高校非艺术专业学生艺术教育的思考

我国的艺术教育现状堪忧,研究力量薄弱,特别是非艺术专业艺术教育的缺失,影响了我国艺术教育事业的健康、有序发展。我们的社会以及学校要重视艺术教育,尤其是非艺术专业的艺术教育,提高学生的文化素养,让我们的教育培养出来的人才是全面发展的,具有艺术修养的。要有效地改善非艺术专业学生的艺术修养,教师应更新自己的教育观念;转变单一的艺术门类教师角色,把自己定位于一名艺术教师;学会调动非艺术专业学生对艺术的兴趣;教师要一定程度的干预,发挥学生的自主性;教学方法上要与时俱进,借助大众传媒工具。     

开设全校选修课的几点体会

开设历史类全校选修课是发挥历史学在高校素质教育中的作用、拓宽新的发展空间的有效途径 ,但是也面临诸多困难。本文介绍了开设历史类全校选修课的一些做法和体会 ,认为开设此类选修课 ,有利于激发学生的求知欲望、拓宽其生活视野、撞击其理论思维、升华其人生境界 ,从而能有效地达到加强素质教育的目的。     

关于高校体育开设专项选修课的思考

以高校体育教育的目的为依据,结合我国的实际情况,通过调查分析,指出当前高校体育教学单纯地以传授技术的专项选修课不应该成为高校体育教学的发展方向,而应该把提高体育教学质量,全面增强学生的体育意识,培养锻炼能力放在高校体育教学的重要位置.     

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专业（如园林专业）开设摄影课程，大部分院校把摄影列为选修课，但真正定期开课的廖廖无几。农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求，也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要。针对农业高等职业技术院校特点，明确农业高职院校摄影选修课的教学目标，加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设，出版农业高职院校摄影选修课的统编教材，强化农业高职院校摄影选修课的实践教学。     

关于高校开设“运筹学”公共选修课的思考

在高校开设“运筹学”公共选修课;既是大学生就业的需要,更是经济社会发展的需要。计算机的普及、运筹学软件的开发和大学生知识的储备,使高校开设“运筹学”公共选修课成为可能。在授课过程中,要注意教学内容、教学方法和教材的选择,激发学生的学习兴趣,努力提高教学效果。     

高校公共艺术选修课声乐教学的特征

音乐教育作为素质教育的一部分,在高校拥有着很重要的地位。对于高校公共艺术选修课而言,声乐教学是其必不可少的一部分。高校开设公共选修课声乐课不仅是为了培养和提升非音乐专业大学生的审美能力,对提高他们的综合素质也发挥着重要作用。     

地方综合大学开设跨学科选修课的思考

本文主要针对地方综合大学的基本任务 ,阐述选修课与跨学科选修课的区别 ,跨学科选修课的特点 ,应遵循的原则和课程体系的建立 ,结合广西大学在开设跨学科选修课的实践 ,谈谈自己的认识     

论高校开设网球选修课的必要性与措施

通过对文献资料的总结和问卷调查的分析，阐明了高校开设网球选修课的具体措施，以期和同行们探讨．     

高校开设档案选修课探析

近年来,随着档案信息的社会需求不断增加,档案工作的内涵与外延也随之扩大,大学生档案意识素质教育已成为高等教育的重要组成部分。但是,由于现实的某些局限性,目前真正全面开展档案选修课的高校并不多。针对此现象,本文从高校开设档案选修课的必要性、可行性以及关于档案选修课的教学三个层面围绕主题分析论证,并提出高校应当根据学校自身的实际情况,结合档案学专业的特点和选修课的特点开设档案选修课,传授档案学基础知识,传播档案信息资源,强化大学生的档案意识,这对高校开设人文社科类的选修课拓展了很好的思路。     

对高校公共选修课教学管理的思考

高校开设公共选修课，有利于学生知识结构优化和素质提高。目前存在的问题有：认识模糊、重视“量”而忽视“质”以及缺少质量监控机制等。应该准确定位，进行系统及科学的研究和论证，加强质量监控，提高教学质量。     

关于开设中国传统哲学选修课的思考

开设中国传统哲学选修课是对大学生实施通识教育的重要内容,可以培养大学生的爱国主义精神,有助于传承中华文明、促进中华民族的伟大复兴,还能满足大学生了解传统文化的需求.在教学中,可采用抓重点、讲专题的教学模式,既注意生动性,又注意学术性.教学内容必须有现代意义,必须贴近学生的生活实际,能激起学生的学习兴趣.教师对于传统哲学要用历史主义态度,教学的方式要宽松,还要注意营造富有传统特色的课堂气氛.     

