心理素质教育在思想教育中的作用浅析

我们生活在一个飞速发展的时代,处处充满变革,生活节奏加快,大学生思想政治教育面临着全新的挑战,思想教育从何入手,如何提高实效是我们面对的课题。我认为,在新的大背景下,思想工作要提高实效就要关注心理素质教育,加强心理素质教育是做好新时期思想教育工作的基础。     

人才自我埋没的心理原因探析

人才的自我埋没,也称人才的无形埋没,是指成才主体主要由于自身的原因而造成的自我内在素质得不到体现、自我创造性劳动成果得不到社会承认,或仅得到部分承认的人才埋没现象。造成人才自我埋没的原因主要来自于成才者自身,而成才者的自身因素又往往涉及多个方面,既有身体方面的,也有心理和思想方面的。本文将暂且撇开身体方面的因素,而单从心理角度出发,从以下四大方面来谈谈导致人才自我埋没的原因。     

人才自我埋没现象的成因及对策分析

所谓人才自我埋没就是"成才者或人才自己否定自己的成果和素质"。也就是说人才埋没的原因主要是来自成才者或人才自身,即成才者或人才自身埋没自己的才华和创造性劳动成果,进而导致自身及其才华未能得到社会的认可。与人才的社会埋没相比,人才的自我埋没     

微观环境——人才开发的基础和归宿

最近一个时期,笔者每与朋友聚会,或多或少总会谈到党中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定。谈论这个话题,大家是兴奋的,兴奋中还充满期待:期待着与之配套的政策法规的出台;期待着人才鉴定标准和人才测评体系的建立;期待着在单位之间、部门之     

探索研究企业绩效考核体系

绩效考核是人力资源管理核心环节,是企业对员工进行高效管理的途径之一,通过建立科学有效的绩效考核体系,来激发员工的积极性和创造性,最大限度的发挥员工的潜能,稳定骨干,吸引人才,增强企业人力资源优势.笔者通过分析当前企业绩效考核体系中存在的问题,探索研究如何完善绩效考核体系.     

成才与勤

是机遇出人是逆境出人才还是勤奋出人才人才,是指那些在社会实践活动中,具有一定的专门知识或某种特长,能够用自己的创造性劳动,为社会发展和人类进步做出某种贡献的人。人才具有以下特征：创造性、社会性、行业性、层次性、广泛性。有的人认为机遇出人才,还有的人认为边境出人才。时常抱怨自己没有施展才华的机会,抱怨生活太平淡,缺乏促使自己前进的动力。这两种说法虽有一定道理,但都未抓住成才的关键。机遇,对于人的发展有重要影响,然而"冰冻三尺,非一日之寒"。安徒生少年时先后请教过许多位当时出名的作家,他们曾认定这个少…     

素质教育与教学关系

面对21世纪人才的竞争,素质教育已作为一个不容忽略的问题被摆到厂重要的战略地位,摆在每一位教育工作者的面前。素质教育这个概念的提出,本身就意味着教育思想的一种根本转变。这个转变必然要涉及到教育教学活动的各个层面。笔者认为:其中最重要的是在教育教学活动中建立起新型的教学关系,这是实施素质教育的必要前提。而教师在这个过程中则起着决定     

在体育教学中如何培养学生的创新能力

现代心理学认为,每一个人都具有先天性的创新潜能,这种潜能的实现依赖于个体所处的环境,能激发个体的创造性思维,促进创造潜能转化为现实的创造才能力。作为中学体育教师在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思维,更重要的是培养学生的创新意识,培养具有创新能力的新型人才。     

山西省青少年网球选手比赛时心理状态分析

网球运动是一项集技术、战术、体能、智商、心理素质等多种因素相结合的隔网对抗性项目。其中良好的心理素质对于青少年选手来说是赢得比赛的关键。本文运用心理学原理对山西省青少年网球选手赛前、赛中、赛后的心理状态（尤其是赛中）调查和分析提出了若干进行自我心理调整的方法和平时加强心理素质训练的手段。     

知识经济背景下高校创造性人才培养探究

<正>在新经济时代，管理者逐渐意识到用知识经济进行管理的重要性，希望通过高水平的管理能力使企业在日益激烈的竞争中站稳脚跟。因此，各高校应在知识经济背景下，培养创造性人才来应对时代挑战。目前，各高校在培养创造性人才方面仍有不足，培养有创造能力的大学生既能顺应企业需求，又可提升自我能力，因此有必要深入探究高校创造性人才培养机制。鉴于此，本文通过阐述目前高校培养创造性人才的一些问题，从培养理念、考核制度和学习环境三个方面为创造性人才的培养提出建议。     

