培养适应人才市场需要的新世纪的高等工程技术人才

为了使高校毕业生能更好的在人才市场上找到用武之地,本文从适应人才市场需要的新世纪的高等工程技术人才应具有的素质入手,从工程技术人才的培养模式、素质教育等六个方面对如何培养适应人才市场需要的新世纪的高等工程技术人才进行了阐述。     

加强中专学生素质教育浅议

随着社会的发展 ,社会各领域对人才的要求越来越高。培养中等专业技术人才的中专存在着学生来源档次偏低 ,部分学生交际能力不强 ,部分学生缺乏上进心 ,部分学生易受社会不良习气影响等问题。要培养合格的中专学生 ,需要加强素质教育     

基础教育与培养创新型人才

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。实施素质教育,就是要培养出适应时代需要的高素质的创新型人才。本文的主要观点是:①时代需要创新型人才;②基础教育是培养创新型人才的奠基工程;③培养创新型的人才必须大力推进素质教育;④基础教育要为培养创新型人才打下牢实的基础,就要营造适宜于这种人才健康成长的社会环境、学校环境和家庭环境。     

讲求智力投资效益加快发展我省中专教育的步伐

三十二年来,在党和国家的大力扶植下,我省陆续兴办了一批中等专业学校,初步形成了门类比较齐全,布局比较合理的中等专业教育体系,有一支较强的师资队伍,为各行各业培养了数以万计的中等专业技术人才。但由于十年内乱有的学校被撤,有的被关、停,有的没招生,使中等专业学校遭受到不同程度的损失,严重影响了人才的培养。粉碎“四人帮”,特别是党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,中专教育重新走上了健康发展的轨道,学校数量有所发展,教育质量逐步有所提高。我省现有中等学校一百四十八所,设有工、农、医、财经、政法、师范、艺术、电影、体育等一百九十五个专业,1982年与1978年相比,学生席位增加20.96万个,招生人数增长48.6％,毕业生增长75％,教职     

发挥图书功能服务素质教育

培养跨世纪新型人才是我国教育的重要战略目标。这不仅对学校教育改革提出了新课题，也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。近几年来，我们配合学校素质教育工作，围绕“以书育人”方面做了一些有益的尝试和探索。     

人才人事服务业需要产业化

人才人事服务业涉及面广，社会对其服务的水准要求越来越高，仅靠一家人才专业机构“包罗万象”是不可能的，也是不现实的。因此，人才人事服务业的发展需要产业化，它是人才市场发展的必然趋势。近年来，在人才市场发展和人事制度改革中不断出现一些新型服务模式，满足了社会经济的发展和用人单位以及各类人才的需要。除了传统的集市式人才交流会外，又出现了网上人才市场（用户只需通过互联网就可在家里或办公室查阅资料，寻觅满意的单位和人才）、钟点秘书公司等专业性人才中介服务机构；在人事管理和服务方面，除了传统的人事档案挂靠、…     

高等会计教育:素质教育与会计技术教育的整合

我国目前的高等会计教育片面强调会计技术的传授 ,忽视素质的提高。要培养适应 2 1世纪的高素质会计人才 ,必须实现素质教育与会计技术教育的整合。在培养目标上 ,要确立一种会计技术教育与素质教育相结合的会计教育目标 ,应培养学生毕业时既能成为一名专业人员 ,又具备能在未来一定时期内适应多种工作的素质。即“一专多能”。课程结构上 ,要实现会计专业课和基础课的比例要更加合理 ;处理好必修课和选修课之间的关系 ;实现科学课程与人文课程的整合。在教学方法上 ,应实现“教会”与“学会”的结合 ,“会教”与“会学”的结合 ;讲授法与其它多种教学方法的结合 ;课堂讲授与现代教学媒体使用相结合     

浅谈中学图书馆在素质教育中如何发挥作用

21世纪是一个充满竞争的时代。为把学生培养成为复合型的有用人才，学校的素质教育必须提高到一个新的高度，而作为中学图书馆必须与教学实践相衔接，以实现为教学一线服务，为培养学生读书兴趣服务，最大发挥图书馆在素质教育中的积极作用。就这个问题我下面谈一些粗浅的看法。     

加强素质教育 培养技能型人才

党的十七大做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策。温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调,要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。充分认识高职学生素质教育的内涵、素质教育的意义和素质教育的途径,是发展职业教育的关键。只有加强高职学生的素质教育,才能培养出德智体美全面发展的高素质技能型人才。     

以德驭才是思想道德修养的根本--读《思想道德修养》

国家兴盛 ,人才为本。随着 2 1世纪的到来 ,人才建设更凸显其重要性。可以说 ,谁优先发展教育 ,谁掌握了人才优势 ,谁就能在世界上居于前列。党的十六大提出要“全面推进素质教育” ,要“造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”高等学校的目标正是培养为社会主义现代化建设服务、与生产劳动相结合的德智体全面发展的各种高素质的专门人才。为了达到这个目标 ,高等学校不仅应当加强大学生的知识和能力的培养 ,而且还必须高度重视他们的思想品德、心理素质、身体素质的培养。在培养人才的过程中 ,德育又是重中之重 ,因为思想品德对…     

