在新的历史起点上开辟中国现代化新境界——论“四个全面”战略布局和战略思想的精神实质和价值指向

"四个全面",既是中国现代化的重大战略布局,又是指导中国现代化的重大战略思想。在更高起点上推进中国现代化,是系统形成"四个全面"战略布局的内在逻辑依据;推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶,是协调推进"四个全面"战略布局的根本价值指向;深入揭示中国现代化的科学内涵及其内在联系,是习近平"四个全面"重大战略思想的根本要义。"四个全面"开辟中国现代化新境界,突出体现在:全面建成小康社会开辟了经济社会现代化新境界;全面深化改革开辟了制度现代化新境界;全面依法治国开辟了法治现代化新境界;全面从严治党开辟了党的建设现代化新境界。     

新中国成立以来中国共产党对“中国梦”的认识——兼论四个现代化的历史嬗变

中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史,就是为中国梦奋斗的历史。新中国成立之前,党领导人民为实现民族独立和人民解放的中国梦而奋斗;新中国成立之后,党领导人民为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦而不断努力。当前,中国共产党的中国梦集中体现在党提出的实现四个现代化目标。在这一历史发展过程中,四个现代化内容不是一成不变的。这就要求党与时俱进,不断根据时代要求完善四个现代化内容。     

“四个全面”:中国现代化理论的最新成果

"四个全面"作为中国特色社会主义理论体系的重要构成因素,在更加注重实践性、科学性、全局性和时代性以及中国特色等方面继承了中国现代化理论的立场、原则和方法,在此基础上,它又在中国现代化阶段性战略目标、"第五个现代化(制度设计)"、根本保障和战略布局等方面发展了中国现代化理论,是中国现代化理论的最新成果。     

谈中国学生在英语命题作文中的"四个不知"

英语命题作文中的"四个不知"反映出学生学习策略和应试策略上存在的欠缺.本文从词汇、句法、段落和篇章四个层面上分析"四个不知"的表现及其根源,试图提供一种便捷的解决方法.     

中国共产党对社会主义现代化发展战略的探索与经验启示

为中华民族找到一条实现民族独立、国家富强、人民幸福的现代化之路,是中国共产党的历史使命.中国共产党成立100年来,始终坚持以马克思主义普遍原理为指导,从中国基本国情出发,根据中国革命、建设和改革不同时期的不同具体实际,先后确立并实施了从新民主主义向社会主义过渡时期总路线、"四个现代化"发展目标、"三步走"战略、新时代"...     

当代大学生"四个自信"认同教育的意义和路径选择 ——基于思想政治理论课教学视角

加强当代大学生对中国特色社会主义"四个自信"的认同教育,既是落实我国高校"立德树人"根本任务的重要遵循,也是促进大学生成长成才的必然要求.深化大学生对"四个自信"的认同,要充分发挥思想政治理论课主渠道作用,通过历史与现实、理论与实践、内容与形式、主导与主体等"四个结合",从丰富教学内容、拓展教学空间、创新教学方法、更新教学理念等方面入手,真正实现从自觉、自律到自为.     

"两个飞跃"与中国特色社会主义农业发展道路研究

邓小平的"两个飞跃"思想是对新中国农业发展道路的总结与发展,也是发展中国特色社会主义农业的指导思想.当前,以"第二个飞跃"为指导,加强农业统一经营,是实现中国特色的农业现代化的重要途径.     

党的三代领导集体关于现代化建设道路理论的历史嬗变及其意义

探讨党的三代领导集体关于现代化建设道路理论的历史嬗变,准确了解和深刻认识我国社会主义建设从确立"四个现代化"的宏伟目标,到"翻两番"的目标和"三步走"的发展战略,再到"全面建设小康社会"理论的发展轨迹及其意义,对于巩固中国共产党的执政地位、推进经济社会的全面发展是大有裨益的。     

从“西方化”到“可持续发展”战略——中国国家发展道路选择与确立的世纪历程

20世纪中国人寻求国家发展道路的历程浓缩着西方国家三四百年的历史。“五四”一代面对着苦难深重的中国社会 ,以为“西方化”是世界之潮流 ,是中国的唯一出路。毛泽东“社会主义 工业化”的构想和实践终结了晚清以来的体用之争 ,但毛泽东后来对国家发展的社会主义方向的特别强调 ,又导致了“以阶级斗争为纲”的错误和灾难 ,毛泽东后期的“四个现代化”理想还较多地停留在技术、物质的层面上。邓小平在强调“以经济建设为中心”的同时 ,把精神文明纳入到现代化的内容中 ,勾勒出“社会主义现代化”的宏伟蓝图 ,国家发展理论趋于成熟。处于后现代化世界背景下的中国 ,在 2 1世纪则应当坚持“可持续发展”战略 ,既要重视经济增长 ,又要不忽略人的生产和环境的生产 ,建立和完善国家创新体系 ,以达到人—自然—社会的协调发展     

当代中国马克思主义的光辉文献——学习习近平总书记"七一"重要讲话

习近平总书记"七一"重要讲话,全面回顾了我们党100年来创造的伟大奇迹,诠释了之所以能够创造这些人间奇迹的深层密码,鲜明提出必须坚持"两个结合",极大丰富、拓展了马克思主义中国化的基本内涵,深刻阐明了创造中国式现代化道路的历史意义和世界意义,是一篇当代中国马克思主义的光辉文献.     

