高职工学结合实训教材开发的探讨——以外贸会计实训教材为例

以校企结合作为切入点,探索工学结合实训教材的开发是极具现实性的课题。通过梳理实训教材开发思路、探索开发过程,总结开发经验与收获,使教材的实训体系具有系统性;实训项目体现真实性;实训流程具有递进性。通过实训教材的开发带动教学方式的转变,促使教师深入企业,提高自身实践教学水平。让实训教材成为学生校内实训资源,在学生职业能力的培养过程中发挥应有的作用。     

城乡客运一体化建设的问题与对策

由于经济的发展,道路旅客运输在人们社会生活中越来越重要。为满足广大人们群众的出行需要,我国正在加大交通设施的建设,构建四通八达的交通网络,推进道路旅客运输的城乡一体化建设。邯郸作为河北省和中原地区较大城市,道路设施和客运网络日益完善,城乡客运一体化逐步推进。文章就邯郸城乡客运一体化建设的现状进行分析,并对城乡客运一体化建设发展进行了研究。     

铁路客运文化建设问题刍议

铁路客运文化作为铁路文化中最为综合性的一环,建设铁路客运文化具有重要意义.目前,在铁路客运各环节中,铁路部门和旅客都存在一些问题,通过认清并有针对地解决这些突出问题,有助于建设和谐、有序、高效的铁路客运文化,进而促进铁路文化建设水平的总体提升.这需要铁路部门和广大旅客通力合作,乃至全社会力量的共同参与.     

铁路客运企业核心文化理念建设研究

我国铁路客运企业企业文化建设尚处于起步阶段 ,因此 ,铁路客运企业应着力建设包括经营性企业文化、管理性企业文化以及体制性企业文化在内的企业核心文化理念 ,明确企业基本文化理念建设的核心内容 ,并从内部和外部两个环节 ,将企业理念转化为客运企业共同价值观     

高校数控实训课教学方法的实践

数控实训是实现本科机类专业教学培养目标的重要环节,本文分析了当前高等院校数控实践教学存在的诸多问题,并根据目前本科数控实训教学发展的现状,论述了适合于高校数控实践教学的方法,对提高实践教学具有重要的理论和实践价值。     

铁路客运分段能力配置策略研究

铁路客运分段能力配置策略能够针对季节客流特征,在春节等节假日客运需求非常巨大、平时客流明显减少的情况下,最大程度地满足旅客出行需求。基于线性回归方程的铁路客运需求预测模型,能够科学合理、有效地配置客运能力。运用MATLAB软件,结合南京站旅客运输数据,通过实证分析研究,验证优化模型在阶段性运能配置方面的期望效应。     

城乡客运一体化研究

城乡客运一体化是城乡统筹发展的重要前提。基于重庆市域范围的空间结构分析和城乡道路客运面临的机遇和优势分析,文章首先提出了适合重庆特征的城乡道路客运一体化的网络拓扑结构和可以先行实施的一体化运营线路;其次结合重庆市大城市带大农村的特殊城乡结构和国省干线道路缺乏的现状,提出灵活的高速公路客运临时经营模式,和农村公路沿线客运经营模式;最后,结合城乡道路客运一体化在实践环节可能碰到的问题,分别在制度、管理、政策以及技术规范等方面提出了系列建议。     

铁路客运市场扩展与CS经营管理

铁路客运企业开展客运市场竞争和不断扩展市场份额的关键，在于让顾客满意，赢得顾客。从目前的情况来看，我国铁路客运企业顾客满意度已有明显提升，但在一些主要绩效指标上顾客满意度仍需进一步提高。借鉴国外铁路客运企业的成功经验，提高顾客满意度的一种行之有效的做法，就是采用和实施ＣＳ经营管理。由于铁路客运企业具有自身的行业及其产品特点，因而我国铁路客运企业要导入ＣＳ，应结合中国铁路和本国实际，积极探索具有中国特色的铁路客运企业ＣＳ经营管理之路。     

试论我国铁路客运运价规制改革的模式选择

从20世纪80年代起,我国铁路客运经历了一系列运价改革,长期以来严格的运价规制开始松动。但规制手段陈旧,规制机制不清依然是不可否认的事实。本文通过对我国铁路客运现行规制模式的判断,找出其中存在的主要问题,并以现行规制为基础,提出两套运价规制改革的方案,同时论证了两种方案的可行性、局限性及利弊。     

工程制图教材建设与教学方法研究

通过对工程制图课程教学现状的分析,阐述了该课程教学必须更新教育观念、转变教学体系模式、优化教学内容,在教材建设、教学方法和教学手段诸方面应作一系列改革的观点.     

