建构“海洋文化”教育课堂载体的海洋人才培养研究

"海洋文化"教育课堂是海洋人才培养的关键所在。培养大学生的海洋意识,拓展和发展海洋文化教育对海洋经济的发展有着十分重要的意义。海洋文化教育课堂内容的海洋人才培养体系建设,表现在依据海洋特色完善人才素质结构设计、追求海洋文化课堂的理想境界、海洋经济建设导向的人才培养结构、海洋文化教育体系的构建、构建朝气蓬勃的海洋文化课堂氛围以及加强海洋文化教育的人文元素培养等方面。     

以生命文化教育为导向的医学人文教育创新

医学人文素质教育存在的问题使得医学生生命意识不强。以生命文化教育为导向的医学人文教育,有利于健全医学生的生命认知,有利于增强医学生的生命责任意识,有利于发挥医疗行业的秩序建构功能。为此,我们要探索生命文化素养的内化机制,整合生命文化教育的资源,构建体现生命文化教育特色的校园文化平台。     

大庆精神资源融入高校思政课教学体系的探究——以“思想道德修养与法律基础”课为例

高校思想政治理论课担负着为社会主义建设培养合格的建设者和接班人的重任。充分利用地方优秀文化资源,提高课堂的实效性,是一个永恒的课题。以大庆精神资源为依托,构建思想政治理论课的教学体系,能够达到提高教学实效性和对大学生进行地域特色文化教育的双赢效果。     

儒家视阈下现代生命教育的实施路径

儒家视阈下现代生命教育的实施路径包括多个方面,这需要明确家庭、社会、学校的生命教育职责;构建以生命自我存在、生命社会存在、生命价值、生命动力和生命权利等为核心的生命教育主题系统;厘清生命教育主题展开顺序,呼唤良知、直面冲突、改变惯习、形成系统的观念和行为体系等;遵循生命教育的践行原则,其中包括引导性原则、由私而公原则、真诚性原则、多元性原则;营造管理与教化融合的生命调控秩序,使管理者和教育者在素养、实施平台的构建等方面做出努力.     

论生命课堂的构建

传统的知识课堂是一种以知识为本位的课堂,是一种无生命的课堂教学,传统的课堂教学只关注知识的传授,而忽视了学生的身心发展,学生成了被压迫者、被统治者,这样的课堂教学无疑存在着种种弊端。而生命课堂是一种关注人的发展的课堂,生命课堂不只是注重学生掌握知识、发展智力,更是促进完整的人的生成和成长的过程。本文分析了传统的知识课堂存在的缺陷,并试图提出构建生命课堂的策略。     

校本课程与多元文化教育的实施

实施多元文化教育是时代和社会发展的必然要求,也是课程改革的一项重要内容。本文从多元文化教育实施的必要性出发,指出校本课程建设是实施多元文化教育的有效途径。并就校本课程与多元文化教育的实施问题进行了探讨。     

心理学视域下大学生生命教育课程的构建与实施

大学生生命教育课的开设,是实施生命教育的主要途径,目的是让大学生感受到生命的珍贵,认真思考生命的价值,并努力实现自我价值。构建科学的生命教育课程体系,并确保在教学实践中实施,是对大学生进行生命教育的根本保证。本文主要对大学生生命教育课程的构建与实施进行了研究,尤其指出在生命教育过程中大学生心理健康教育应该彰显更突出的作用。     

课堂动态生成的策略研究

课堂是师生交流的重要场所,生成性课堂是学生实现思维灵动和个性发展的广阔舞台。教学过程中,动态生成性的因素处处可见,教师如能有效利用这种动态因素,则能够有效地促进学生的发展。这就要求教师在课堂教学中善于启发学生思维,激发生命活力;尊重学生差异,发扬教学民主;丰富课程资源,实施问题策略;应对突发事件,提升教育机智;演绎真情实感,回归课堂本色;构建生本课堂,促进生命成长。     

传统课堂教学中缺失生命的归因分析

传统课堂教学忽视了作为生命体的教师和学生,致使师生生命力在课堂中得不到完善。究其原因主要是工具理性的奴役,科学世界的霸权和对生活世界的遗忘以及教育自身的一些因素。在对传统课堂漠视生命进行归因分析的基础上,我们需要构建一种充满生命活力的关注生命、完善生命的课堂,以进一步推进基础教育课程改革。     

历史与治理双重视角下香港青年的国家认同——基于与澳门的比较

国家认同对于构建公民的自我认知、维护社会秩序和政治稳定具有基础性作用。文章将从历史因素和特区政府治理方式进行分析,探讨港澳青年对国家认同差异化的原因。进而从中央对特区的领导工作、立法工作、社会治理和文化教育的角度提出能提升国家认同的实现路径。     

