浅谈心理学在技工院校班级管理中的运用

当今学校重视学生的心理健康教育,几乎每个学校都设有心理学课,有专门的心理学老师进行辅导,帮助学生解决心理、生理等方面的问题,使学生能够顺利度过青少年期和青年期。本文主要针对技工学校学生在班级管理中出现的各种心理方面的问题进行描述,并分析心理学在技工院校班级管理中的运用。     

积分制在技工院校班级管理中的实践

本文介绍了如何根据技工院校学生情感认知和个性特点,有针对性地设计积分制管理制度,并融入班主任班级日常管理,通过鼓励、表扬学生的优点、善行,激发学生积极、向上的主观自觉性,形成班级文化导向的做法,从而达成班主任工作目标,促进全体学生共同进步、成长。     

技工学校班级管理的心得与体会

技工教育是职业教育的重要组成部分,它有很多独有的特点和难点,对此技校老师有着很深的认识和体会。班级管理的工作对象是学生,要想管理好学生,首先要详细了解学生的基本情况,以便在工作中有的放矢,达到应有的管理效果。     

浅议班主任如何引导学生参与班级管理工作

班级管理在技工院校教育工作中有着不可替代的地位。学生参与班级管理不仅必要而且可行,本文主要从学生参与班级管理的必要性和要求进行论述,以求切实做好班级管理工作,促进学生、班级和学校的共同发展。     

浅谈班主任的班级管理方法及策略

良好的班集体对学生成长有着积极的作用,本文就班主任的班级管理方法进行探讨,提出班主任作为班级的管理者应正确认识自己的角色,采取有效的班级管理方法和策略,调动学生的积极性和主动性,引导学生自我管理,自主发展.     

赏识教育在技工院校班级管理中的应用

赏识教育强调发现学生的优点或长处,从而给予重视、培育,带动学生全面、健康发展。技工院校的生源普遍素质较低,因此,技工院校在班级教育管理工作中更需要赏识教育。     

浅谈班级管理

怎样做好班级管理工作,是班主任工作的一个永恒的话题。搞好班级管理工作,也是有一定难度的,本文从思想、行动、心理等方面对班级管理进行了阐述,以期为班主任的班级管理工作提供一些有价值的参考。     

家训文化在技工院校班级管理中的应用

技工院校一直面临学生素质参差不齐的问题,这给班级管理工作带来极大困难.为解决这一难题,笔者在近十年的班主任工作实践中不断尝试新方法、新思路,终于发现可以把家训文化应用到班级管理中,发挥家训带给学生的宗亲纽带作用,引导学生向上、向善的积极思想,约束学生的行为,培养学生的进取心和自我管理能力,进而打造特色班级文化.本文就家训文化在技工院校班级管理中的应用进行探索.     

浅谈农村留守儿童的班级管理

随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生,由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村"留守儿童"。由于缺少家庭的监管和教育,留守儿童学习一般或较差,道德品质也较差,在"留守儿童"的班级管理工作中要建立健全留守儿童的档案,创设一个"亲情"班集体,让每一位留守学生体会到父母般的爱,对农村"留守学生"教育要有恒心和信心,学校、家庭、社会一起来努力,才能使他们能真正沐浴到"花季"的阳光,感受到"雨季"的滋润,从而健康、快乐地成长。     

浅谈从学风入手管理班级

学校之所以能成为人才的摇篮,一个重要的原因在于它浓郁的学风以及对学生春风化雨般的感染和熏陶。在技师学院,学生学习基础很薄弱,厌学情绪严重,但"蓬生麻中,不扶自直",要搞好一个班级,关键在于有良好的学风;而要形成良好的学风,班主任就必须在班级管理中思改革,图创新,踏实地做好工作。     

浅谈技工学校班级管理

随着社会经济的快速发展,企业、工厂对蓝领技工的要求越来越高,而技工学校的生源总体质量往往不高,学习成绩相对落后,学生自制力比较薄弱。面对这样的学生,如何把他们培养成对社会有用的人才,是对班主任工作巨大的挑战。本文结合多年班主任的工作经验和做法,就如何做好技工学校班主任工作与大家共同探讨。     

谈班级管理中的情感教育

在班主任工作中,如何使自己的班级管理工作取得较好的效果？不同的班级管理者从不同的角度和立场阐明了自己独到的见解,可谓“仁者见仁,智者见智。”下面我从情感角度谈谈个人的一点粗浅的见解。     

浅谈中职学校班级管理中的严格管理

根据中职学校学生的特点,中职班主任在班级管理中进行严格管理是必要的。但是严不能超过一定的范围,严中应有＂格＂,＂格＂就是范围、尺寸。     

浅谈班级管理中的一些体会

班主任工作是一项复杂而又繁琐的工作,面对形形色色的学生,需要班主任去教育、去引导;面对各种各样的问题,需要班主任去处理。本文主要针对班级管理工作中的一些方面,阐述了我的一些举措和一些粗浅认识。     

浅谈班级管理

班级是学校的一个基本单位,也是学生学习生活的团体组织。班主任是班集体的组织者、教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是努力地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。     

以文化育生 用文化建班——广西民族文化引入技工院校班级管理的策略研究

以民族文化教育学生、塑造学生,用民族文化建设班级、管理班级,将民族文化融入班级管理,这既符合现实要求,又符合时代要求。本文从广西民族文化角度探析技工院校班级管理策略,即通过构建班级管理新模式,增强班级管理有效性,解决目前技工院校班级管理存在的现实问题。     

浅谈中职班级管理

现代教育理念日益更新,教育中的班级管理模式也需要与时俱进,与当代社会主题紧密结合。现代管理理念是人性化管理,社会主题是民主和谐。在此背景下,创新班级管理模式势在必行。班级管理的基本思想是充分发挥民主思想的作用,使每一个班子成员都能参与到班级管理中来。这有助于提高学生的责任感。然而,要实现班级管理的创新并不容易,需要结合学生的实际情况。     

浅谈书籍装帧版式设计中的留白

版式设计是书籍装帧的核心部分,版面的留白影响书刊风格定位。现在不少书籍装帧不注重版式的留白设计,视觉上的繁密让人压抑。留白具有审美性、功能性等特点,合理的运用留白空间可以弥补视觉上的缺陷。本文从传统绘画艺术中的留白,探索书籍装帧设计中留白的审美性和功能性,从而实现将具有浓郁中国特色的留白理念必成为中国设计振兴的新起点。     

关于技工院校班级管理引入企业化模式的探讨

技工院校担负着为生产、服务、管理等一线工作培养合格劳动者的任务,促进学生向职业人转换,是实现技工院校人才培养目标的关键.班级是学校实施教育教学的基本单位,本文提出,在班级管理中进行创新,引入企业化的管理模式,提高学生的职业意识、职业素养和职业能力,使学生快速成长为企业员工,满足现代企业的要求,真正做到学校与企业的全方位无缝对接.     

着力班干部队伍建设 推进线上班级管理高效运行

本文针对线上教学,全面分析探讨如何充分发挥班干部在学风建设、精神文明、劳动教育、文娱竞技、习惯养成以及线上学习等方面的组织、协调和沟通方面的作用,从而为技能人才成长、成才营造良好的班级环境。