培养综合素质高,满足市场需求的人才。     

农村高中化学科学探究能力培养的研究

高中化学实验是高中化学教学的重要组成部分,对于培养高中生的化学实践能力和化学素养具有至关重要的作用。但是当前高中化学实验教学的现状并不乐观,还存在很多问题,比如化学教师对实验不重视,用演示或口述的方式代替实验;高中生对实验的兴趣不足,学生动手实践能力有待提高;高中化学实验器材缺乏,无法满足学生的日常实验需求等。本文将通过分析高中化学实验教学现状,进而提出改进对策。     

职业学校电工电子专业教学方法探讨

本文通过对职业学校电工电子专业实际教学过程的研究,发现了实验教学中存在的几个问题,针对职业学校学生的特点提出采用突出重点、注重应用、实践为先的实验教学方法,并将其应用在实际课程教学中,取得了良好的教学效果。     

高校工科实验教学改革与创新

工科实践教学作为高校教学的重要组成部分,直接影响着学生知识和能力水平,已经成为新时期教师教学的关键。本文主要从高校工科实验教学内容出发,对工科实验教学过程中的各项问题进行研究,在上述基础上提出针对性改革和创新措施,望在一定程度上改善高校工科实验教学效益。     

DBL教学法在电工基础实验教学中的应用

实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分。电工基础实验是本科电类各专业的第一门专业基础实践课程,在培养学生专业技能、创新意识和自主学习能力等方面效果显著。实验教师作为教学活动的组织者,通过长期教改实践,结合电工电子专业特色人才在知识、技能和素质方面的培养要求,提出以“图为基础”的学习和讲授方法——DBL教学法,并给出DBL教学法在电工基础实验教学中的具体实施方案。实践证明,以DBL理念引领电工基础实验教学改革,对提升实验教学效果,培养学生专业技能和实现素质教育目标将发挥重要作用。     

对化学实验教学的探讨

化学实验教学与化学理论教学建构起化学教学的整体内容,即化学教学所要达成的目的依赖这两方面的内容去实现。化学理论教学是化学抽象教学知识的记忆性积淀,化学实验教学是对化学理论的求证求解,会让学生将习得的理论应用于探究具体问题的实践之中,是高中化学教学中需要重视的内容。     

浅谈成人教育实验教学存在的问题及对策

本文从笔者教学实践出发,探讨了成人教育实验教学存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

关于问题化教学提高化学实验教学效果的探究

实验教学作为实践教学中的重要组成部分,是中职学校实现其人才培养目标的重要环节.因此,本文以化学实验课为例探究应用问题化教学提高学生动手能力,渗透学生合作能力、规则意识、科学严谨的实验态度、自信心理等职业素养的效果.     

高等农业院校实验教学中心教学改革探索——基于CDIO教学模式结合工作室管理模式的应用

结合CDIO教学模式和工作室管理模式,以转变教育观念为先导,以培养学生实践动手能力为主线,对高等农业院校实验教学示范中心的教学内容、教学方法和考核模式等方面全面改革,打破传统实验课程体系,搭建了教学、科研、社会服务一体的实验教学平台,以期实现应用型人才的知识、能力和素质协调发展,理论、实践和创新有机融合。     

中职化学的创新实验教学

一、创新中职化学实验教学的必要性 中职化学教学要想适应时代的发展,与国际接轨,就必须更新教学观念,改变教育方法.新阶段教育改革提倡素质教育,素质教育则以培养学生的社会实践能力和创新精神为重点,而化学的研究又离不开实验的支持,所以,中职化学教师应该创新实验教学,让学生真正了解化学的实质,认识到掌握化学知识不是获取间接经验这么简单,而是要以实验为基础,从实践和直接经验中获取化学概念、原理和观点.     

会计专业毕业生现状分析与会计人才工学结合培养对策初探

本文从当前社会对会计专业人才需求的角度出发,结合会计从业经历,对当前高职高专会计专业教学改革,尤其是对如何构建工学结合实践教学体系提出了对策.     

基于虚实结合的自动控制原理课程教学改革探索与实践

本文针对职教本科所开设的自动控制原理课程,分析了课程现状和存在的问题,围绕理论教学、实验教学和考核方式等环节,提出了创新理论课堂和实践课堂的授课形式,提倡采用虚实结合的方式,提高教学质量,实现学生理论与实验的知行合一。     

平面广告设计模块教学浅析

平面广告设计课程是视觉艺术领域的一门重要专业课程,在教学实践中,教师应要求学生将感觉传达成既有效又实用的视觉语言.因此,平面广告设计对学生的综合能力有着较高的要求,主要表现在动手实践、艺术欣赏、创意设计等方面,教学模式的选择也应适应这几方面的要求.本文对当前广告行业的现状进行了分析,确立了平面广告设计所要达到的培养目标,对教学模块划分提出了一些建议.