广氮社区彻底消灭“零就业家庭”

一个社区6000多名常住人口中,竟然有3000多人是下岗失业人员,居民情绪不稳定,社会矛盾突出……5年前的广州市天河区的广氮社区,就是这个模样。然而现在的广氮社区,却是大不一样:5年来未出现一宗上访或者集体闹事事件,保持了社区的和谐稳定,还成功帮助2000多名失业人员再就业。1年调解各类纠纷99宗2001年3月,广氮集团属下3100多名下岗职工全部移交给车陂街,实行属地管理。这些人集中居住的广氮社区常住人口中,一半都成了下岗失业人员。人心不稳,再就业能力差,生活困难,广氮社区邻里纠纷攀升。“3000多下岗职工中有860名党员,只有充分发挥基层…     

临武县开展“三入户”服务帮扶零就业家庭

湖南省郴州市临武县成仙观社区劳动保障服务中心，乐结“穷亲”，为民解忧，开展“三入家门”服务，同时建立“三卡”（入访卡、帮扶卡、回访卡）资料档案，有效地帮扶了零就业家庭就业，目前该辖区4户零就业家庭均已实现了有成员就业。     

试论大学生职业指导人员的职业素养*

近年来,我国的大学生就业形势日益紧张,如何实现高效就业不仅仅是每个大学毕业生关注的问题,同时也对职业指导人员提出了更高的要求。通过分析当前我国职业指导人员的整体素质、工作现状以及其不足之处,探讨了提高职业指导人员职业素质的必要性,并在此基础上提出解决问题的途径。     

试论如何开展精细化职业指导

对大学生的职业发展进行精细化的职业指导有利于促进我国人才市场的合理化建设,有利于高校大学生就业质量的提高,有利于高校的专业培养层次。本文从完善职业指导理论化建设,制定切合实际的工作目标,在职业指导工作过程中要做到专业化、科学化、细致化等几个方面讨论了开展精细化职业指导的方式方法。     

高校职业指导性质“三论”

大学生就业形势面临趋紧的问题业已成为我国社会关注的一个热点问题,引起了政府、社会和高校的高度重视。职业指导或就业指导是高校指导毕业生就业的主要力量,但其实际工作成效并没有达到社会的预期。研究高校职业指导应该从分析其性质入手:公益性、发展性和职业性,来全面认识高校职业指导工作。     

试论如何实现更高质量的职业指导

职业指导是为求职者求职、就业稳定、实现职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助的过程。本文从职业指导的内涵、高校职业指导的现状及存在的问题入手,对如何实现高质量的职业指导进行分析。     

“同伴教育”在大学生职业指导中的应用

近年来“同伴教育”在高校教育工作中被广泛开展,它在大学生职业指导中的应用,将是同伴教育在一个新领域的尝试,也是职业指导新方法的一种推介.就开展大学生同伴教育在大学生职业指导中的应用进行了探索,旨在形成大学生就业工作的新模式,完善工作体系的内容和方法,增强大学生职业指导工作的效果.     

职业指导：浇灌“结果”

有一个年轻人，起初在通用电气公司的实验室工作，负责开发一种叫ppo的新型塑料。有一天，公司的一位副总裁来到他所在的部门，他被安排向副总裁介绍项目开发的最新进展情况。当时，这位年轻人为了向公司证明自己的实力，便提前一周加班准备材料。     

高校职业指导的“四化”模式探讨

在高等教育已进入普及阶段的今天,大学生面临着空前的就业压力。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。高校职业指导也正是在这一背景下逐步得到重视。本文基于帮助大学生成功就业的角度,结合当前我国高校职业指导的现状及问题分析,提出了高校职业指导“四化”模式。     

“走出家庭”与“巩固家庭”:集体化时期农民的家庭策略

集体化时期,国家对乡村社会的改造往往将革命与传统的各自表征展现在同一个时空场景中。二者之间的强烈冲突展现了社会结构中最具有戏剧化的部分。本文通过一个普通农民家庭在农业集体化进程中不同时期所呈现的两个片段,强调在国家权力与“家”的文化生态共同塑造的“新场域”中理解农民的主体性行动实践。本文认为社会主义运动塑造了更具有“家国”意识的新农民,使农民对家庭结构的策略性调整表现出“传统与革命”的新特征。这样的特征既是传统家庭本位继替的结果,也同样重新建构了农民对“新国家”的认识。     

