环境艺术设计专业知识体系架构研究

近年来,在我国很多高等院校中设立了“环境艺术设计专业”,其现状是把具有综合学科特点的“环境艺术设计专业”仅定位在“室内设计”的单一方向上。有些虽然叫“环境艺术设计专业”,但课程设置只是室内设计方面内容,有的则是偏重室内装修、装饰的环节,表现出了在技术层面上的严重缺陷。遵循人才培养规律和专业教育规律,突出“面向基层、面向工程、面向生产一线”,才能培养出社会所需要的人才。     

谈工程量清单招投标与风险防范

在社会主义市场经济条件下,工程量清单计价已成为装饰装修工程招投标的主要方法。由于我国长期以来采用“定额计价”模式,工程造价人员的专业知识欠缺,同时装饰装修工程技术含量高、发展速度快,造成编制工程量清单难度大、报价风险大,严重影响了装饰装修工程招投标质量。因此,必须准确把握工程量清单计价的方法和特点,努力提高专业人员素质,加强市场中介组织建设,深化施工图设计,增强规避和防范风险的能力。     

德国人最爱厨房

德国人装修质量追求完美 德国人在家庭装饰方面，没有意大利人的光彩华丽、法国人的浪漫风情、西班牙人的热情奔放，德国人的家居装饰装修如同其民族的个性一般，质朴、精细、严谨。 德国人一辈子勤奋工作，奔的不外乎是房子、汽车和到世界各地旅游。房子是一生的追求，既然房子这般重要，他们装饰起来肯定豪华、高档吗？并非如此。德国人在装饰装修上讲究自然、古朴．简洁，但在装修质量上追求的是完美，这与他们拥有高品位、高技术的装饰队伍有关。 厨房是德国人装修的重中之重 在居室装饰上，无论从造价上还是用材上，厨房所占比重最大。…     

设计色彩教学的改革探索

艺术设计专业中的色彩教学不同于传统意义上的色彩教学,它主要是培养学生在自然写生色彩的基础上进行主观意识的色彩整理和发展,逐步培养学生主观色彩的造型意识,是对装饰色彩的立体造型方法和规律的研究.     

探讨高等职业教育中能力本位教育的实现

文章根据广播电视新闻专业近几年的教学实践,阐述了素质教育的核心是能力本位教育,在提高学生实践动手能力和创新能力方面,通过教学计划改革,科学设置人才培养四个能力模块,在教学环节上通过建立三阶段、四层次实践模式来强化实训,从而提高学生素质,提高学生专业能力.     

体育专业跆拳道课程“三类分流”教学改革探究

针对当前高校跆拳道教学存在的问题,可实行竞技团、品势团和特技团三类分流人才培养.对此,应该改革人才培养方案,在学生选材、课程设置、师资配置、教学和训练上进行科学规划,合理安排,以培养适应社会需要的体育专业应用型人才.     

学装饰装修设计到哪家?

随着上海城市建筑业和房地产业的蓬勃兴起,室内装饰装修业日益红火,于是各种装饰装修培训课程相继进入求职者的视线。据业内人士说.目前市场需要培训室内设计师的人数至少在1.5万人左右,而实际参加培训的人数则有较大的距离,以至于像荣欣、千思等一年做几个亿的大公司要人时,却不能如愿。为了使求职者了解目前装饰装修培训市场的真实情况.笔者最近采访了上海市装饰装修行业协会所属的培训中心学校负责人张龙明先生。     

应用型本科动画专业“项目进课堂式教学”探究

"项目进课堂式教学"为应用型本科动画专业学生创设了真实的职业情境,通过项目的实施,不仅使学生的专业理论知识得到进一步巩固,也使其实践能力和专业技术得到充分锻炼和提升,有助于激发其创新意识,积累创作素材和创作经验,使其在未来岗位上展现出更强的适应性和创造性。应用型本科动画专业教学应结合院校办学特色、教学资源、学生基础情况和人才培养的具体目标,合理运用和开发项目教学资源,将项目科学合理地引入动画专业教学中,从而确保"项目进课堂式教学"的有效性。     

完善教师和学生管理机制提升农业院校人才培养质量

从"人本"角度对人才培养不到位的原因进行分析,包括教师教学精力不足、学科对专业支撑不强、学生兴趣和专业不相符,以及人才培养方案修订频繁等。有必要建立和完善相关机制,如完善教师三类职称晋升机制、建立以教学院长(教学系主任)牵头的专业负责小组机制、建立以学生参与为主的教学评价机制、完善人才分类培养导师制、实施大类招生和学分制、改革百分制为等级制考试及运行校际之间课程共享机制等,切实调动教师教学和学生学习的积极性,提升农业院校人才培养质量。     