铁路客运高峰定价模型研究

铁路客运存在高低峰运输的差别，在高峰期，铁路在各个方面都要承受巨大的负荷；而到了低峰期，高峰期的额外投入又将出现闲置，造成浪费。铁路部门作为公共事业，在努力降低高峰时段与低峰时段之间客流量落差的同时，还要力求社会福利最大化。针对这些实际问题，以边际成本定价为依据，结合消费者剩余情况，对铁路客运高峰定价问题进行了分析，建立了数学模型，并进行了仿真。该仿真为研究铁路客运高峰定价提供了一个实用的办法。     

铁路客运服务有形展示策略

随着旅客运输市场的不断发育成熟,各种旅客运输方式之间的竞争越来越激烈,铁路旅客运输面临的形势日益严峻,从而要求铁路运输企业提供更好的服务产品,以满足消费者的需求。由于服务的无形性,不能实现自我展示,它必须借助一系列的有形证据才能向顾客传递相关信息,顾客才能据此对服务的效用和质量作出评价和判断。因此,服务有形展示策略成为铁路运输企业的一个至关重要的工作。本文运用服务营销的理论,对铁路旅客运输服务的有形展示策略进行探讨。     

价值链视角下铁路客运行业核心竞争力研究

通过对基于价值链的铁路客运行业核心竞争力模型的理论论证和现实分析,探讨了铁路客运行业核心竞争力内在品质的四种能力:客运业务能力、内部资源及整合能力、管理能力和保障能力,以及外在表现的四个要素:持续的铁路安全、正点快捷的运输、运量大密度高、方便经济舒适,进而归纳了铁路客运行业核心竞争力的综合评价指标体系.     

精品课程建设与教学方法改革

精品课程建设是近年来我国高校教育教学改革的重要内容,而教学方法的改革是教学改革的关键和切入点。精品课程建设要求注重现代化教学方法与手段的应用,要求建立现代教育理念和更新教学方法,要求建立起与教材相结合的教学体系。高校要以教学方法改革为切入点,大力开展精品课程建设,以保证人才培养目标的实现。     

模拟商业公司运作实训课程教学方法研究与实践

财经类专业校内模拟实训课程教学方法的选择和运用是一项重要内容。论文在阐述模拟商业公司运作实训课程研究开发背景基础上,系统介绍了基于“模拟公司”的行为导向型课程教学方法,分析了该课程的特征,以期对其他院校财经类专业校内实训课教学方法的设计有所裨益。     

创新教学方法提高实训课的教学质量

教学方法是实现教育目标的途径和方式,直接影响教育效果和质量.笔者为了提高实训课的教学质量,进行了教学方法的创新,收到了良好的教学效果.     

项目导向式商务英语实训教学实证研究

项目导向式教学将商务活动的实际工作过程引入实训教学,以学生胜任工作任务为核心形成学习项目,缩短了学生的职场适应期,提高了学生的就业竞争力,符合商务英语专业实践教学规律,是开展商务英语专业实训的理想手段。     

校企“双主体”合作机制下的“五维度”分级实训课程考评模式研究

在总结国内外校企合作的发展现状,分析学术界对生产性实训课程考评模式的理论研究,总结高职院校典型校企双主体实训课程的考评机制案例的基础上,以广东女子职业技术学院校企合作的《市场营销实务》生产性实训课程为例构建的“五维度”分级实训课程考评体系为校企双主体课程改革研究提供了参考依据.     

三维立体式会计实训体系的构建

三维立体式的会计实训体系以学校、企业和学生对实训的三维支持为基础,以服务于高校人才培养目标、系统性、紧密联系实际为原则,强化实训内容、实训方式、实训地点、实训教材、评价方法和师资队伍等多方面的构建,以期提高学生会计实务操作综合技能,促进会计专业教学模式的改革和创新,探索地方院校培养应用型会计人才的实现路径.     

任务驱动项目导向在高职课程建设中的运用——以汉语《就业技能综合实训与检测》为例

当前教育部继续大力推进任务驱动项目导向教学模式改革。本文以我院汉语《就业技能综合实训与检测》课程建设为例,探讨对任务驱动项目导向教学模式指导下的文科类综合实训课程的开发和建设的思考。