自动雨量站网在防汛减灾中的作用

21世纪是全球经济一体化、文化多元化、社会知识化、信息 网络化变革的时代,因此世界各国把“人才竞争”作为重要的战 略决策。我国要立于世界民族之林,就必须适应世界潮流的发 展趋势,必须加紧实施“科教兴国”的战略,全面提升学生的素 质,就必须认真抓好“创新教育”,注重人才的培养。从这一意义 上说,学校必须针对当前的小学课程改革与创新教育,对全面提 升学生的素质进行研究。而小学生社会实践活动能力培养的研 究是不可或缺的重要组成部分。     

知识经济与高师素质教育

随着知识经济的悄然兴起,高等师范教育如何从发展知识经济的需要出发,深化教育改革,培养高素质的人才,已迫在眉睫。本文着眼于未来知识经济发展的条件,提出高师教育必须实现从知识教育向素质教育的根本转变,超前地培养大批能胜任素质教育要求的高水平师资,并分析论述了实施素质教育的方法和途径。明确提出高师改革一定要围绕素质教育的要求进行。     

试论建立社会主义人才市场

建立社会主义人才市场是人才管理体制上的一场深刻革命。我们一定要审时度势,把握契机,顺应不可阻挡的改革大潮,因势利导,把社会主义人才市场建立起来。但是,对这一重大改革并没有取得人们的共识,还存在这样或那样的疑虑,因此,我们必须充分认识建立社会主义人才市场的必要性,弄清建立这一市场的基本思路,冲破“左”的思想和陈旧观念的束缚是至关重要的。     

二十一世纪全面发展创新型人才的培养

当今世界,知识经济时代日益向人们逼进。知识经济的重要特征即是知识创新。知识要形成竞争力,就必须不断创新。当前教育改革不断深化,素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是素质教育的核心。创新意识,创新精神和创新能力,应该成为实施素质教育的重要内容。全面发展的素质教育是培养创新型人才的根本,教师是教育的具体实施者,培养创新型人才的关键在于要有一批能胜任创新型教育的新型教师,教师一定要爱护每个学生的创新冲动,呵护学生的创新欲望,把创新素质的教育渗透到整个学习过程中去,渗透到方方面面细节中。     

在数学教育中实施素质教育应重视非智力因素的培养

青少年的全面发展是当今教育的一个永恒的主题。八十年代,邓小平同志就高瞻远瞩地指出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”新世纪的教育不再是面向少数人,培养几个尖子学生,而是要面向全体学生,由“应试教育”转向“素质教育”,全面提高学生的思想道德、文化科学、身体心理素质和劳动技能,促进学生全面地发展。数学是现代科学技术的基础和工具,是科学和技术的语言,它具有抽象性、逻辑的严密性,并且广泛应用的特点,在当今社会,每个公民都必须具备一定的数学素养,方能适应日常生活,从事生产建设和进行科学研究。正如法…     

人事人才管理也要有法律观念

人才是最宝贵的资源,要把培养、吸引和用好人才作为一项重要的战略任务来抓。加快人事制度改革发展步伐,必须以法制来引导、规范和保障人事工作和发展人才市场,逐步实现人事人才管理法制化。     

素质教育为何步履艰难

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高全民素质的轨道”.几年来,由“应试教育”向素质教育转变已成为基础教育改革的主旋律.许多地方和学校也做了不少努力和尝试,取得了一定成绩.然而,就整个教育战线而言,不仅谈不上全面走上转轨之途,而且.尚有不知如何下手的困窘和无奈,更有甚者,不少学校仍在为如何提高升学率而煞费苦心,使“应试教育”“风景依旧”.“应试教育”之坚冰,非一日之寒所致,因而要实现向素质教育的转变,也不可能一蹴而就.本文拟从基础教育实践的角度,对中小学实施素质教育过程中所遇到的难点问题作一粗浅的探究和分析.     

用科学发展观引领中职“多证制”教育的改革

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。用科学发展观引领当前的中等专业学校改革,就是坚持以提高人的素质,促进人的全面发展为目标,提高教学质量,培养出具有特色的中等职业技术人才,是学校谋求发展之道。作者正是基于这样的理念,结合近年来学校＂多证制＂教育的实施,来研究中等职业学校的改革与发展之路。     

论素质教育对传统教学法的扬弃

素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,但素质教育决不是割断历史的素质教育,而是对传统教育的扬弃与继承。特别是素质教育在教法上,更有继承性。方法在一定目的指导下就是手段和工具。一些传统教学法在素质教育中运用得恰到好处,同样显示其风采。一、对传统教学法要注意“源原之辨”,创造具有时代特色、适应素质教育需要的新教学法　要适应这种素质教育的新形式,就要不断地进行教学改革。普通物理实验教学法是从传统的教学法中发展而来的。它虽然经历了多次的筛选和改进,但从培养学生能力、提高学生素质的角度来说,还是存在很多…     

浅议素质教育需要注意的几个问题

关于“素质教育”,从提出的那天起,就在教育界引起了强烈反响,对“素质教育”的理解,尽管各人侧重点不同,但全面推进素质教育所带来的教育变革,必将涉及教育体系方方面面的改革,不是一朝一夕就能实现的。可见素质教育是一项具有长远目标和战略规划的系统工程,任重而道远。作为高校教师如何给这项系统工程添砖加瓦?一、树立正确的素质教育观念全面推行素质教育,有些人误认为就是培养学生全面发展所谓全面发展就是将学生塑造成无所不知无所不能的“通才”。因此有些学校有意识减少课时,成立各种各样的兴趣小组培训班、辅导班等,将学生全面发展…