浅谈中职学校常用机床电气检修教学

常用机床电气检修是中职学校电类专业的专业基础课,是常用电力拖动控制线路的后续课程,旨在培养学生检测和维修机床线路的实践动手能力.本文阐述了常用机床电气检修课程的教学特点,提出教师要灵活运用各种教学方法,提高教学质量,实现教学目标.     

浅谈机床电气控制线路的检修

机床电气控制线路发生故障后,为了能迅速、准确地判断故障部位并及时地排除,就要了解控制线路的工作原理,搞清楚故障现象,然后根据故障现象对照电气原理图进行分析,再拟定出检查步骤、方法和路线。     

机床电气设备检修方法

一、了解机械运动检修机床控制线路首先要对常用机床的基本结构有一个大体了解,以此为基础,重点了解各种机床的机械运动形式。为以后检修机床电气控制线路打下基础。了解机械、液压等技术指标、工艺过程;明确各电动机的用途、位置、     

浅谈音响设备故障检修课程实践教学方法

本文主要介绍了一体化教学模式在音响设备故障检修教学中的应用,阐述了故障检修的重点教学内容,并讨论了实践教学应注意的几个关键点。     

机械专业机床夹具教学方法探讨

机床夹具课是一门理论性和专业性都很强的专业课程,学生基础知识、基本技能掌握差,学习过程中容易出现对工作原理、部件结构理解不清,对应用工艺产生混淆以及分析问题、解决问题的能力普遍较弱等现象。因此,教师只有采用适当的教学方法,才能提高课堂教学效果。     

浅谈机械制图常用教学方法

本文结合学生的实际情况与机械制图课程的教学特点,探讨机械制图常用的教学方法,提出一系列教学方法改革措施,以便在机械制图教学中,提高教学质量,增强学生学习兴趣。     

浅谈AutoCAD教学方法的优化

AutoCAD具有强大的功能、卓越的性能,被广泛应用于机械、电子、建筑等领域。由于学习AutoCAD这门课程必须具备机械制图与计算机操作方面的知识,且技工学校学生大都文化底子薄,机械制图和公差配合等专业基础课程又学得不够扎实,计算机操作也不够熟练,所以学生学习起来普遍感到比较困难。本文作者结合自己的教学实践经验,介绍运用AutoCAD优化教学方法、提升教学效果的途径。     

对《机床电气控制技术》课程教学方法的探讨

<正>《机床电气控制技术》是机械工程及其电气工程专业的主要专业课程之一,与实际生产和工程应用结合紧密。随着产业结构的不断调整和变化,传统的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应社会发展的需求,对教学方法进行必要的改革是本课程的客观要求。     

浅谈汽车电器课程教学方法

汽车电器课程是学习汽车维修专业必需的课程,其重要性越来越突出,但是由于课程的实践性较强,特别是发电机、启动机等部分的抽象思维和形象思维的巨大差异,导致学生的学习有所顾虑和恐惧.现有的教学方法不能满足现代汽车电子控制技术的发展要求.针对上述情况,作者广泛借鉴德国职业教育教学方法,探索此方法是否对学生有效果,并根据课程的特点和教学环境,对学校课程教学方法的改进提出了自己的看法.     

浅谈机床夹具课程教学的有效性

随着职业教育的发展,人们对中职院校的教学质量有了更高的要求.但是在调查中我们发现机床夹具课程学习中,学生的积极性较差,只是为了能够应付考试.教师在课程教学中遇到的困难较大,教学质量一直得不到有效的提升.鉴于此,本文主要从中职院校学生学习的特点入手,阐述能够提高课程教学质量的措施,希望能够为机床夹具课程的教学提供可以参考的依据.     

浅谈高中信息技术课程教学方法

在高中信息技术课程标准下,我们要充分挖掘学生的潜能,营造课堂氛围,增强学生的参与意识,实践意识,激发学生的学习兴趣,让学生认识到自己是学习过程中的主人．提高学习的效率。     

职业中学信息技术课程常用教学方法探究

培养学生应用信息技术的能力,初步掌握用这种技术去获取信息、处理信息、应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,锻炼学生的自学能力和创造能力,以便其更好地适应时代发展、适应社会竞争。     

浅谈PhotoShop课程教学方法

PhotoShop的功能不断强化,应用领域也逐渐扩大,从平面、广告、网页、工业产品形象的主流应用,到三维图像的材质制作、效果图后期处理、照片修复等,都发挥着很重要的作用。对于如此功能强大的软件,应该采用怎么样的教学方法,使学生能够快速掌握并应用到实际工作中去的问题,笔者做了深入的探讨。     

电气线路设计课程教学改革的探索与实践

电气线路设计课程改革立足于工学结合,经过企业调研提取典型工作任务,基于工作过程设计课程教学内容,以电气线路安装实训柜为教学平台,着重锻炼学生在电气线路设计以及电器安装方面应具备的专业能力,强调学生知识、能力、素质的综合培养,体现人才的培养从单一性向复合型、开拓型的转变,从而进一步开展一体化教学改革。     

行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用

本文就行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用阐述了三大观点:在机械制造技术专业的机床电气控制与PLC课程教学中应用行动导向教学模式,本着做中学、学中做的教学理念,运用多种教学方法与教学手段,多元化评价方式,激发学生兴趣的学习愿望,使学生主动学习、自主学习、成为学习的主人;增强学生合作意识,提高学生的动手能力、表达能力、独立工作能力,最终培养学生的综合职业能力;为行动导向教学法的实施提供可借鉴的具有可操作性的途径.     

浅谈液压传动课程教学方法

本文从激发学习兴趣、充分利用多媒体课件、仿真软件教学、实践操作和组织参观五方面,浅谈液压传动课程教学方法。     

浅谈"机床电气线路"的实习教学方法

在电工专业实习教学过程中, "机床电气线路"是一个非常重要的课题,它是对电力拖动基本控制线路与生产机械相结合的综合应用,是对学生分析能力的综合训练.     

浅谈机床线路故障检修课程教学

机床线路故障检修是中等职业学校电气专业的一门综合技能课,具有很强的理论性和实践性.本文通过讲授多种的教学方法,弥补现行教学模式中存在的问题,系统论述了如何提高中职机床线路的教学质量.     

技工院校机床数控原理与系统课程教学思考

机床数控原理与系统是一门学科知识涵盖广、理论性较强的课程,教学难度较大。本文主要探讨在以学生为中心的教学过程中,如何利用“教”“学”“思”“用”达到更好的教学效果,经过两个学期的教学实践,实验班级取得了较好的教学效果。     

浅谈CA6140型车床电气检修

技工院校教材《常用机床电气检修》第二节＂CA6140车床电气检修＂,主要讲授CA6140型车床的基本结构、主要运动形式、电气控制线路的组成及工作原理以及常见故障检修方法。笔者从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程这六个方面构思教学设计。