大学为社区举办培训班

厦门市思明区共有36名社区工作者,自11月18日起参加由厦门大学社会学系举办的为期4个月的“社区工作者资格专业知识培训班”的学习。培训班开设的课程有:社会工作基本原理、社会工作方法、社区工作、社会学概论、社会调查、社区精神卫生、专门群体工作等,都是社区工作者必备的社会工作专业理论和知识。大学为社区举办培训班@左勇涛     

社会工作提升育龄家庭三孩生育意愿的策略和路径研究

全面三孩政策对于促进我国人口长期均衡发展有重大意义,政策的有效落实需要外部给予三孩家庭充分的社会支持,而社会工作介入社区家庭服务是一条重要的社会支持路径。通过社区家庭服务平台,社会工作者能够针对三孩家庭在资金、时间、情感等方面的社会支持需求,以个案工作、小组工作和社区工作等社会工作方法为主要方式,构建合理、高效的社会工作介入三孩家庭的服务模式,充分发挥社会工作在链接资源、协同合作、政策倡导等方面的专业能力,合理配置资源,优化配套措施,激发社会育龄群体的三孩生育意愿,有效提升三孩政策的实际效能,促进我国经济与人口的协调发展。     

社会工作嵌入社区治理的专业挑战——基于一个政府购买服务项目的分析

社会工作嵌入社区是建设共享共治社会治理共同体的重要途径,然而在我国现有的社区管理体制与社会服务体系下,社会工作的专业性受到极大挑战.文章基于一个政府购买服务项目,探讨了社会工作嵌入社区后面临的专业价值偏离、专业地位偏低、专业界限模糊等问题.进而提出政府转变职能,为社会工作服务机构的发展创造更多独立空间;建立有效的社区社会事务分类制度,理清社区与专业社会工作机构的功能边界;专业社会工作者应不断地提升自身专业水平,以期实现政府、社区与专业社会工作合作下的深度嵌入.     

中华女子学院社会与法学院

社会与法学院由女性学系、社会工作系、法律系、社会学系四个教学单位,以及中国妇女发展研究中心、中国妇女人权研究中心、社区发展研究中心、性与性别研究中心四个挂靠在学院下的研究单位组成。现有专任教师51人,其中教授11人,副教授16人。目前开设女性学、社会工作、法学、社会学四个本科专业,以及物业管理、房地产经营与估价两个高职专业。     

多元化养老模式下社会工作介入临终关怀的研究

社会工作"以人为本"的价值观与临终关怀"人性至上"的服务理念一致,社会工作的"人道主义"思想与临终关怀的"尊重生命、善终优逝"的科学生死观不谋而合,社会工作"案主自决"的实践原则与临终关怀"知情同意"的生命伦理一致.因此,社会工作介入临终关怀有其理论基础和现实可行性.社会工作介入临终关怀工作的专业方法主要有个案社会工作方法、小组社会工作方法和社区社会工作方法.在传统家庭养老、社区居家养老和机构养老三种模式下,社会工作介入临终关怀要注重协调关系、提供服务、获取和链接资源等,帮助临终患者减轻身体的痛苦和心理上的恐惧感,同时也为家属减轻压力、疏导情绪.     

“全国高校社会学学科教学指导委员会暨社会学系系主任会议”在兰州大学召开

２００１年教育部“全国高校社会学学科教学指导委员会暨社会学系系主任会议”于７月２７日至３１日在兰州大学召开。来自全国３４所高校社会学系（专业）、社会工作系（专业）及中国社会科学院等单位的６２位代表出席了会议。 本次会议的中心议题是讨论由第一届高校社会学学科教学指导委员会主持编写的《社会学概论》、《国外社会学理论》、《中国社会思想史》（或《中国社会学史》）、《社会调查研究方法》、《社会统计学》、《经济统计学》、《发展社会学》、《社会工作概论》、《社区概论》、《社会心理学》等１０门社会学专业主干课程…     

