凌继尧教授受聘为国务院学位委员会艺术学科评议组成员

<正> 根据《国务院学位委员会学科评议组组织章程》的有关规定,经国务院学位委员会批准,国务院学位委员会第五届学科评议组业已组成。近日,国务院学位委员会下达“关于下发国务院学位委员会第五届学科评议组成员名单的通知”(学位〈2003〉25号),东南大学共有9名专家受聘为国务院学位委员会第五届学科评议组成员,人文学院教授,艺术学博士研究生导     

历史学家——戴逸

戴逸(1926— )原名戴秉衡。江苏常熟人。著名历史学家。现任中国人民大学清史研究所名誉所长、图书馆馆长,兼任中国历史学会会长、北京市历史学会会长、北京市社会科学联合会副主任、国务院学位评议组成员、国际交流协会理事。由于他在教学和科研上的杰出贡献,1959年出席全国群英会,1986年被评为全国教育系统劳动模     

郑毅教授学术简历

正郑毅,1962年出生于吉林省吉林市,教授,博士,北华大学历史文化学院院长、东亚历史与文献研究中心主任、《北华大学学报》编辑部主任、省重点学科历史学学科带头人。吉林省学位委员会第三届学科评议组历史学科学科评议组成员,中国日本史学会副会长,吉林省历史学会副会长,中华日本学会理事,中国东北地区中日关系史学会副会长,吉林省教育厅重点人文社科研究基地专业委员会理事长,吉林省社科院客座教授,东北师范大学兼职教授。     

从学位授权的审核谈我省学科和学位点建设

从学位授权的审核谈我省学科和学位点建设王允修，黄庆建一、学科和学位点建设是实施我省经济发展战略的重要措施山东是经济大省，人口八干万。农业总产值、工农业总产值和工业总产值在全国分别排第一、二、三位。从８１年实施学位条例以来，我省的学位与研究生教育工作有...     

基础医学在全国一级学科博士点评估中取得佳绩

“2003年全国学位与研究生教育评估一级学科整体评估”结果于日前揭晓,我校基础医学在全国一级学科的评估中,学术队伍排名第一、科学研究排名第七、学术声誉排名第十八、人才培养排名第十五,整体水平得分为74.02,总排名第八。全国参评单位28个,北京大学名列第一。由教育部学位与研究生教育发展中心开展的全国一级学科排名评估始于2002年10月,首次评估范围为计算机等12个一级学科。2003年评估范围大大拓展,涉及文、理、工、农、医和管理六大类共42个一级学科,采用客观评估与主观评估相结合的方法,对学术队伍、科学研究、人才培养和学术声誉等…     

本刊特约撰稿专家简介

祁志祥教授祁志祥,男,江苏大丰人。文学博士,教授,博士生导师,上海政法学院新闻传播与中文系主任。学术兼职:上海市学位委员会第四届学科评议组成员、上海市美学学会副会长、中国文艺理论学会理事、中国中外文艺理论学会理事。     

研究生教育中学位授权学科体系建设的思考——以华南农业大学为例

学位授权点是研究生培养的重要载体,加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。从研究生教育结构调整、学位授权点审核与评估方式转变、经济社会发展等方面分析了学位授权点建设面临的新形势;以华南农业大学为例,指出了学位授权学科体系存在着学位授权点布局相对单一、类型结构失衡、学科间及学科内部发展不平衡等问题;结合学校发展定位和研究生教育发展的基本思路,提出要结合经济社会发展的需求及研究生教育结构转型的背景,努力增加专业学位类型,整合资源,促进多学科协调发展,促进学位授权学科体系向内涵式发展。     

在职人员申请临床医学硕士学位的实践与思考

在职人员以毕业研究生同等学力申请硕士学位是我国学位与研究生教育制度建设与发展过程中一项重要举措。这一人才培养渠道与模式,不仅丰富了我国学位与研究生教育的内涵,而且,通过十几年的发展、实践,为社会提供了很多高层次人才。我国从１９８５年经国务院学位委员会批准,在全国开展在职人员以毕业研究生同等学力申请硕士学位工作,开始先在一些单位开展试点工作。１９８５年─１９９１年为稳步发展阶段,１９９５年为规范、完善阶段。开展的学科集中在管理科学与工程、法学、经济学、政治学、哲学、医学。近几年来,医学,特别是临床…     

陶德麟教授

陶德麟教授,湖北省武汉市人,祖籍湖北省黄冈县,1931年10月出生于上海。现为武汉大学研究生院副院长、哲学系系主任、校学位评定委员会副主席,博士研究生导师,国务院学位委员会学科评议组成员、国家教委哲学学位授予点评议组召集人之一,中国大百科全书哲学卷总论及辩证唯物主义学科副主编,中国辩证唯物主义研究会常务理事,湖北省社会科学联合会副主席兼哲学学会会长、伦理学会顾问,武汉市社会科学联合会副主席、哲学学会顾问。     

渤海大学学科带头人

夏中华Xia Zhonghua 1956年2月生人。1982年7月毕业于锦州师范学院中文系，毕业后留校任教至今。1992年破格晋升为副教授，1997年破格晋升为教授。现为渤海大学中文系主任、辽宁省人文社会科学重点研究基地一渤海大学应用语言学研究中心主任、语言学及应用语言学专业硕士生导师。首都师范大学文学院兼职教授。兼任国家社会科学基金项目同行专家组成员、辽宁省人民政府学位委员会学科评议组成员、辽宁省社会科学“十五”规划项目评审组成员、辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组成员、辽宁省语言文字工作委员会委员、普通高等学校招生全国统…     

