校长的"感悟"与学校的"灵气"

校长的"感悟",低层次是指对学校教育教学管理工作的感知和悟性,高层次是指校长的人生追求,办学理念、思想睿智所体现出来的人格魅力.学校的"灵气"是指全体师生的"精、气、神"所呈现出来的办学特色、办学品位.笔者认为:只有校长有了高尚的人格、崇高的人生追求、独有的办学理念、与时俱进的不断学习的精神,才能经营出办学特色与办学品位一流的学校.     

浅析普通高校公共体育教学的管理与改革

当前，普通高校教育在不断深化改革，体育教学也在思想、理论、教材和实践体系诸方面进行着改革、创新和完善。传统的教学管理方法、手段已不适应时代的发展，随着体育教学改革的深入，新的课程体系的实施及管理工作的现代化、科学化，体育教学管理的内容大量增加。这就要求体育教学管理者，增强对管理活动的认识认真领会和掌握科学的管理内容和手段，积极探索体育教学管理工作的新途径，提高管理水平。     

教学管理信息化

随着高等教育发展和改革的深化，教学管理信息化建设成为当前高校的重要工作。教学管理信息化对维系高等院校机制正常运行、教育质量的提高、学校内涵建设水平的提升提供保障。而在经济全球化、只是产业化、社会知识化、信息网络化的新时代。信息化已成为当前高校教育管理改革的必然选择。管理者需要做好统筹规划、分步实施，优化各种资源配置。全面、协调发展，合理利用资源，不断提高信息化技术和管理水平。     

新时期中职学校档案管理工作优化研究

学校的档案管理工作是衡量学校教学质量与管理水平的重要准则,当前,中职学校教育教学体制正面临着重大改革,也必将对档案管理工作提出新的要求,因此,在新时期,不断优化档案管理工作以适应教学体制的改革与发展非常重要.本文结合多年的档案管理工作,首先分析了当前中职学校档案管理工作的缺陷,提出新时期档案管理工作优化的对策.     

高等学校发展与创新管理

创新的重要意义是不言而喻的,国家的昌盛需要科技的进步人才的培养,人才要发展,需要学校的管理创新;学校管理是管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校既定的人才,这些需要学校的管理创新;完善教学管理使之走科学化创新的路线,是世界各国21世纪高等教育改革共同思考的课题,提高教育和教学质量是高等教育永恒的主题。     

竞世致和 追求卓越

创建特色学校,推进素质教育,努力打破千校一面,千人一面的划一格局,追求办学的特色化.这是当今教育发展的趋势,越来越显示出特有的令人神往的前景,蕴涵着不尽的生命力. 一、 "竞和"文化,铸造品质内核 大坪中学多年来形成了"竞世致和、追求卓越"的文化理念. "竞世致和 追求卓越"作为办学理念主要包含以下几层含义: 1、体现了"开拓创新"的发展理念.创新是是人类文明进步的本质特征也是一个国家兴旺发达的不竭动力,更是一所学校永葆生机的源泉.教育事业也是一项不断创新的事业,教育创新是一种包含理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新在内的丰富多彩的自我变革、自我完善和自我超越的过程.     

新环境下高校学生管理中的柔性管理模式分析

新课程标准改革的不断推进,我国的教育教学要求也发生了新的变化。在高校的教学管理过程中,学生的管理是十分重要的工作内容。高校的不断发展,教育越来越大众化、招生和就业工作也逐渐呈现市场化,办学的主体实现了多元化发展。这些新的变革,给高校的学生管理工作增加了一定的难度。应用柔性管理模式,可以有效的解决高校学生管理中存在的问题,保证高校学生管理工作的顺利实施。     

现代学校办学理念的实践探索

基础教育现代发展,就是要不断改革,探索最能适应现代化要求的教育内容,方式和组织形式,寻求最能反映、指导教育现代化的理论,使教育更能适应现代化社会的需要。对一所学校而言,教育思想的现代化首先是办学理念的现代化。办学理念的转变和创新,意味着人们将以新的眼光重新审视和认识学校教育,以新的方式重新把握和构建教育体系,以新的方式重新组织和拓展教育活动。办学理念是办学实践的内在动力,     

西方高校管理理论的历史演进及启示

科技迅速发展和国际竞争的加剧,人才的质量和数量成为一个国家综合国力和国际竞争力的基础和核心。因此世界各国都非常重视高等教育发展,加强教育教学管理。了解、掌握、吸收、借鉴西方国家及其高校教学管理改革也很有参考价值,综合集成这些成果、从而可以使我们的教育、教学管理有一个新的起点。     

发展性评价是点燃教师生命之光的火种

<中国教育改革和发展纲要>指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".教师是新课程改革的实施者,是完成学校教育任务的主力军,为此,新课程改革提出要建立教师不断发展的新评价体系,我校在不断探索实践新课程的同时,努力地为促进教师的专业发展探索新的评价领域.     