社会工作:社区发展的新要素

1、对于“社会工作”(从英语Social Work直译而来)的解释一直有着相当的歧义性,如在1947年联合国在调查各国社会工作教育状况时发现有33种定义。尽管如此,世界上绝大多数工作者、专家、学者及政府方面,都同意这样的事实,即社会工作是一种专业和知识体系.包括专业伦理,知识原理,方法技巧;一门新兴的综合应用学科;一种新的职业。 与“公共救助”、“慈善事业”、“社会服务”、“社会福利”、“社会保障”等紧密相关的社会工作,其思想萌芽很早就有,济贫活动较早出现于英国。社会工作名称到19世纪末20世纪初才开始出现,最早是在美、德使用。1915年,社会工作专业问题被提出来了。今天,对于这门专业的内涵,人们已取得了相当程度上的共识:社会工作的对象应是个人、家庭、群体及乡村或城市中的某些特殊的人,如有生活障碍者,处于社会游离高层者等;社会工作方法有个案的、团体的、社区的、社会行政及督导的等;社会工作实务有社会保障工作,老年社会工作,学校社会工作,康复社会工作,家庭儿童社会工作、感化社会工作等等。     

专业社工机构如何参与社区工作

近年来,随着经济社会的发展,各类社会组织蓬勃壮大,已逐渐融入了社区群众生活,在养老、助残、为青少年服务等领域发挥着重要的作用。在此基础上,专业社会工作服务机构也日益成长,引起了社会各界的关注。专业社会工作的对象沉积在社区,社会管理和服务资源汇集在社区,专业社会工作机构以其专业化的优势参与基层社区工作势在必行。而培育和引入社会工作服务机构,为其在社区中开展服务提供必要的载体,也是提升区域社会化工作水平的重要举措。     

企业社会工作：社会工作专业的重要发展方向

缘于社会工作与现代企业管理的理念重叠,社会工作通材教育的广泛应用性,企业社会工作成为社会工作专业最大的发展方向。特别是在中国社会对社会工作专业认知不足,旧体制堵塞社会工作专业进入民政、社区领域的现实情况下,企业社会工作更成为社会工作专业的主要发展出路。这是每个社会工作专业教育者应该认识与正视的问题。     

社区为本社会工作专业实践教学模式探索

我国社会工作在很大程度上借鉴西方理论和方法,存在着水土不服,理论与实践相脱节的情况.社会工作实践教学与社区工作具有高度的契合性,整合利用社区实践资源,进入社区开展课堂实验和专业实践的社区为本实践教学模式,对发展我国社会工作意义重大.     

社会工作体验馆打造新型社区服务模式

近年来,温州市龙湾区在创新社会管理、完善社区公共服务工作中,坚持服务为本和社会需求为导向,致力于开展社区社会工作专业化服务,积极培育发展特色社区社会工作室,形成“以社区为主导、以专业社工为基础、社会力量广泛参与”的社会管理服务新格局。基于这种专业胜、特色性服务理念的倡导,以实体“运作＋参观体验”为模式的龙湾区万顺社区社会工作体验馆应运而生。     

媒体关注

媒体关注·社区关键词北京出台意见规划未来十年社区居委会建设内容北京市委办公厅、市政府办公厅下发《关于全面加强城乡社区居民委员会建设工作的意见》,从新建社区规模到社区居民自治制度,从专业社会工作     

张文新教授与发展心理学研究

张文新教授,1962年生于山东省青州市。1992年山东师范大学教育系普通心理学专业研究生毕业,获硕士学位。1998年毕业于北京师范大学发展心理学研究所,获博士学位。现任山东师范大学教育科学学院心理学教授、博士生导师。主要社会兼职有：中国心理学会学校心理学专业委员会委员、中国教育学会儿童心理与教育专业委员会理事、团中央中国青少年研究会理事。张文新教授的研究领域为儿童青少年个性与社会性发展,重点研究课题有儿童青少年的攻击与欺负行为、儿童的社会认知与社会互动、家庭与儿童青少年的发展等。他先后主持并完成全国教育科学…     

社会脆弱性分析:灾难社会工作的重要面向

社会脆弱性分析在灾难社会工作实务与研究中尚未得到足够的重视。在梳理灾难社会学、人类学等灾难的跨学科研究经验的基础上,构建了灾难社会工作的社会脆弱性分析框架:以社会工作价值与伦理为基本导向与准则,以社会工作理论或视角为指导,以个案工作、小组工作、社区工作或社会行政、社会政策分析等方法为途径,整合灾害周期评估模型和微观与宏观评估模型,对灾前、灾中和灾后个人、社区和制度三个层面的自然资本、经济资本、社会资本和文化资本四类脆弱性因素进行识别和分析,进而探讨发展型介入方案。     