“英语＋专业”复合型人才培养模式教学质量满意度调查——基于“E＋”国家人才培养模式创新实验区的调查

本文从教学设计、课堂教学、实践教学、教学条件和教学管理五个方面，调查了学生对“E＋”国家人才培养模式创新实验区教学质量的满意度。结果发现满意度从高到低依次为课堂教学、教学管理、教学条件、实践教学和教学设计；复合专业的两两比较结果显示，在教学满意度的若干维度上，专业差异性显著。     

别让亲情等太久

A朋友在电视台工作,并不清闲。由于买房在即,我便想向她取一些经,是怎么忙里偷闲把房子装修出来的。她指着墙上的一些装饰,知道吗,这间房子的装修,除了那些装饰是我贴上去的,剩下的全是老爷子操心给装修的。     

建筑装饰装修的管理体制与运作机制

管理体制不健全是导致建筑装饰装修市场混乱的直接原因 ,本文提出了建立行之有效的建筑装饰装修管理体制的措施     

论“以工为主”综合性大学的复合型法学人才的培养

法律人才培养需要在素质教育和法律职业教育上并重。在培养具备法学和其他专业双重知识结构的学生方面,“以工为主”的院校有自己得天独厚的优势。五年制双学位教学和六年制或七年制本硕连读可以成为“以工为主”综合性大学复合型法律人才培养的基本思路。     

应用型本科院校教师实践教学能力缺失及对策研究

应用型本科院校的专业教育理念是强调以培养学生的应用能力为核心,为此需要一支有较强实践教学能力的师资队伍。目前应用型本科院校教师普遍存在实践教学能力缺失的现象,在一定程度上影响了应用型人才培养目标的实现。要切实转变教育观念,采取校企合作等多种方式,提高教师实践教学能力,以适应应用型本科院校人才培养的需要。     

论大学广告教育与广告实践教学

本文探讨了中国现在的大学广告教育和广告实践教学问题,在两个基本背景的前提下指出:大学广告教育人才培养不是单纯的培养学生的技能,而更主要的是培养学生的基于专业素质和基本素质之上的专业的思维方法和思维能力;并从观念上、教学实践上和广告教育生态上对这个观点进行了论述。文章认为,作为产业链上一环的大众传播产业类组织应该在广告人才的培养上承担一定的责任和义务。     

高职院校“纳税实务”课程教学的实施

当前高职院校中"税法"课程的教学存在诸多不尽如人意之处,客观上不利于学生学好这门课程,不利于学生在学习过程中良好专业素质和能力的形成,也不利于高职院校人才培养目标的实现。本文阐述了"税法"课程的发展沿革并指出现存问题,以高职院校会计专业人才培养目标为出发点,以培养学生综合办税能力为依据,提出了"纳税实务"课程教学的设计思路和实施方法。     

联想启发式教学方法的应用与总结

强化创新能力,提高学生的创新思维和主动学习能力是我校人才培养的主旨之一。本文 结合在材料学科的专业基础课《材料物理》中的教学实践,指出理想启发式教学在提高教学 效果和强化学生创新能力、提高学生的创新思维和主动学习能力上发挥重要的作用，并对联 想启发式教学方法的实施过程进行了总结。      

数字媒体时代新闻人才培养的专业化路径探索

数字媒体时代高校新闻人才培养需要树立专业意识,着眼于学生核心竞争力的建构,将学生的媒介技术运用能力视为入职基本素养,提升学生的多媒体内容整合能力,将培养学生的人际沟通协调能力视为根本。师资建设上的＂派出去＂和＂请进来＂策略,硬件建设上的数字媒体实验室建设,课程建设上大胆的教学理念与课程改革,是数字媒体时代新闻人才培养专业化的重要路径。     

案例教学法在建筑装饰专业教学中的应用

作为一种教学方法,案例教学法在建筑装饰专业教学中,对开发学生主动综合运用知识的能力,发展思维能力和创新能力等方面,较其他教学方法有着不可比拟的优势。教学的组织与实施是案例教学的核心,学生积极主动的参与和独立活动是教学的基础。     

浅谈家装中“重装修轻装饰“之误区

“重装修轻装饰”这一误区忽视了家居的精神功能,未能很好地体现现代“以人为本”的原则。力求豪华,力求繁缛,攀比成风的“重装修”带来了不可克服的后遗症。家居应当体现简洁,方便,和谐,有情趣,有个性,让人欢愉,赏心悦目,有艺术美感,有益于健康,而绝非仅仅在六个“面”上做文章。当前,西方已掀起“轻装修重装饰”的风潮,这一风潮符合现代文明的大潮流。