亲子沟通,共同成长

在家庭教育中,亲子沟通的重要性不言而喻.现如今,父母们越来越注重跟孩子间的交流,开始更多地听取孩子的意见.但仅凭形式的转变显然远不足以克服中国式家庭教育的弊端.现实生活中,吃力不讨好的亲子沟通方式普遍存在.亲子沟通,形式固然重要,理念更为重要.从社会工作的角度看,小组运用得好,能很好地转变家长的理念,促进亲子沟通问题的解决.下面这个家长小组的案例,虽然还有诸多不足,但仍有一定的启示意义.     

5款亲子游戏让孩子拥有优质情绪

"我家孩子情绪波动很大""我家宝宝脾气很急""我家孩子是个慢性子"……我在周末的亲子课上,听到不少家长在谈论自己孩子的情绪问题。在亲子领域研究多年,我很早就发现,家长们往往会以自己的情绪标准来判断孩子的情绪是否正常,但要追问他们孩子是什么情绪?什么影响了孩子的情绪?如何帮助孩子稳定情绪?可能大部分家长答不上来。     

鼓励亲子阅读行为,促进幼儿健康心理发展

"亲子阅读",又称"亲子共读",就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读中起到重要作用。鼓励亲子阅读行为,对于增加父母与儿女间的深情沟通起到促进作用,对于培养幼儿健康心理发展起到重要作用,对于提高孩子阅读热情,开发智力起到推动作用。     

暑期,家长如何与孩子建立优质的亲子关系

一、利用假期,建立优质亲子关系 亲子之间矛盾难免发生,通过合适的沟通方式,不仅能够解决亲子间的矛盾,还能够促进亲子关系的和谐. 在亲子沟通中,"听"和"说"都是很重要的,理解别人和被别人理解也是很重要的.孩子需要被理解,而父母需要学会听懂孩子的心声,这样才能明白孩子为什么会表达出这样的情绪,做出这样的行为.     

困惑之六：如何成为好家长？——家长和孩子共同成长

每一位父母都希望成为好家长,望子成龙盼女成凤,几乎成了现在每一位家长不加思考的追求目标,然而,他们的路途崎岖,负荷沉重。在实现这一目标的过程中,家长们遇到种种挑战:学习成绩差、亲子冲突、孩子心理问题和行为问题等。这一切都让我们思考:如何才能成为好家长?家长应如何对待孩子的快乐健康和分数成绩？家长是否要成为老师的助教？家长该如何平衡权威？家长如何与孩子共同成长？     

河北省城镇幼儿家庭亲子阅读现状的调查研究

亲子阅读是孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,早期阅读对儿童语言理解能力、读写能力的发展至关重要,笔者从幼儿与家长对亲子阅读的态度、亲子阅读环境的创设、亲子阅读的指导策略三个方面对河北省城镇幼儿家庭亲子阅读现状进行了调查研究,认为河北省城镇幼儿家庭亲子阅读有很大的提升空间。     

怎样给孩子讲故事？你至少得学习或自主研发5种技巧

每天没有陪孩子看书、给孩子讲故事的家长不是好家长——亲子阅读就像吃饭和呼吸一样重要,但依然有家长很无辜：我的孩子不喜欢听故事啊,能怪我吗？     

亲子教育前景看好(英文)

亲子教育“教”的是家长,“育”的是孩子。     

成效评估在儿童小组中的应用

2012年6月16日,在深圳市龙岗区妇联开展的一个儿童教育家庭论坛上,很多家长反映,自己深爱孩子,却因对儿童教育认识的不足,往往出现溺爱、骄纵或过于严格、苛刻等问题,造成亲子关系不和.怎样能够在亲子沟通、感恩教育方面给予家长更加深入的指导,促进参加者亲子关系和谐发展?为回应这类家长的需求,我们决定开展"儿童爱之语——亲子感恩小组"活动,借用"儿童爱之语"的理念,运用体验式学习方法,设计小组活动,让组员在此过程中边体验边学习,从而得到能力提升,促进组员亲子关系和谐.     

城市幼儿园：投入不足致优质资源稀缺

新华网3月22日的文章说，彻夜排队报名、亲子班“占坑”、家长“比赛”交钱、“条子生”泛滥……随着幼儿园招生高峰期到来，优质公办幼儿园日益成为社会稀缺资源，由此引发了各种怪现状。一些家长千方百计、千辛万苦为孩子报名上名幼儿园”的执著令人感慨、辛酸。     

给孩子一点儿选择的空间

<正>想要孩子有一个属于自己的美好未来,就先给孩子一个自己做选择,并对自己负责的空间和机会。说起教育孩子的方式和方法,每个家长都会有自己的心得。但谈到教育目标,绝大多数的家长都会有一个共识:让孩子独立地做出选择,并学会对自己负责。给孩子选择的空间,是达成这一教育目标以及亲子沟通的有效手段。当父母总试图用"命令"的方式要求孩子绝对服从时,孩子会本能地反感和抗拒。如果我们能给孩子几个选项,让他自己做出选择,他就会因为感到被尊重,而更愿意合作。譬如希望孩子去做作业,可以问他:"你     