人才余缺并存原因探析

人才作为第一资源，第一生产力，其重要作用日益凸现。然而人才开发使用中也存在不容忽视的问题，如在人才总量不足的情况下，存在虚假过剩和闲置浪费的现象，突出表现为人才富余与短缺并存。笔者认为，人才余缺并存的原因主要有以下几点：一、结构失调。目前随着社会经济的发展，我国的经济结构、产业结构和产品结构正在进行优化调整，而与之相匹配的人才结构调整尚未完全合拍，因此出现了失调现象。从专业能力看，传统专业人才多，高新技术人才少；熟悉计划经济的人才多，熟悉市场经济的人才少；继承性人才多，创造性人才少；第二产业人才…     

民营企业如何经营人才

面临日趋“白热化”的国际竞争，我国民营企业如何经营和管理人才呢?怎样才能挤身世界强手之林?笔者认为，民营企业要解决这个问题关键是要坚持“以人为本”，只有这样，才能聚集各路人才于麾下，才能“得人才者得天下”。     

激励人才八法

激励，顾名思义就是激发鼓励的意思，心理学把这称之为“诱因”，管理学上则叫“激励”，它是人类活动的一种心理过程。激励又分为自我激励和激励他人。自我激励是个人成才的重要因素，身居单位要职的领导干部除不断砥励自己外，更主要的是激励他人，培养他人积极的动机，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，努力营造一种“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的良好的育才环境。 激励的技巧和方法林林总总，这里择要提出激励的八大“法则”。 一、经济激励法 即物质激励法。一个人赖以生存和工作的重要条件就是必须拥有必要的物质条件。根据…     

浅谈积极心理学对中职学生心理健康教育的启示

积极心理学是20世纪新型的研究领域，这个研究领域起源于美国，并逐渐地传播到了整个世界，而且还被教育界列为有利于青少年身心健康发展的领域之一。中职教育需要把积极心理学和学校心理健康教育相融合，帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文探讨了积极心理学对中职学生心理健康教育的启示，希望推动中职学生的心理健康教育。     

中专学生思想教育浅谈

针对于当前中专学生成长的特殊性,无论是心理素质还是行为习惯都有待提高。因此,在中专学校的教育中,不但要加强和巩固中专学生的文化基础,而且也要注重中专学生的思想教育。同时,为了促进中专学生的全面发展,应抓住中专学生思想教育的关键。本文旨在论述中专学生思想教育的现状以及措施,以便培养出"高技能"与"高素质"的人才。     

“入世”呼唤管理人才

在我国的人才状况中，管理人才始终是一个十分薄弱的环节。目前存在以下突出问题：总量相对不足；优秀管理人才流失势头不减；管理人才的制度、体制和运行机制上存在严重缺陷，亟待深化改革。中国“入世”在即，对于“入世”后可能对我国管理人才队伍产生的影响和冲击，是我们必须认真考虑的一个首要因素。 挑战之一：现行管理人才制度的种种弊端将进一步突显出来。 加入ＷＴＯ，意味着我国经济将进一步国际化。加入ＷＴＯ以前，我国管理人才处于一个相对封闭的体系内，加入ＷＴＯ后，这个封闭体系势必被逐渐打破。据估计，这一过程大致需要…     

浅谈大学生心理素质教育

20世纪80年代大学生心理素质及教育受到我国心理学界关注,并逐渐成为教育学和心理学的研究热点之一。近年来不容乐观的大学生心理健康现状给我们提出了更高的心理素质教育要求,加强大学生心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对心理素质教育呈现出的现状,努力提高大学生的心理素质水平,使大学生能够更好的适应社会,适应新形势带来的挑战。     

自我控制研究综述

积极心理学是20世纪末兴起于美国的一个新的心理学研究领域,它的出现给传统主流心理学注入了新的血液,自我控制是积极心理学中24个积极品质之一。研究自我控制主要有两方面的原因：首先研究自我控制有助于探索自我的本质和功能;其次自我控制的研究具有重要的应用价值,成功的自我控制可以产生许多社会期许的结果。本文将从自我控制的定义、理论基础、机制、研究进展、不足及展望来进行阐述。     

凸显“人才主权”——中西部地区优化人才汇聚机制的关键

所谓“人才主权”时代，是指人才在我们这个时代有了更多的就业选择权和工作自主决定权，人才不再是被动地适应企业或工作的要求。在资本追逐知本的“人才主权”时代，人才作为“知识工作者”，既有成就欲望，也有流动欲望，其自我意识大大提高，他们要求自由、独立、自我主宰或者称为自我管理。     

农村小学生课外阅读能力提高的路径浅析

课外阅读是语文课程教学的内容之一，能促进学生在充满个性、创造性的发展。需要提高社会对儿童阅读的重视程度，家长也要从自身做起为孩子树立榜样培养孩子的阅读兴趣，教师要从课堂到课外指导学生课外阅读的方法，扩大学生的阅读量。