对高校公共选修课课程设置的思考

公共选修课是面向全体学生的具有可选性的非专业课程,它对推行素质教育、提高学生综合素质具有重要意义。本文通过分析高校公共选修课课程设置及定位存在的现状和问题,提出课程设置应遵循的“精、博、均”原则,以切实发挥公共选修课的作用。     

高校小学教育专业开设音乐选修课的必要性

小学教育专业是近些年来我国师范教育领域出现的又一新学科。高校在小学教育专业的学生中开设音乐选修课有助于提高学生的审美情趣,有利于培养学生的创新思维和实践能力,为学生日后的教学提供有力的艺术支撑。     

对普通高校大学生艺术团建设的几点思考

作者就普通高校的大学生艺术团及艺术教育的有关问题进行了分析和讨论。特别是就课程设置、管理体制、首席艺术指导教师岗位的设置等问题提出了一些看法。     

商学院开设语言文学选修课的几点思考

<正> 商学院与综合大学的最大区别之一,是她培养人才的目的具有单一性——为国家培养高级的商业经营管理人员。围绕这个目的,不同的系、部开设的课程,也都向着培养商业专门人才的方向努力。鉴于这种情况,在商业院校开设语言文学选修课究竟有无意义?是否有必要占用宝贵的课时?通过几年来的实践,我的答案是:在商学院开设语言文学选修课,学生是欢迎的,其影响与所起的作用,可喻为良好的僵化剂,能为学生学好专业课提供一定的助力。笔者曾为本科生开设文学选修课《中国古代小说名著赏析》,现就以此为例,谈谈我对开设语言文学选修课的几点思考,求教于大方。     

理工科高校开设西方文化选修课的实践与思考

从实际教学出发,根据理工科高校公共选修课的特点和现状,讨论了开设西方文化选修课的必要性以及对相关教学实践的反思,旨在为此领域研究者提供一点可资借鉴的经验.     

普通高校网球选修课的发展探究

随着网球运动的发展,越来越多的学生开始选修网球公共课,但是与我国竞技网球相比,高校网球选修课的发展还不尽如人意,笔者通过收集、整理、分析研究相关文献资料,提出了当前我国普通高校网球选修课存在的相关问题,并提出相应的对策,以期为高校网球运动的开展、高校公共体育课程建设提供借鉴。     

在高校女生中开设软式排球选修课的研究

面向莆田学院女生开设软式排球选修课,通过游戏教学法开展软式排球教学活动,结果显示:软式排球能有效激发和培养高校女生终身体育锻炼兴趣、技能、习惯和团队精神,在高校女生中开展软式排球教学,对高校的素质教育和校园文化建设有积极的推动作用。     

关于专业选修课双语教学的实践与思考

双语教学已成为我国教育改革的新趋势,开展双语教学,让学生直接接触本学科本专业国外最新知识和技术,有利于提高学生的科学素质,让他们在高起点上成长,造就现代化新型人才。在双语教学的实践中可以着重在教学理念、教学方法、教材选择、教师自身素质的提高和教学环境建设等方面作出努力,以促进我国教育与国际接轨,培养国际化的现代科技人才。     

任意选修课的开设与管理对策研究

任意选修课的开设是为了满足大学生素质教育的要求，着眼于发展学生的个性 特长。我国高校的任意选修课大体有人文科学类、艺术与技能类、科普知识类和 工程常识类等基本组成体系。任意选修课的管理有自身的特点，其目标在于为 学生创造一种宽松的学习环境，使之能较容易地掌握知识并增长才干。