让孩子学打扮好不好

心理专家发现,对自身仪表的重视与否,将影响到孩子自信心的建立及一生的心理成长。那么,过分地注重外表会不会影响学习,如何从小培养孩子的仪表习惯呢?中国的家长总是喜欢为自己的孩子做主,"他还小呢"是最常用的理由。其实,说出来可能让人吃惊,孩子从两岁开始,就已经对自己的形象有意识了。那个阶段,孩子刚刚建立起"我"的概念,自我意识逐渐提升。家长不要怕他"小",应该主动和孩子沟通他的穿着     

0-3岁不同亲子教养模式的指导策略

0-3岁是人生的奠基阶段,是孩子至关重要的成长阶段。对这一阶段孩子的教育也就必不可少。如何采取更加有效的方式来进行亲子教养以提高新生人口的素质,就成为一个重要课题。这需要婴幼儿教育工作者对广大家长进行教育指导,针对不同的幼儿、家长、家庭角色,采用行之有效的不同教养模式,建立和谐的亲子关系,促进婴幼儿的身心健康。     

亲子阅读开始得越早越好

现在的家长都希望孩子多阅读,爱上阅读,可是面对图书市场上越来越丰富的儿童读物,家长们又挑花了眼,不知从何下手。于是,一些家长将视线转向了与阅读有关的兴趣班,以期能培养起孩子对阅读的兴趣。殊不知,最好的＂阅读班＂就在家里。家庭亲子阅读既可以提升孩子的学习能力,又可以使父母从容有效地引导孩子的成长。     

上海家庭教育的现状及发展思考

上海家庭教育既表现出典型的现代化趋势，也存在不符合现代家庭教育发展理念的若干问题，主要表现在：家庭治理模式向现代民主型模式转变，但部分家长的教养态度依然不够民主；父母对孩子成长的关注与孩子的心理需求存在较大偏差。父母最关心孩子的学习成绩，而孩子最希望父母关注他们的内心想法；亲子活动较少，孩子与父母的沟通意向不强，网络聊天对孩子的影响对亲子沟通方式提出了挑战。建议通过重新认识家庭教育的独特作用与功能定位；提高家庭教育的文化含量，建设和谐文化；加强家庭教育指导，满足多样化的家庭教育需求；加强平台建设，完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制等方式提升家庭教育质量。     

如何与农村幼儿园的家长沟通

目前,农村有相当一部分家长文化偏低,缺乏教育孩子的科学方法。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。有的家长认为“树大自直”,对孩子的事不管不问;有的家长认为自己是个“大老粗”,大字不识几个,无法教育自己的孩子;还有的家长认为孩子上幼儿园就是吃好玩好,安全就好,。农村家长的文化素质普遍比城镇家长低,部分家长只顾着挣钱,对孩子的家庭教育较缺乏,对幼儿园的教育更是不理解不注重。教师想要培养好孩子就需要家长的配合,但在农村想家长配合你的工作谈何容易。怎样才能让农村的家长理解幼儿园的教育呢？作为一名幼儿园的教师,每天的工作除了要面向幼儿之外,还要面向家长。我在农村幼儿园进行调研了3个月,对与农村的家长沟通有了一些总结,现和大家分享一下。     

来,和樱桃老师一起玩英语

正樱桃老师小档案樱桃老师,英国伦敦小学教师。两个孩子的妈妈:大女儿Rita,9岁,小女儿Tingting,7岁。留英期间在专业培养优秀教师的The University of Greenwich教育学院取得教育学硕士学位,拥有英国教师资格证。2014年初出版的亲子家教书籍《对话的秘密》,受到家长欢迎。新书《亲子英语,玩出来》,2014年6月即将由新世界出版社出版。你现在学英语,还是听磁带、背单词、请外教、把新概念默写100遍吗?那就太out了!来,咱们和樱桃老师一起玩英语吧!     

育儿即育己

<正>当你对孩子所做的一切,不再是亲子沟通的方法和技巧,而是融入自己骨子里的一种行为准则时,那便是"育儿即育己"。为什么说育儿即育己?首先,孩子给了我们一次重新认识自己的机会。因为孩子是一面镜子,照出了我们的过去和原型。越是年幼的孩子,越用潜意识感知世界,所以会呈现出最真实的我们。孩子面对我们的态度和方式,就是我们对他真实态度和方式的体现,就是我们自己。例     

给宝宝喂药时不能捏鼻子?

正流言宝宝一生病,家长不仅担心孩子的健康,同时也为如何喂药苦恼。为了让孩子把药吃进去,很多家长都曾捏着孩子鼻子强行灌药。然而,网上有种说法,说这么做非常危险,严重的可能会让孩子窒息。那么,给幼儿喂药时捏鼻子,真的这么危险吗?北京清华长庚医院儿科主任医师晁爽说:"人的咽喉下方有会厌软骨,呼吸或     

不想当老师的妈妈,是好妈妈

正前段时间,有一本书特别火,叫做《好妈妈胜过好老师》。我觉得这个书名不合适,因为家长和老师各自的功能不一样,根本没法放在一起比较。对于幼儿来说,家长的功能,侧重亲子之间的互动与陪伴,比较随意;老师的功能,侧重示范和训练,比较系统,目的性更强。家长和老师的关系是相辅相成。家长永远不是孩子的老师。即使家长的职业是老师,下班回家后,她也只能做家长。但是我发现,有些家长真的把自己当成了孩子的老师,甚至是"训导员"。她们没事就拿着卡片教孩子,几个妈妈凑在一起炫