现代远程教育素质教育探析

自1999年开始,教育部先后批准67所高校开展现代远程教育试点。试验已经近10年了,试点高校在实施现代远程教育素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成效。但是,由于对远程教育素质教育的理念等还未真正理解,致使素质教育的实施没有取得应有的效果。本文从素质教育的基本理论出发,按照现代远程教育的基本特征,对现代远程教育如何实施素质教育的重要性和实施途径进行了探讨。     

素质教育与现代教育技术

素质教育是现代教育的基本思想，在素质教育中如何充分发挥现代教育技术的作用，这是教育领域里值得研究的一个重要课题，本文在论述素质教育和现代教育技术基本特点基础上，着重论述现代教育技术在深化教育改革、实施素质教育中的作用及发展教育技术，为实施素质教育创设良好环境。     

素质教育在学校教育中的正确实施

本文主要是以“应试教育”转向“素质教育”为课题，讨论什么是素质教育，并进一步阐明在实施素质教育的过程中出现的偏差和存在的问题，以及如何实施素质教育的问题。     

论高校实施素质教育的途径

文章阐明了高校实施素质教育的重要性 ,探讨了高校在实施素质教育过程中应如何加强大学生思想政治教育 ,如何创造宽松环境 ,培养学生创新精神和实施能力等问题。对高校实施素质教育有启迪意义     

关于素质教育的基本共识与实施建议

前些年,号称素质教育之都的南京出人意料地爆发了"高考之痛",至今,对于这个问题的求解仍在持续,而问题的关键就在于如何理解素质教育,如何有效实施和跟踪评价.笔者分析了"高考之痛"的主要原因,提出了实施素质教育、改革考试评价方面的几点具体建议.     

实施素质教育 培养创新人才

深化教育改革，全面推进素质教育，是当今高等教育改革的重大课题。从考察素质教育的概念入手，通过深入分析时代特征对我国当前高等教育中素质教育的要求，引出对于如何实施素质教育的一些思想，以西南政法大学新闻学系的学生素质教育实践为例，进一步论证了实施素质教育对于培养创新人才的重要作用。     

农村中学实施素质教育的探索与实践

本文探讨了在农村中学如何实施素质教育的问题.     

试论大学素质教育的实施

素质教育作为一个教育新概念,最初是针对“应试教育”而提出的,然而它并不能与基础教育等同。实际上,不同层次,不同形式的教育都存在素质教育问题。高等教育是教育的龙头,高校是培养高级人才的基地,为满足21c对高素质人才的需求,在大学实施素质教育已是刻不容缓之事,研讨大学素质教育的实施便具有了时代意义。本文拟对大学素质教育的提出,重点是如何实施进行一点有益的探讨。     

浅论高校实施素质教育的途径

素质教育已成为当前教育改革的主流 ,亦是引起社会广泛关注的一个热点问题。本文从素质教育的目标、内容、主体关系、实施途径等方面就如何认识素质教育和在高校如何实施素质教育进行了探讨     

外语教学如何实施素质教育

在全国第三次教育工作会议上，中共中央发布了关于全面贯彻实施素质教育的决定，明确提出了要动员全党和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育。素质教育就是指运用文化手段促进人的自然素质社会化，即在调动和充分发展学生的先天秉赋的同时，充分发展学生后天实践的能动性，全面、和谐地发展学生的自然素质，心理素质、社会文化素质和思想品德素质的教育。素质教育的主渠道在课堂教学，实施素质教育的关键在教师。随着素质教育的逐步推进，外语教学如何实施素质教育已成为广大外语教师所关心并探讨的…     

从语文教学谈实施素质教育的途径

素质教育是以提高全民整体素质为主要目标的教育.其核心就是“面向全体,全面发展”.全面施行素质教育是当前基础教育的一项大政.中小学教育的根本任务就是为提高现代人的基面本素质奠定基础,因此教师就直接担负着这一重任.如何才能全面实施素质教育,是众多教育者所关心但也感到困惑的问题.现仅从语文教学这一角度谈谈实施素质教育的途径.     

转变教育观念 实施素质教育

素质教育是在教育改革深化过程中逐步形成的、具有鲜明时代特征的一种新的教育思想。为适应新世纪我国社会主义现代化建设对各类人才的需要，高等学校应站在时代和社会发展的前列，转变教育观念，实施素质教育。文章回顾了形成素质教育思想的时代背景，提出了对素质教育的理解与认识，并着重就转变教育思想、教育观念和课堂教学改革两个问题探讨实施素质教育问题。     

论大学生素质教育的综合性

本文通过分析大学生素质构成的综合性、影响大学生素质养成因素的综合性，得出结论：高校素质教育应该积极探索与家庭教育、社会教育、现代远程教育等多种教育形式科学的合作模式，切实推进大学生素质教育。     

论学校体育与素质教育

本文主要从现代人才教育观出发，着重论述学校体育在素质教育中的地位与作用，同时指出在素质教育过程中学校体育应研究的问题，并对如何加强学校体育中的素质教育问题提出了自己的见解。     

加大高校改革力度与实施素质教育

高校全面推进素质教育是教育革命的伟大转折，素质教育是教育观念的创新，人才素质包括思想政治素质、化素质、专业素质和身体心理素质，实施素质教育高校必须深化改革提高自身的教育素质，重在树立现代教育思想、建设高质量的教师队伍和创新教学体系，构建一个能够培育社会主义新人素质的育人氛围，弘扬正气、严肃教风、端正学风，建立学士学位教学体系，改革考试考核制度。     

数学教学中实施素质教育略谈

从三个方面谈小学数学教学中如何实施素质教育，即渗透思想教育，注重思维训练和实施因材施教．     

素质教育的实施与教师素质的提高

基础教育实施素质教育所面临的最大困惑是教师的素质问题，对此， 要着重提高中小学教师的整体素质， 并从素质教育的要求出发系统研究中小学教师的素质构成， 而提高中小学教师素质必须从认识、培训体制等方面切实解决问题     

关于在高校实施现代远程教育的思考

与传统的院校教育相比较,现代远程教育既有长处,也有弱点.对现代远程教育的特征是否有正确的分析,对影响现代远程教育健康发展的几个因素是否有正确的认识,是高校健康实施现代远程教育的关键问题.同时,也要从制度上、技术上、实践性环节上解决实施现代远程教育中的具体问题.     

信息时代与信息素质教育

信息时代传统教育发生了深刻变革,信息素质教育成为现代化教育中的重要内容。高校信息素质教育的内容主要包括信息意识教育、信息道德法规教育和信息能力教育。在抓人才、抓教材的同时,发挥大众传媒优势,充分利用大学图书馆和远程教育功能,以多渠道多途径地实施信息素质教育。     

素质教育与当前高校实施素质教育的若干问题

什么是素质教育 ?本文研究了我国教育发展的不同阶段 ,素质教育的不同意义 ;根据第三次全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,力图比较完整、准确地理解素质教育的内涵。在此基础上 ,提出当前高校实施素质教育存在的若干问题和解决问题的措施