“两手抓、两手都要硬”的辩证思考

“两手抓、两手都要硬”的辩证思考谈德茂邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论中，明确提出了在社会主义现代化建设和改革开放新时期，必须坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。即必须做到一手抓经济建设，改革开放，一手抓民主法制建设，打击各种犯罪活动，并特别...     

“两手抓”的哲学思考

《邓小平文选》第三卷中反复阐述，要把经济搞上去，实现现代化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，就要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动；一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。这两手都要硬。“两手抓”的思想根源于实践，又高于实践，它把唯物辩证法和当代中国改革开放的实际结合起来，已成为建设有中国特色社会主义的重大战略方计。十多年来的实践已雄辩地证明，只一手抓不行，两手轮流抓不行，一手硬一手软也不行，必须坚持两手抓，两手都要硬。我国的改革开放能够顺利进行，成绩卓著，世人瞩目，就是…     

邓小平理论中蕴含的人学思想——兼对一种观点的评析

在邓小平的理论与实践中蕴含着人学思想。邓小平人学思想的主要特点是：实践性，注重实际运用；人民性，以人民为本；时代性，重视人的全面建设。基本内容有：坚持用具体的、历史的观点研究人，注重满足人的全面需要，恢复了长期以来被忽视了的物质利益原则；重视人的现代化建设；人权理论的运用与发展。某些人提出的我国的改革是以经济人为导向的观点是对改革理论与实践的误解。这种观点的根本错误是否认物质利益，尤其是否认个人物质利益，把个人对物质利益的追求误认为人的本性是自私的     

毛泽东对中国社会主义现代化的开拓和奠基

毛泽东是中国社会主义现代化的开拓者和奠基者。他在长期领导中国革命和建设中对中国社会主义现代化事业作出了不可磨灭的伟大贡献。这些贡献突出地表现在五个方面：1．总结近代以来无数仁人志士救国救民的教训，得出“走俄国人的路”的结论；2．领导新民主主义革命取得胜利，为中国的社会主义现代化奠定根本前提；3．领导社会主义革命取得成功，为中国社会主义现代化奠定制度基础；4．对中国现代化的战略目标和战略步骤作出总体安排，指明前进方向；5．艰辛探索适合中国情况的社会主义建设道路，为中国特色社会主义道路和理论的形成作了孕育和准备。     

牢牢掌握党对意识形态工作的领导权

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，内在要求党要牢牢掌握对意识形态工作的领导权，发挥社会主义主流意识形态的统领作用。这是我们党百年胜利辉煌的基本经验，是新时代的成功实践。掌握党对意识形态工作领导权，必须坚持以习近平同志为核心的党中央的全面领导，坚持马克思主义的中国化时代化，认真学习贯彻执行党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想舆论网络阵地牢牢掌握在自己手中，做好新时代新征程意识形态工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责，敢于斗争、善于斗争，以社会主义意识形态反作用于全面建设社会主义现代化国家。     

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历程、使命和路径

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是当前全党全国各族人民的中心任务之一。回顾历史，在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的百年历程中，中国共产党领导人民创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了根本社会条件；创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；创造了中国式现代化新道路，为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，并朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。聚焦使命，在新的赶考之路上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，要紧紧扭住国家富强、民族振兴、人民幸福三个最终目标。展望未来，要坚持党的全面领导、坚持中国特色社会主义、坚持“五个文明”协调发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供根本保证、正确道路、文明基础；构建人类命运共同体，让中国式现代化和中华民族伟大复兴造福世界人民。     

试论江泽民对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展

江泽民同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的过程中 ,提出促进人的全面发展是社会主义建设的本质要求 ,要重视党的干部尤其是党的高级干部的素质教育 ,同时要积极推进全民素质教育 ,这就从理论和实践上继承和发展了马克思主义关于人的全面发展的理论     

两个文明一起抓与建设有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷的体会

两个文明建设一起抓是邓小平同志提出的一个重要思想，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。它是社会主义全面发展的客观要求，也是社会主义本质特征所规定的。在改革开放、发展市场经济和现代化建设的新形势下，必须始终坚持两个文明建设一起抓，防止一手硬，一手软，发展市场经济和社会主义精神文明建设，是相互依存、相互促进的，我们必须正确认识和对待市场经济双重效应作用，把发展市场经济和加强社会主义精神文明建设统一起来，促进社会主义的全面发展，建设有中国特色的社会主义。     

领导者要努力提高两手抓的本领

领导者要努力提高两手抓的本领童中贤坚持“两手抓”，即一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动；一手抓建设，一手抓法制……。这是邓小平同志一贯坚持的一个重大战略方针，也是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。坚持“...     

论科学技术的作用与广西经济的发展

最近邓小平同志提出“科学技术是第一产力”这一科学论断,是对马克思主义关于生产力理论的丰富和发展,是推动我国社会主义现代化建设的指导性理论观点。充分认识科学技术在我国社会主义现代化建设中,尤其是在作为不发达地区的广西经济发展中的作用,这对唤起全社会对科学技术重要性的认识,使各级领导从指导思想到具体工作实践都真正重视科     