浅谈如何发挥办公室"参谋助手"作用

当前,面对企业高质量振兴发展的新形势新任务新要求,办公室人员必须清醒认识自身角色和责任,主动自我加压,积极迎难而上,进一步提高工作质量和水平,切实承担起时代赋予的责任使命,具体要做到增强"三种意识";练好"四个内功";树立"四种形象".     

试论邓小平现代化思想的历史演进

邓小平现代化思想的形成是一个历史的过程,是伴随着中国现代化的进程而形成和发展起来的。本文试从历史的角度,将邓小平现代化思想置于中国百多年现代化运动的大环境中去进行多层次、全方位的考察,以更深入、更透彻地理解邓小平现代化思想。     

新中国现代化奋斗目标的提出与实施

新中国成立以来,围绕中国现代化建设的主题,中国共产党三代领导集体先后提出了工业化、四个现代化和富强民主文明三个奋斗目标,形成了三套既相联系又相区别的发展战略。它们共同反映了新中国社会主义现代化建设的曲折而又辉煌的发展历程。进入新世纪,要实现现代化的奋斗目标,全面实施第三步战略部署,实现中华民族的伟大复兴,关键在于加强党的建设,用“三个代表”重要思想武装全党。     

正确处理好"四个关系" 努力实现"四个统一"

今年2月2日,国家工商总局局长周伯华在湖南考察时,提出工商行政管理工作要努力做到监管与发展、服务、维权、执法"四个统一"。笔者认为,周伯华局长提出"四个统一"监管执法理念,是我们全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,依法履行职责,对工商行政管理基本职能认识的深化;是我们的工作目标、基本任务;是在新形势、新任务下对我们提出的新要     

从"孔门四科"到"儒学四门"--对中国传统学术分类的一种简略考察

中国古代没有西方近代意义上的学术分科,但并不意味着没有自己的学术分类体系.从"孔门四科"到"儒学四门",体现了中国传统学术按照自身的历史逻辑,开始向近代分科性的学术门类演化的历程.     

以"四个坚持、四个统一"为指针做好当代大学生的培养教育工作

江泽民深情寄语当代大学生的"四个坚持、四个统一",是当代大学生成才的必要条件,是大学生教育工的指针.广大教育工作者应把文化素质教育作为全面素质教育的切入点,以素质教育的思想观念指导和推进学校培养工作,探索新思路新途径新方法.     

实践"三个代表"必须坚持"两个务必"

"两个务必"内涵丰富,坚持"两个务必"是实践"三个代表"、全面建设小康社会的迫切需要.坚持"两个务必"必须澄清"过时论"、"影响发展论"、"小节论"、"无可奈何论"四种论调,正确理解和把握继承与发展、生产与消费、奉献与获取、教育与机制四种关系.     

统揽治国理政:"四个伟大"的价值意蕴与实践迸路

《习近平谈治国理政》第三卷阐述的"四个伟大",是新时代下的一份政治动员令,是集结号也是冲锋号."四个伟大"的核心要义是实现中华民族的伟大复兴;"四个伟大"的价值意蕴是马克思主义中国化的最新成果;"四个伟大"的实践进路是新时代建设中国特色社会主义的行动纲领."四个伟大"是十八大以来我们党的重大理论创新:是马克思主义中国化...     

紧紧把握战略机遇深刻领会"四个时期"

中国共产党第十七届五中全会认为,"十二五"时期是我国发展处于可以大有作为的重要战略机遇期,是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,是目前中国处在一个经济社会全面转型的重要时期.本文认为,深刻领会"四个时期"的内涵和特征,准确把握我国经济形势发展变化的问题和特点,对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展,对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义.     

张之洞"湖北新政"遗产的历史命运

本文对张之洞督鄂期间创实业、倡商务、兴市政、办教育等"湖北新政"留下的遗产在民国的流变及其状况进行了考察,得出张之洞为湖北武汉现代化打造的比较优势突出的高起点,在其身后一直产生着深远的影响,但在民国时期武汉城市现代化进程没有与时俱进,保持如张之洞时代在全国的优势地位,甚至"人亡政息"的结论.并对"张之洞现象"进行了剖析,对"后张之洞时代"湖北武汉现代化没有达到晚清张之洞时代的水平高度的原因进行了探究.