新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策初探

在高校教育教学中,学生的管理工作是其中关键性的部分。在新的形势下,随着对高校学生的要求越来越高,高校学生的管理工作也面临着革新,显然传统意义上的管理模式已经不适应其高要求以及迅速的发展。因此,对高校学生管理工作出现的问题进行针对性的改进是势在必行的,而从尊重学生的角度出发,坚持人性化的教育管理模式,对高校学生的管理工作进行不断地探索和创新,也已成为新形势下的一种必然趋势。本文通过分析高校学生管理工作面临的问题,浅谈了几点针对性的改进措施。     

浅议中职班主任管理工作

班主任是班级工作的领导者和组织者,要通过自己出色的工作建设团结、严明、创新的班集体,更要培养具有专业技术的国家建设者.本文对中职班主任的工作进行了探讨.     

新形势下中职学校德育工作的问题和对策

随着经济社会的发展,我国职业教育步入了全新的发展阶段.中职德育中所存在的问题,已经成为新形势下中职教育发展必须突破的瓶颈.本文对时下中职德育所存在的问题进行了概括和总结,并就这些问题的解决方法进行了初步探讨.     

中职院校班主任管理工作探讨

中职院校班主任应具有爱心、耐心,尊重和理解学生,教导学生具备责任·心与职业道德,懂得为人处世的道理,采取切实可行的班级管理方法,为社会培养合格的中等职业人才。     

中职学校语言文字运用面临的问题及对策探析

当前,中职学校语言文字运用所面临的问题,既有来自教师层面的,也有来自学生层面的.本文主要以学生层面为侧重点,指出中职学校语言文字面临的问题,并提出了三条对策:优化语言生态环境,给学生营造良好的语言氛围;以疏代堵,引导学生去伪存真、去粗取精;积极探索适合学生的教学方法,提高学校语言文字工作的有效性.     

中职院校班主任管理工作探讨

本文就中职院校班主任管理工作进行探讨.通过分析班主任是班级管理工作的直接执行者,提出中职班主任要善于发现学生的优点,帮助学生树立自信心;要用心了解学生,用情感感化学生;要发挥榜样作用,弘扬正能量;要关注学生的网络生活,巧妙地化堵为疏;要优化班级管理方法,推动学生自主管理.     

浅谈中职学校的班主任管理工作

中职学生普遍存在学习动机不明确、意志消沉、学习态度不端正、纪律散漫等问题。班主任负责学生的思想、学习、健康和生活等方面的管理工作,如何解决这些问题,促进学生的全面发展,值得深入思考。     

中职班主任工作的问题与对策

本文提出,只有正确认识中职学生的特殊性,才能准确把握中职班主任工作的特殊性。只有科学地分析中职班主任工作的问题与成因,才能提出和实施破解中职班主任工作问题的对策。     

中职班主任管理工作的有效策略研究

中职学校承担着为社会培养合格的初、中级技能人才的重任,而中职班主任在培养学生的过程中起着举足轻重的作用.为促进中职学生身心全面发展,培养高素质技能人才,加强班主任有效管理策略的研究尤为关键.为此,笔者根据自身经验,对中职学生的班级管理工作进行了分析和研究.     

新形势下中职学校班主任工作探究

班主任是班级学生的教育者和组织者,是学校领导进行教育工作的得力助手。班主任对一个班的日常学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求。可以说,班主任对一个班集体的发展起到了至关重要的主导作用。     

新形势下如何做好中职班主任工作

一、中职生现状1.中职生正处于生理和心理发展的关键时期生理上变化明显,逐步走向成熟;心理上呈速变性,情绪容易走向极端,热衷于空淡,看问题较偏激,心理承受能力差,遇到小小的挫折就灰心丧气或逃避,同时具有强烈的逆反心理,自控能力差。     

中职院校班主任如何做好班级管理工作

中职院校的班主任,是班级工作的直接管理者和第一责任人,是学生在校期间的父母官,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要.那么,班主任将如何做好班级管理工作呢?笔者从以下几方面探讨该问题.     