中国共产党通过五年规划推进社会主义现代化建设的历史经验

中国共产党在领导社会主义现代化建设的历史征程中，根据社会主义现代化目标和中国国情，先后领导编制了十四个五年规划，绘就了新中国发展蓝图，推进了社会主义现代化进程，并在这一历程中积累了宝贵经验。这主要体现在中国共产党始终坚持把实现国家富强、民族振兴和人民幸福作为现代化建设的根本目的；将人民民主落实到制定规划的具体实践；将实事求是作为分析问题和开展工作的方法指导、原则遵循；按照独立自主、自力更生的原则开创中国现代化建设道路。这些经验揭示了中国共产党推动中华民族从站起来、富起来到强起来的密码，反映了中国共产党坚持科学社会主义基本原则探索中国道路的不懈努力。     

新时代强国战略:主要内容、基本特征和实现路径——以党的十九大报告中的“强国”论述为中心

党的十九大作出了全面建设社会主义现代化强国的战略安排,强国战略的总目标是建设社会主义现代化强国,党的十九大报告从经济建设、文化教育、国防和军队建设等方面对建设社会主义现代化强国进行了具体的部署和安排。新时代强国战略具有鲜明的全面性、现实性、人民性和创新性等基本特征。建设社会主义现代化强国,从领导力量上来看,中国共产党的坚强领导是强国建设成功的关键;从方法上来看,改革开放是强国之路;从资源上来看,人才是强国建设的第一资源;从外部条件上来看,要大力营造有利于强国建设的国际环境。     

试论科学自我实现观在历史唯物论中的地位

在历史唯物论中，科学自我实现观应该成为其中的理论构成部分。阐发科学自我实现观是当前社会主义精神文明建设的重要内容；是回答西方人本主义自我实现理论所提出的某种理论挑战以维护历史唯物论基本立场、观点的需要；该理论的提出和阐发构成了历史唯物论研究的新视角、新内容，有助于使唯物史观更加全面、具体、丰富、深刻     

物质文明和精神文明相协调的现代化：基本内涵、科学方法和治理图景

物质文明和精神文明相协调是中国式现代化的重要内容和应有之义，充分体现了中国共产党领导实现中华民族伟大复兴在文明领域的理论创新和实践自觉。物质文明和精神文明相协调的现代化是中国式现代化的话语表达和实践探索，要充分掌握并运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，以物的全面丰富和人的全面发展相协调、“两个结合”相协调、无产阶级政党领导和人民主体性相协调、提供中国方案和全球文明倡议相协调构建治理图景。     

邓小平教育理论初探

邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师,他在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史使命的战略问题加以考察,并亲手抓教育工作,对教育工作作出了一系列精辟论述,形成了具有中国特色和时代特征的当代中国的马克思主义教育理论。可以说邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是广大教育工作者的宝贵精神财富和思想武器,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。只有深入宣传学习、认真贯彻落实邓小平教育理论,才能很好地把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向…     

邓小平教育理论的形成及其实践特色

邓小平教育理论是邓小平同志对新中国教育事业进行反复探索和具体实践的结果，特别是在十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体把教育发展和改革纳入我国改革开放与社会主义现代化建设的总体设计之中，使这一理论更加全面、系统、科学，更具有鲜明的中国特色和实践特色，为振兴21世纪中国教育奠定了重要的理论基础。     

普遍联系是全面改革的哲学基础

全面开创社会主义现代化建设的新局面,需要破旧立新,全面改革。邓小平同志曾多次指出:要搞四个现代化,必须进行一系列的改革,没有改革,就不可能实现四个现代化。改革要贯穿四化建设的整个过程。胡耀邦同志指出:“我们改革的总目标,是走自己的路,建设有中国特色的社会主义”,改革的总方针应当是从实际出发,全面而系统地改,坚决而有秩序地改,有领导有步骤地改。中央领导同志的这些远见卓识,既是历史经验的总结,又是对科学社会主义理论     

必须把社会主义精神文明建设提到更加重要的地位

社会主义现代化建设必须在理论上和实践上都要重视社会主义精神文明建设，把它提到更加突出的地位．社会主义精神文明是社会主义重要特征，是现代化建设的重要组成部分．培育“四有”公民，提高全民族的素质是精神文明建设的根本任务．社会主义精神文明建设必须抓好四个方面：1、坚持不懈地进行思想政治教育；2、坚持不懈地进行教育科学文化建设；3、加强党对精神文明建设的领导；4、大力开展群众性的精神文明建设活动．     

从“全面小康”到“和谐社会”——不断推进的社会主义现代化进程

从全面建设小康社会到构建社会主义和谐社会思想的提出,是中国共产党人对人类社会发展规律认识的理论升华,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的发展与创新;表明党在新时期全面推进社会主义现代化建设的实践中,做到了立足当前与着眼未来的统一、社会主义价值目标和历史过程的统一。     

全面提高人的素质是实现社会主义现代化的根本保证

社会主义现代化需要人的现代化，人的现代化主要是人的素质的提高，全面提高人的素质对社会主义现代化建设意义重大。提高人的科学文化素质是全面提高人的素质的基础。第一，全党全民都要重视教育，把教育工作搞好；第二，认真贯彻党的知识分子政策，在全社会形成尊重知识尊重人才的风气；第三，利用多种渠道多种形式，培育出更多更好的人才，提高人的思想道德素质是全面提高人的素质的主导。第一，向广大人民灌输马列主义毛泽东思想及邓小平有中国特色的社会主义理论，加强革命传统和理想教育；第二，向人民群众进行集体主义，爱国主义和社会主义思想教育，加强思德修养；第三，向人民群众进行民主法制效育，加强人民的法制观念，身体素质是提高人的素质基础的基础，人的素质的几个方面要相互促进，协调发展，才能全面提高人的素质。只要全民族的素质提高了，社会主义现代化建设就有了根本的保证。