构建后脱贫时代贫困治理的长效机制:社会工作的实践

随着脱贫攻坚进入后脱贫时代,如何解决相对贫困,构建贫困治理的长效机制是研究的热点和难点.文章重点对2015年至2020年的文献进行梳理,以实践取向来分析社会工作专业介入反贫困工作的学术进展、共识与实践模式.在后脱贫时代,相对贫困、贫困区域特征、返贫风险及主要贫困群体等问题依然存在并发生新变化.社会工作能够回应相对贫困治理的复杂性、新转向并具有独特的专业优势.社会工作回应相对贫困问题并且已经探索出一套反贫困的工作流程、实施路径和实践模式.社会工作实践的社区发展模式、金融社会工作模式、社会服务与社会救助模式为未来的反贫困工作提供了重要的参考.将社会工作纳入反贫困长效机制,并就社会工作专业主体地位、反贫困工作精细化分类等提出建议.     

社会工作服务对家庭养老照顾服务的影响:“替代”还是“补充”?

以广州为案例探究社会工作专业服务在养老服务体系中的作用,并分析社会工作专业服务和以孝观念为基础的家庭照顾服务之间的关系。研究结果显示,目前社会工作服务更多的是发挥"补充"家庭养老照顾服务的作用,而非"替代"传统的家庭照顾服务。为此,社会工作服务供给应充分考虑传统孝观念对老年人接受社区服务的影响,整合社区养老服务资源,增强社区居民的信任度。     

社区社会工作者应具备哪些专业方法

社会工作之所以成为一门相对独立的学科、一项专业和一种职业,这同它具有一套专业方法是分不开的。社会工作专业方法主要有下列三种:一、基本的方法:社会个案工作、社会团体工作、社区组织工作。这三种方法被西方社会工作界认为是传统的、基本的社会工作方法。二、间接的方法:社会行政工作和社会工作研究。一般认为这两种方法是间接的方法,是较高层次的社会工作方法。三、具有中国特色的社会工作方法:1、群众路线方法。如邻里互助、社区治安综合治理、拥军优属等广泛发动群众参与的方法。2、三位一体方法。即依靠国家、集体、个人结合来解决…     

我国青少年社会教育现状与对策研究--基于社会工作视角

青少年社会教育越来越受到社会的普遍重视,社会工作机构的参与能够使青少年社会教育工作有专业的服务提供方,有专业的青少年社会教育事务社会工作者。青少年社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、矫正社会工作等社会工作领域的理论、实务、方法和技巧同青少年社会教育工作都存在着重要联系与广泛运用。社会工作介入青少年社会教育工作,促进青少年社会教育工作社区化、职业化、专业化、社会化,需要营造社会氛围、依托教育组织、促进青少年内省。     

我国农村社会工作的综合性及其发展 ———兼论“大农村社会工作“

我国迫切需要发展农村社会工作,改善基本民生、服务弱势群体、促进乡村社区发展是其基 本任务。农村社会工作面对的问题具有综合性,社会工作的服务和干预也相应地具有综合特征。农村 问题和社会工作的综合性呼唤“大农村社会工作“,即坚持专业理念、灵活运用专业方法,对社会工作任 务进行综合考虑和界定,直接服务与增强权能相结合,专业方法与本土方法相结合,协同多方资源服务 农村居民和社区发展。农村社会工作的发展需要政府切实实施相关制度和政策,也需要社会工作者能 力的提高。     

高校社会工作的定位

由于社会转型期高校学生在学业、人际交往和适应社会生活能力等方面出现许多问题,因而对高校学生开展社会工作是完全必要的。高校社会工作在主体身份、价值伦理和工作方法上,有别于与思想政治工作、心理咨询和一般的社区工作,又相互交叉和补充。高校社会工作服务中心作为民间自发的公益机构和高校社区的专业活动场所,具有一定的特殊优势。