高校艺术类毕业生就业特点及对策研究——以中南林业科技大学家具与艺术学院为例

中国高等教育步入大众化教育阶段,艺术类毕业生就业形势严峻。艺术类毕业生就业专业对口程度低,人口流动性大,学历因素淡化,性别差异突出,就业选择多样化,自主创业正在逐步增加。所学专业和学科设置不能满足市场需求以及普遍缺乏科学的就业观对艺术类毕业生就业有相当的影响。为促进高校艺术类毕业生的充分就业,我们需要适时进行教育教学改革,切实加强毕业生的择业观教育,并打造毕业生就业创业＂一站式＂平台。     

科学发展观引领下的综合性大学艺术类毕业生就业策略——以河北联合大学为例

通过对河北联合大学艺术类毕业生就业现状的调查研究,用科学发展观为指导思想对当今综合性大学艺术类毕业生就业指导工作提出了建设性的应对策略.     

关于毕业生就业工作的系统思考与实践——以江南大学食品学院为例

大学生就业是每所高校最核心的工作之一,其中专业院系在高校毕业生就业中承担着最基础性的组织、管理、协调的功能与作用,是直接面对企业与毕业生,实现供需见面,直至签约派遣过程中最关键的部门。文章以江南大学食品学院学生就业工作的实践为案例,进行了深入的多层面的思考和探讨,并提出了一系列建设性的策略与措施。     

发挥学院优势促进学生就业——提高农业高校毕业生就业率工作初探

毕业生就业水平与质量如何,已经成为各高校办学水平与质量的重要体现,这不仅关乎学校的声誉,更对全面建设小康社会具有重要作用.文章就如何充分发挥高校学院的服务意识,拓宽学生就业渠道,提高农业高校学生就业率,进行初步探讨.     

高校毕业生就业区域流向探析——以合肥工业大学为例

本文以合肥工业大学为例,通过对该校近三届毕业生就业的地域流向进行调查,分析了理工科高校毕业生地域流向的三个特点及成因,并就如何做好毕业生就业工作提出有关对策.     

涉农专业毕业生就业状况分析与研究——以安徽农业大学动物科技学院为例

通过对安徽农业大学动物科技学院涉农专业动物科学、动物医学、水产养殖和应用生物科学近5年毕业生就业状况统计与分析,包括毕业生的就业流向、就业渠道,专业人才培养与社会需求关系以及用人单位对毕业生的评价。提出提升涉农专业大学生就业竞争力需通过加大涉农专业招生宣传,提高涉农专业的感召力和影响力;创新涉农专业人才培养模式,提升大学生的创新、创业能力来实现;并将大学生就业指导教育中的"全程化就业指导"模式应用到整个大学生涯过程中。     

深入贯彻党的十八大精神努力推动毕业生实现高质量就业——以安徽机电职业技术学院为例

党的十八大报告明确地提出了要“推动实现更高质量就业”,把社会就业问题提上了党的重要任务加以强调。对此,安徽机电职业技术学院在深入学习贯彻落实党的十八大精神基础上,紧密结合国家骨干高职院校的建设过程,坚持把以就业为导向同加强内涵建设、密切企业合作相联系,实行多措并举,积极推动毕业生实现更高质量就业。     

坚持以“三个代表”为指导 做好毕业生就业工作

我国高等院校中综合性大学和以应用型为主体的大学有着各自不同特点。因而不能片面将毕业生就业情况作为衡量一所大学办学质量和办学水平的唯一指标。高等学校应该从高等教育功能定位出发,在毕业生就业工作中的主要任务和职能,应是教育学生树立正确的就业观,指导学生提高就业技能。针对高校毕业生就业市场需求和自身特点提出深化教育改革的若干建议。     

高校体育教育专业毕业生就业期望与就业现状的调查——以宿州学院为例

以宿州学院体育学院体育教育专业近四届毕业生为调查对象,采用问卷调查、访谈、数理统计等方法对已毕业学生的就业期望和就业现状进行调查,结果表明：体育教育专业学生的就业期望与就业现状存在一定的差异．并且学生的就业观念过于绝对。针对这些问题,从内外部因素分析原因,并结合用人单位对毕业生的期望,提出相应的建议,为解决今后体育教育专业学生的就业问题提供参考价值。     

高等农业院校财经类专业毕业生就业状况探究——以安徽农业大学为例

通过对近3年安徽农业大学财经类专业毕业生就业状况进行统计和分析,包括就业率、就业去向、地区分布、专业相关度等方面。总结了财经类专业毕业生就业特点和问题,提出应从转变毕业生就业观念、适时调整人才培养方案、加强就业指导、精准开拓就业市场、加强实习实践等环节来提升财经类毕业生就业质量。     

民族院校毕业生就业工作的现状与思考——以云南民族学院为例

本文拟在对民族院校毕业生就业的概况和存在问题 ,及其成因进行阐述分析的基础上 ,提出开创民族院校毕业生就业工作新局面的思路     

大学生就业意向与学校就业服务调查——以华北水利水电大学为例

通过对华北水利水电大学学生的就业创业意愿、就业创业期望及学校就业创业服务指导的效果等调查表明,该校毕业生继续深造的愿望强烈,就业期望值较高,就业区域较为集中,学校就业服务质量较高,但就业指导工作有待加强。针对存在问题提出了相应的对策与建议。     

大学生就业观念和求职意向调查分析——以湖南人文科技学院为例

大学生就业难既有社会的原因,也和大学生本人的就业观念和求职意向密切相关.调查结果表明,大学生在就业观念方面还存在脱离现实、期望值过高、忽视社会需要的问题,在求职意向方面存在就业起始薪酬预期偏高、就业方向过于集中等问题.就业指导工作应该加强全程性和个性化就业指导,引导大学生全面提升其综合素质,转变就业观念,不断拓展就业渠道和形式.     

高校毕业生就业质量的分析与评价——以百色学院为例

文章是以百色学院毕业生为研究对象,通过问卷调查和毕业生就业质量评价指标体系的构建,运用模糊综合评判法设计出毕业生就业质量评价指标模型,对高校毕业生就业质量做出评价,并在此基础上,对调查结果进行了分析,对百色学院就业指导工作给出了一些建议。     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

高校体育专业毕业生就业心理问题实证研究——以重庆市高校为例

在新的就业形势下,高校体育专业毕业生就业心理问题十分突出.相关实证研究表明,导致学生求职期间产生心理焦虑的根本原因在于学生职业理想与现实可能的矛盾冲突,而自身条件、个人理想是影响焦虑水平的首要因素.高校应通过体育专业认知教育,使学生进行准确的专业定位;构建贯穿于教学全过程的体育专业就业指导方案;扩宽专业路径,促进校企联合培养;对学生建立"学生-学校-社会"三级评级系统,帮助学生树立正确的择业现.     

艺术类大学毕业生跨文化交流存在的问题及对策——以广西艺术学院为例

在广西艺术学院2009届大学毕业生跨文化交际能力的实证调查材料的基础上,揭示了艺术类大学毕业生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明了大学英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性,提出了在艺术院校大学英语教学中培养学生跨文化交际能力的基本策略。     

高等农业院校食品专业毕业生就业工作的实践与思考——以山东农业大学食品科学与工程学院为例

学生就业关系国家、学校和学生的生存发展,本文以山东农业大学食品专业本科毕业生为例,对学院近几年的就业工作实践进行了分析和总结,并对下一步的就业工作思路进行了梳理,以期为高等农业院校食品专业毕业生的就业指导工作提供依据。