高等医学院校科研经费管理的创新

高等医学院校已成为国家重要的医学科研基地,科研项目和经费逐年增加。如何管好、用好科研经费,提高科研经费在医学领域的产出效益,已经成为高等医学院校财务管理所面对的新课题。摸清高等医学院校科研经费财务管理方面存在的主要问题,提出行之有效的改进措施,有助于加强高等医学院校的资产管理、促进其科研工作的健康发展。     

基于翻转课堂的实验教学系统设计与实现

依据翻转课堂教学的要求,构建基于翻转课堂的实验教学模式,按照软件工程的建模思想,明确分析系统架构、业务流程以及数据之间的结构关系,进而构建支持翻转课堂教学的实验教学系统.该系统为翻转课堂的实施降低了难度,并进一步提高了学习效率和教学效果.     

走出效率与公平“两难选择”的误区

效率与公平的关系是构建社会主义和谐社会的一个重大课题.为了走出效率与公平"两难选择"的误区,需要深刻理解效率与公平的辩证关系,深入研究我国当代社会"三个并存"的现象,即公平问题和效率问题并存、两极分化现象和平均主义现象并存、平等竞争的差距和不平等竞争的差距并存,并通过健全公平竞争的体制、实施公平竞争的规则、创造公平竞争的环境,选择效率与公平统一的路径.     

海洋强国视域下的大学生海洋意识教育

中国实施海洋强国战略必须以海洋意识为先导。全民族的海洋意识和海洋文化教育是海洋战略全方位实现的重要助推力。当代大学生作为引领国民思想文化的中坚力量,他们的海洋认知、海洋意识的形成与发展直接关系着伟大中国梦的实现。大学生海洋意识教育应借助于课堂授课、校园文化生活等手段,加大海洋通识教育与思想政治理论课堂培养海洋意识教育的力度。这应是当前最有效、最持久的途径之一。     

大学英语教学中的文化教育

本文分析大学英语教学中文化教育的现状,探讨大学英语教学中实施文化教育的对策。     

冼夫人文化教育资源的开发利用

冼夫人文化蕴藏着丰富的教育资源,开发利用冼夫人文化教育资源,可推动茂名地区的教育发展,同时也可使冼夫人文化资源的社会价值达到最大化。本文从学校的层面,探寻冼夫人文化教育资源的开发路径和方法。     

当代我国高效课堂改革面临的问题与挑战——基于陕西的调查分析

我国高效课堂改革热潮正在继续,反思的跟进是延续课改生命的选择。陕西高效课堂改革是全国省域高效课堂改革的缩影,深入进行个案反思意义深远。陕西高效课堂改革面临的现实问题是:重学理念的实质性推进、名校的冷淡心态、"千课一面"的责难、教学评价的"软肋"、"展示"与"效率"间的内在抵牾。面对这些问题,陕西教育同仁必须尽快构建课堂效能保障体系、组建课改协同组织、构建全时空覆盖型的高效课堂体系,以有力应对和助推高效课堂改革新高潮的来临。     

努力构建高效课堂

促进学生可持续发展,从非学生角度看,一是要改革课程,二是要改革课堂,三是要改革评价.新课程改革和新考核评价改革已渐趋成形,而课堂改革还处在一个不断探究、不断提升的阶段,是每一个学科教师都必须高度重视的.课堂是教学的主阵地,在有效课堂的基础上构建高效课堂,是当前所有学校都应当作为重点研究的课题.可以说,找到了构建高效课堂的策略、途径和方法,教学的高质量才能真正得到保证.     

陕甘宁边区文化教育发展的成因及特点

陕甘宁边区实施政治上的民主和经济上改善人民生活的政策 ,成为边区文化教育发展的重要成因 ;而在文化教育中坚持为工农大众服务 ,走群众路线 ,建立新民主主义文化教育制度 ,实行文化教育中的统一战线 ,则构成了边区文化教育中的基本特点     

通识教育背景下大学公共艺术教育的理念革新与实践研究

针对当前大学公共艺术教育要么异化为"应试教育",要么满足于在各种文艺比赛中获奖的现状,我们需要正本清源,真正理解"美育"的性质和目的,从一种非功利的立场来认识艺术教育的作用,并在通识教育的背景下调整思路,转变观念,着眼于学生的全面发展.具体而言,既要调整第一课堂的授课内容、授课方式和考核方式,更要在教育实践中融注人格教育与生命教育的内涵,并努力构建"大公共艺术教育"的格局,形成第一课堂与第二课堂相互促进、第二课堂与校园文化建设良性互动的局面,使公共艺术教育真正成为实施美育、贯彻素质教育的极佳载体,并发挥它在培养学生的审美能力和审美人格方面的最大潜能.