著名“毛泽东研究”专家——许全兴教授

许全兴，1941年生，江苏无锡人，教授，博导。1964年毕业于北大哲学系哲学专业。毕业后留系任教，曾任中国现代哲学教研室主任兼毛泽东哲学思想研究室主任。1992年2月调中共中央党校，曾任哲学教研部主任、中央党校研究生院院长、中央党校学位委员会副主席、国务院学位委员会第四五两届哲学学科评议组成员、全国博士后管委会第四五两届哲学专家组成员、第二届北京市学位委员会委员、     

伦理学家——罗国杰

罗国杰,1928年生,河南省内乡县人。现任中国人民大学副校长、教授、博士生导师,并兼任国务院学科评议委员会哲学学科评议组召集人、中国伦理学会会长、中国家庭教育学会付会长、全国教育工作协会常务理事、中国人民大学出版社社长、国家教委主办《高校理论战线》编辑委员会主任兼总编辑等职务。他是新中国伦理学事业的重要开拓者之一。1960年3月负责组建新中国第一个高等学校     

我校建筑学、土木工程一级学科全国评估成绩喜人

日前，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第二轮第二批学科评估结果，我校首次参评的建筑学、土木工程一级学科分别取得了全国第13名、第27名的喜人成绩。     

陶银骠教授

陶银骠教授,男,1930年12月生,上海市人。1953年毕业于东北财经学院财信系。曾讲授过政治经济学、工业管理等课。50年代末,曾在北京大学哲学系外国哲学史教研室进修学习。1960年至今在辽宁大学哲学系任外国哲学史教研室主任、系副主任。现系总支书记,校学位委员会委员,校哲学学科评议组成员,全国综合性大学外国哲学史教学研究会执行主席之一,中华全国外国哲学史学会常委理事,中国现代外国哲学学会理事,东北外国哲学学会理事长,辽宁省外国哲学学会理事长,辽宁     

蓬勃发展的华北电力大学研究生院（筹）

华北电力大学是全国首批获得研究生培养和学位授予权的单位之一。自1978年开始招收第一批工学硕士研究生以来．经过20多年的努力，学校的学位与研究生教育取得了长足发展。学校现有全日制博士、硕士研究生3000余人。目前设有2个博士后科研流动站，1个项目博士后科研工作站，1个一级学科、7个二级学科(专业)有权授予博士学位，     

陶德麟教授

陶德麟教授,湖北省武汉市人,祖籍湖北省黄冈县,1931年10月出生于上海。现为武汉大学研究生院副院长、哲学系系主任、校学位评定委员会副主席,博士研究生导师,国务院学位委员会学科评议组成员、国家教委哲学学位授予点评议组召集人之一,中国大百科全书哲     

第九届全国艺术学年会暨“艺术·文化·传承”学术研讨会隆重举行

本刊讯2013年9月10-13日,第九届全国艺术学年会暨“艺术·文化·传承”学术研讨会在哈尔滨隆重举行。本次会议由东南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、哈尔滨师范大学音乐学院、《艺术百家》杂志社、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会、浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心联合主办。大会开幕式和闭幕式分别由哈尔滨师范大学音乐学院院长陶亚兵教授和东南大学艺术学院院长王廷信教授主持。哈尔滨师范大学党委书记付军龙教授、黑龙江省文学艺术界联合会主席傅道彬山席了开幕式并致辞。国务院学位委员会艺术学科评议组召集人仲呈祥教授、曹意强教授,国务院学位委员会艺术学科评议组成员、全国艺术学学会会长凌继尧教授、国务院学位委员会艺术学科评议组成员、教育部“戏剧与影视学”教学指导委员会主任周星教授应邀出席,并就“艺术学理论”学科的建设与发展进行大会主旨演讲。哈尔滨师范大学副校长臧淑英教授、南京艺术学院副院长谢建明教授以及来自全国69所高校、117名代表参加了本次会议。本刊主编、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会主任、东南大学艺术学院徐子方教授以及张燕教授、李倍雷教授、汪小洋教授、尹文教授、倪进教授等十多位艺术学院师生参加了大会,并就相关议题作了发言。     

谈学位与研究生教育的评估工作

自1978年我国恢复研究生招生制度、1981年开始实施《中华人民共和国学位条例》以来,随着学位与研究生教育工作的不断发展和深入,我国的学位与研究生教育评估机制的建立和完善取得了长足的进展,已经成为引进竞争机制、保证学位与研究生教育质量的重要手段,成为建立有中国特色的研究生教育体系和学位制度的重要组成部分。     

高校学位与研究生教育自我评估工作探析

研究生培养质量是学位与研究生教育的生命线 ,如何保证研究生培养质量 ,提高学位授予水平 ,已成为学位与研究生教育的根本问题。在国家学位与研究生教育评估的理论、方法指导下 ,根据各高校的实际情况 ,建立高校内部学位与研究生自我评估制度 ,制定科学合理的评估指标体系 ,开展自我评估工作是极其必要的 ,对我国学位与研究生教育事业的健康、有序发展和提高研究生教育质量具有积极的促进作用     

国外文凭认证须知

由于各国教育制度、学位授予办法及学位名称不尽相同，国内众多用人单位对外国教育及学位制度缺乏了解，难以确认外国教育机构颁发证书的真伪和层次，致使一些留学回国人员迟迟不能落实工作或虽已就职，但在工资待遇和职称评定方面遇到问题。同时，伴随着高学历、高学位人才越来越走俏，社会上也出现了不少伪造国内外学位、学历证书的现象。为贯彻国家“支持留学、鼓励回国、来去自由”的留学政策，促进教育国际交流，切实履行我国在有关国际公约和双边协议中承担的义务，满足广大留学回国人员及其他外国学位获得者在我国升学、就业需要，同…