探讨新高校会计制度对高校财务管理的影响

大学是创新人才培养的主阵地,我国高等教育改革不断深化,而高校面对教育现代化新的要求,更应该顺应时代发展需求,重视学校的财务管理工作,尽可能避免由于管理不当而出现结构性浪费,积极调整布局,促进我国高等教育事业的发展,更好地培养创新人才,而建立规范、标准的高校财务制度是打造现代化高校的重要一步。本文对高校会计制度应用现状进行探讨,并根据具体问题提出优化方案,希望对改进高校财务管理工作有所帮助。     

试论高职教育内涵式发展的要素及应对策略

随着我国教育事业的不断的发展,高等职业技术教育的数量和规模也在不断的扩张,当前高职教育的内涵式发展已经成为主要的趋势,高职教育发展主要是要求高职院校在其管理的机制上实现新的突破。教学管理机制主要的是由教学管理核心实体职能构成系统和相应的系统运行核心机制构成,高职院校应该积极主动去构建此种机制,保障高职院校的发展。     

当今高职英语教学中常用的几点教学方法

社会在发展,人类在进步,教育也在探索中不断进行着改革,寻求新的发展,因此,高职教育也已有了一套属于自己的教育体系。英语在高职教学中属于必修的公共基础课程,它有别于初高中、本科英语教学,有着自身的一种教学模式。随着课程改革的深入,教师们不断的尝试、创新,新的高职英语教学法也不断涌现。     

基于和谐管理的高校多校区教学管理策略研究

高校多校区办学格局的形成给教学管理带来了新的矛盾,要实现多校区高校的可持续发展,需要树立"和谐管理"理念,优化教学管理组织,优化教学管理过程,优化教学管理队伍,进行信息化的教学管理来实现高校教学管理的目标和效益,从而实现高校的和谐发展。     

论"以人为本"的高等教育教学研究

":以人为本"是科学教育发展观的本质和核心,是中国高等教育改革和发展的方向,全面加强教学管理,提高教学质量,既是新时期的要求,又是高校实现可持续发展的必然选择。本文就"以人为本"的教学管理思想、教学管理体系、教学管理手段和师资队伍建设等方面进行研究与思考。     

把办学理念落实到教育的各个环节

<正>多年来,襄阳市第二十中学把"以人为本,为学生的全面发展和终身幸福奠基"作为办学理念,贯彻落实到学校的教育教学管理中,全面实施素质教育,培养学生的能力和发展个性,教育质量和办学水平持续全面提高,学校被评为湖北省示范学校,并不断向着"创建规范加特色的学校,造就奉献加创造的教师,培养合格加特长的学生"的办学目标迈     

现代信息技术在学校体育应用的研究

通过对现代信息技术概念及在学校体育应用中的探讨,分析现代信息技术在学校体育应用中的现状及对策,旨在加快学校体育教学管理现代化速度,不断提高教学管理质量,为学校体育改革发展提供思路。     

现代信息技术在学校体育应用的研究

通过对现代信息技术概念及在学校体育应用中的探讨,分析现代信息技术在学校体育应用中的现状及对策,旨在加快学校体育教学管理现代化速度,不断提高教学管理质量,为学校体育改革发展提供思路.     

创新教育模式实践课程改革

新一轮课程改革,是继上个世纪世界范围内三次基础教育改革之后的一次全新的基础教育大变革.学校是课程改革的中心,学校能不能按照课改的精神实质创造性地走进新课程,直接影响着课改的成败,也直接关系到学校的自身发展,因此,我校确定了"以课改为先导,在改革中求发展"的工作思路,在实践中注重课改、创新教育.     

高等院校实行学分制利弊谈

中国加入WTO,给高等教育带来了新的机遇和挑战,高等教育国际化已是必然趋势.高校要主动适应形势发展的要求,必须进一步转变教育思想观念,改革教育管理制度,培养出掌握现代化科学技术、适应科学技术发展、能应用知识创新的各类高素质人才.为适应培养新型人才的需要,许多高校开始对长期以来形成的学年制教学管理制度进行改革,取而代之的是实行学分制.所谓学分制,就是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.