高校青年教师专业发展面临的问题及其对策

青年教师的成长与发展是学校事业发展的基础。当前,高校青年教师存在专业知识结构不合理、专业能力发展不平衡、专业情意不浓等问题。只有完善青年教师职前培养与职后培训体系,构建合理的教师评价机制,建立完善青年教师职业导师制,加强青年教师的师德教育,提高青年教师的福利待遇,才能更好地推动高校青年教师的专业发展。     

浅谈高职院校青年教师创新培养模式的研究

本文主要是依据职业教育理念为先导,以建设师资队伍为核心,以提高高职青年教师的素质能力为主线,对我国高职院校现有的青年教师的培养模式现状进行研究与探索,并在已有的研究成果基础上,提出高职院校青年教师创新培养模式的研究,提出了高职青年教师"一体两翼、三提升"创新培养模式的研究,希望能够对高职院校青年教师的培养工作提供一定的参考。     

职业学校青年教师培养工作的实践思考

青年教师是职业学校发展的生力军,在职业教育中扮演着重要角色,加强对职业学校青年教师的培养已成为职业学校师资队伍建设的一项重要的任务.本文对职业学校青年教师的培养进行了分析,并提出职业学校应从专业理念与师德、专业知识、专业能力等维度入手,全方位加强对青年教师的培养.     

高职院校青年教师党员队伍建设探讨

青年教师党员是高职院校培养应用型技能人才的中坚力量,努力培养青年教师党员是为党的社会主义事业输送新的接班人的重要手段.通过分析当前青年教师党员队伍建设存在的问题和原因,结合新时期高职院校党建工作实际,提出建设青年教师党员队伍的几点看法.     

新时代高职青年教师师德师风培育路径思考

进入新时代以来，社会对于技术技能型人才在质和量两方面提出了更高的要求。高职院校承担着培养高质量技术技能人才的重任，其中，青年教师扮演着重要的角色。部分高职青年教师在师德师风上存在思想政治素质不高、立德树人使命感不强等情况。要通过建立立德树人一体化工作格局、建立健全师德培训、建立科学考评机制、建立健全监督机制，推动新时代高职青年教师师德师风培育取得实效，助力高职院校立德树人根本任务的完成。     

关于高校青年教师培养的几点思考

目前，青年教师在高校专任教师中所占的比例非常大。从某种层面上讲，青年教师决定着高校的未来。因此，高校应该重视青年教师的培养工作。本文从高校青年教师普遍存在的弱点和不足入手，对青年教师培养工作提出了一些建设性的意见和看法。     

民办高校青年教师人才培养与管理模式探析

青年教师是民办高校发展的人才保障,是学校持续提升教学质量的关键,因此,加强青年教师培养,成为学校师资队伍建设的重要内容。本文参照休伯曼教师职业生涯周期理论,构建青年教师“4*4阶梯式”培养模式,将青年教师职业发展分为“合格教师”“主讲教师”“骨干教师”和“教学名师”4个阶梯,每阶梯有针对性开展目标明确的培训,该模式可以为民办高校及其他高校进行青年教师培养提供参考与借鉴。     

青年教师队伍的培养与教学质量提高的研究

高等教育存在与发展之根本在于高校教师,而青年教师则是高校未来之中坚力量和中流砥柱,加强青年教师培养,提高他们的教学素质具有举足轻重的作用。当前,青年教师教学中存在着教学经验不足,教学自我约束力不高,教学科研不能双肩挑等现实问题,因此,探求加强青年教师培养,提高教学质量的途径极强的现实意义。     

浅谈老教师如何带教青年教师

建设一支高素质的教师队伍是提高教学质量的先决条件.其中青年教师的培养,更是学校的一项重要工作.青年教师是学校的未来与希望,青年教师的成长,对学校的可持续发展有着重要的意义.培养青年教师,使其能够尽快地提高课堂教学能力,成为学校教育教学的骨干,老教师带教青年教师无疑是一种很有效的方法.     