中职学校班主任工作的困境和对策

中等职业学校的生源比较复杂,有的是初中毕业学习和行为习惯都较差的学生,有的是初中没毕业甚至在社会上混了一段时间,觉得前途不光明又返回学校想掌握一技之长的学生。他们普遍纪律差,缺乏自信心,没有自我人生观、价值观,没有或几乎没什么理想。因此,面对这样的学生,作为职教人,尤其是班主任,面临的任务极为艰巨。针对以上情形,笔者从班主任工作的困境和策略两方面探讨中职学校的班主任工作。     

论中职学校班主任班级管理工作的创新

班主任的任务任重而道远,班主任更是班级的灵魂,其教育管理水平直接影响着教学的效果甚至营销到学校的整体教育质量.班主任的工作要跟上时代的步伐,不断的开拓创新,才能适应现代化发展的需要.中职学校对班主任的班级管理工作要求更加细致,所以班主任的管理任务变得更加艰巨.     

对中职班主任管理工作的几点思考

伴随着我国职业教育的快速发展,中职学生的规模逐渐扩大,中职学生自身的特殊性及不良习惯,对中职学校的班主任管理工作提出了挑战.本文对中职学校班主任管理工作进行了探讨,就中职学生的发展现状及其存在的问题,对加强中职学校班主任管理工作进行了思考.     

浅谈新形势下中职学校班主任工作的现代化

“互联网+”等新理念使传统的思想政治教育模式逐渐暴露出泛灌输化、泛社会本位化的弊端,传统的思想政治教育已不能很好地适应对中职学校的学生专业教育和树人教育的需要。因此,只有重新认识新形势下中职学生思想的特点,积极运用现代化班主任管理手段,才能培养出合格的技能型人才。本文就新形势下中职学校班主任工作的现代化进行分析阐述。     

新时期中职班主任工作实效性探析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要以提高质量为重点,大力发展职业教育,构建现代职业教育体系。由此推动中等职业教育向更加注重内涵发展、质量提高转变。     

试析如何做好中职护理专业班主任管理工作

中职护理专业的学生具有反应敏捷、接受能力强等优点,也存在适应能力薄弱、正确的三观尚未完全树立等问题,导致其在专业课程学习过程中容易出现问题,不利于中职护理专业学生的身心健康和全面发展.因此,做好班主任管理工作显得至关重要.本文在分析中职护理专业学生特点的基础上,从班级组织工作、提高班主任管理水平和素质、优化班级管理...     

中职幼师专业班主任班级管理工作优化策略

中职幼师管理作为对幼儿教师实行直接管理与教育的重要途径,在幼儿教师得到广泛关注的今天也引起了教育有关部门的高度关注,如何才能培育出更加专业、高质量的中职幼儿教师成为当今社会与教育界育人计划的工作重点,中职幼师专业是当前重要的幼儿教师培育阵地,其存在意义与地位非凡,是当前研究如何开展幼儿教师培育工作的主力军。而班主任在践行幼儿教师培育计划中扮演着重要的角色,发挥着无可替代的作用,想要做好中职幼师班主任这份工作需要的不仅是极高的专业素养,还需要对学生抱有极高的热情与信任,愿意真正地了解学生当前学习生活中面临的困境并给予一定的帮助,因此,班主任的班级管理工作对于幼儿教师的培育工作发挥着重要的作用。通过对当前中职幼师专业培养计划的实地考察与实践,结合当前中职幼师专业存在的一些问题与不足,提出了一些具有创新意义的中职幼师专业班主任班级管理工作的优化策略,希望能够对当前中职幼师专业进行班主任管理工作与幼儿教师培育计划的践行具有一定的参考意义。     

学生公寓管理工作面临的问题及解决对策分析

在学校的日常管理中,学生公寓管理是重要的环节,学校后勤管理体制的创新在一定程度上极大地提升了学生公寓管理的水平。不过学生公寓管理工作仍面临着很多问题,管理机制不健全、安全问题突出、公寓文化建设滞后等。为提升学生公寓管理工作的成效和质量,亟需运用科学的管理方法,不断创新管理理念。