浅议“四二一”家庭结构

改革开放三十年来,随着中国经济的大发展、各项政策措施的不断完善,人们生活水平、生活质量不断提高,在此基础上引起人的各方面观念的变化,在家庭结构方面也表现出不同的特征,形成了不同的家庭结构,本文从经济方面、人的需求方面、文化素质方面、思想观念方面阐述了未来城市的部分家庭在一段时期内以"四二一"家庭为最主要的结构形式。     

准职业指导师“上任”记

正又到一年毕业时,每年6月,有多少应届毕业生挥别菁菁校园,踏上职场。在这个求职高峰期,很多在校生来信要求体验职业指导师岗位。在上海市就业促进中心的大力支持下,黄浦区就业促进中心向本刊敞开大门,提供了一天的职业体验日活动机会。上海第二工业大学社会工作与管理专业的大一学生肖霞有幸走进就业促进中心,体验了一天职业指导师的工作。     

浅谈高职院校的职业指导

职业指导的目的是正确引导将要走向社会的高职院校毕业生,使他们把握专业特色,适应社会大市场的需求。通过职业指导,增强学生职业选择的市场意识、法制意识和竞争意识,认识职业特性与目标,加强能力的培养。     

职业指导发展与大学生充分就业

本文主旨是职业指导发展与大学生充分就业。为达成这一目标从大学生就业制度的变革及其职业指导工作的产生与相应的定位、大学职业指导的现状分析以及“社会化、专业化、市场化和个性化”职业指导发展的方向等三个方面,探讨我国职业指导发展与大学生充分就业的关系。     

班主任怎样进行家庭访问

父母是子女的第一任教师,家庭具有教育子女的功能,家庭教育是学校教育的基础和补充。班主任的教育工作要达到事半功倍的效果,就必须与学生家长的教育结合起来,而家庭访问是沟通学校教育与家庭教育,使之相互配合的一种主要的、经常采用的形式。本文就班主任如何进行家访工作才能对学生起到很好的教育作用进行了阐述。     

应对农村老年照料危机——从“家庭支持”到“支持家庭”

人口普查数据和残疾人抽样调查数据表明,在人口老龄化的同时,我国残疾老人不仅数量迅速增加,而且占全部残疾人口的比例升高,这预示老年照料需求迅速增加.与此同时,由于福利模式、市场模式等老年照料模式发展的不足,亲情模式的不断弱化,农村老年人照料需求得不到满足,老年照料面临严重危机.建议通过政府或村民自治组织主导实施“支持支持者计划”、“困难家庭养老支持计划”、“老年照料市场培育计划”和“互助邻里计划”,实现从“家庭支持”向“支持家庭”的转变,以应对农村老年照料危机.     

如何对销售人员进行绩效管理

随着我国市场经济的不断发展,产业竞争日益激烈,企业所处的外部环境变得更加复杂,销售在很大程度上已成为企业赖以生存发展的生命线,销售人员已成为企业最为宝贵的资源之一.如何加强销售人员的管理,提高经济效益,已成为企业经营成败的关键,在销售管理工作中,对销售人员的绩效管理又是重中之重.     

家庭农场的民事主体地位研究

家庭农场是我国新型农业经营主体之一,家庭农场立法的缺失制约了家庭农场的培育和发展。家庭农场立法首先应当明确家庭农场的民事主体地位,这是家庭农场从事规模化、集约化、商品化农业生产,参与市场活动的前提条件。现有的民事主体制度不能适应家庭农场培育和发展的需求,应当明确家庭农场为新型的非法人组织。同时,界定家庭农场的民事主体地位,还应当明确以下三个问题：家庭农场与农户的关系,家庭农场成员和家庭成员的关系以及家庭农场的认定标准。     

高校职业指导实践与展望

回顾了高校职业指导的发展历程,分析了目前高校开展职业指导的现实困境,提出了高校职业指导发展的5大趋势,即职业指导理论从借鉴国外向本土化发展,职业指导人员从专职指导教师向全员参与发展,职业指导过程从高低年级向整个大学期间发展,职业指导内容从关注就业向关注人的职业成长发展,职业指导方法从灌输式向人性化发展。     

论高校职业指导的开展与实践

就业难实际上暴露了学校教育与市场经济环境在某种程度上的脱节 ,也使更多教育专家认识到了职业指导在学校教育中的重要地位和关键作用。论文从职业指导的观念、职业教育的形式、用人市场的把握和职业指导的队伍建设等几个方面进行了探索性的论述 ,提出了学校职业指导工作的发展目标