职业生涯视野下的高校青年教师培养探索

近年来,我国高校新设置专业不断增加,招生规模日渐扩大,教师需求呈现上升趋势,其中对青年教师的需求急剧增加。青年教师是高校教师队伍的主力军,其成长直接关系到高校教育水平。因此在职业生涯视角下,高校青年教师培养是高校教育工作开展的关键环节,各高校必须结合教师的实际情况,采取有效措施保证培养工作的合理性。基于上述背景,本文简要概述了职业生涯视野下高校青年教师培养必要性,并探讨了有效的培养措施,以期能提升高校人才培养能力。     

浅谈如何培养青年教师的能力

青年教师的培养是一个系统化的训练过程,这不仅需要青年教师的主观努力,也需要领导和同事的积极引导和配合。本文从"听""说""读""写"等四个方面来阐述,如何将青年教师培养成为一名优秀的教育工作者。     

技工院校青年教师培养的研究与探索

为了促进青年教师的成长和提高学校的教育水平,为学校培养骨干以及构建合理年龄层次的人才梯队,增强内部"造血"功能,笔者结合学校开展的"师带徒"人才成长计划,进行青年教师的培养,对教师教育过程的运作进行探讨并提出反思,旨在提供青年教师快速成长的路径选择,并为同类学校开展相关业务提供经验指导与支持,创建新型的合作型教师文化。青年教师培养的现状及意义近年来,随着国家对职业教育的重视,全国各技工     

以观课议课助推中职青年教师成长的策略研究--以基础式观课议课为例

本文提出了中职学校以观课议课促进青年教师成长的新模式：基础式观课议课，并根据其培养方向，制定了相应的实施策略。基础式观课议课阶段的培养方向是青年教师由高校毕业生到新手型教师的角色转变，相应的实施策略应注重观课议课前青年教师的心理状态，注重青年教师教学前的个体感受。     

中等卫生学校健康评估青年教师的培养

健康评估青年教师大多来自医科院校,教育教学能力有待提升。本文从提高人文素质、敬业精神、注重教学与科研的有机结合及培养＂双师型＂师资队伍等方面浅议健康评估青年教师的培养。     

高职高专青年教师成长的五条路径探索

推动教育事业发展还需要依赖于青年教师团队,各个院校要重视培养青年教师,帮助青年教师成长,为教育事业发展奠定良好的基础。为探讨青年教师成长路径,通过翻阅文献,实践研究,认识到青年教师成长的重要意义,进而提出了高职高专院校促进青年教师成长的五条路径,要利用集体备课活动、建设精品课程、教师培训、完善学校管理机制、完善监督机制,提高教师队伍综合素养,推动职业教育发展。     

高等职业教育青年教师职业素质研究——从普通高校培养、高职教育需求和青年教师职业诉求三个维度进行分析

本文从普通高校的培养、高职教育的发展需求和青年教师本身的职业诉求三个维度构建了当今高职青年教师的职业素质结构，并提供了提升青年教师职业素质的路径支持。     

关于技师学院青年教师培养与发展的几点建议

青年教师是祖国的未来和希望,技师学院的青年教师已经成为技师学院开展理论教学、实训指导、学生管理等工作的一支重要力量.本文针对技师学院青年教师的培养与发展提出了几点建议.     

高校青年教师教学能力提升对策研究

高校青年教师素质的高低直接影响到高等教育的质量，因此提升高校青年教师的教学能力对高等教育的发展至关重要。是高校能否培养出高素质人才的根本保证。笔者认为，高校应从加强校内培训、有针对性地培养、在职进修与继续教育以及建立健全的考核、激励机制，提升青年教师的教学能力。     

谈谈青年教师成长的有效途径

青年教师在教学工作中发挥着越来越重要的作用，各学校也都在积极地对青年教师进行培养，使其在教学过程中迅速地成长起来。本文主要针对青年教师这个特殊群体，结合自身成长过程中所遇到的问题，就青年教师成长的途径提出自己的拙见。     

强化高校青年教师师德建设中的优秀传统文化教育

师德建设是高校青年教师培养的重要工作,它决定着人才培养的质量、科学研究的水平和文化传承的方向。在问卷调查的基础上,发现高校青年教师师德的现状,指出加强高校青年教师优秀传统文化教育的必要性,提出相关的可行性的对策,从个人、学校及社会等多方位努力,全面推进高校青年教师的师德建设。