论语言测试的科学性

语言测试是一门独立的学科，有着自己的研究领域和方法。英语语言测试以不同的测试目的可分为英语语言素质测试、英语语言水平测试、英语语言成绩测试、英语语言诊断测试、英语语言结构型测试、英语语言交际型测试。测试的效度和信度是判断一项测试是否成功的主要依据。只有提高语言测试的科学性，才能使语言测试真正成为检测和评估教学效果的重要手段     

浅谈利用计算机辅助英语语言测试

随着科技的发展,计算机在现代教育中起着越来越重要的作用.利用计算机辅助英语语言测试能够克服传统语言测试效率低、保密性差等诸多弊端,因而具有非常广阔的发展前景.本文着重探讨了计算机辅助英语语言测试的一些问题首先是题库建设,它是机辅测试的第一步;其次介绍了机辅测试的两种测试方式--网上测试和单机测试;最后谈一谈机辅测试所具有的科学性、灵活性和公平性的特点.     

浅谈英语口语测试的可行性

介绍了英语口语测试的内容;给出了英语口语测试的形式,包括语篇朗读、口头作文、看图说话、小组讨论、角色扮演及直接面谈;并讨论了有关评分标准.旨在检查学生的口语技能,促进英语学习和提高,为社会输送高水平的英语口语人才.     

基于CAT大学英语学业测试语料库建设的探讨

计算机在教学领域的广泛应用,极大地促进着外语教学与测试的研究。建立基于计算机的校本大学英语学业测试语料库,已成为改革测试模式、提高教学质量的重要组成部分。文章在探讨有关测试理论的基础上,提出了创建基于计算机适应性学业测试语料库的主要原则和实际做法,同时设计了该库的计算机适应性运行与管理系统。     

新型评价方式应用于大学英语口试的研究

大学英语口语测试已经成为期末测试的一个重要组成部分.但是,由于考试设施、考官、评分者、时间等一些客观因素的限制,英语教师倾向于使用简单的考试方法和评价方式来进行测试,造成了测试结果的信度不高,导致大学英语期末口语测试往往很难发挥其功效.测试形式和评价方式上的多样化可以让口语测试更科学,也可以对学习者的口语能力真正起促进作用.通过口语成绩和笔试成绩的相关分析,以及测后对考生的问卷调查,找出了信度较高的口语测试形式.     

全国硕士研究生英语入学考试（NETEM）效度验证

全国硕士研究生英语入学考试（非英语专业）（简称NETEM）实行全国统一考试,目的是测量学生的语言能力,为高等学校和科研机构择优选拔人才提供依据。对于这项重要的考试,相关文献却很少验证其效度。本研究在作者研究该项考试阅读理解部分效度的基础上,通过组织测试实验和发放调查问卷,运用定量、定性相结合的方法进一步验证该项考试完型填空和写作部分的效度,从而实现对该项考试各个部分进行效度检验。根据验证结果,文章为完善该项考试提出建议。     

高考英语测试中的标准化问题分析

标准化测试是我国高等教育对人才进行选拔性考试的主要环节。高度的统一性和集中性保证了标准化测试的公平、公开和公正。近年来,新课改提倡着力培养创新精神和能力的素质教育,试题的标准化在多大程度上体现新课改的课程教学目标要求,能否有效区分学生英语综合运用能力,将直接影响高考测试的信效度与社会公信度。从语言测试学角度分析高考英语测试标准化的特点和优势的同时发现其存在的一些问题,建议高考英语测试所参照的成绩应包括形成性评价和终结性测试成绩两部分。     

从英语的国际化趋势透视英语语言测试的变革

近几十年里,英语经历的快速国际化使得英语作为一门国际语言迅速登上历史舞台。英语的国际化趋势引起了人们的广泛关注,尤其是从事英语语言教育的学者,因为这一趋势对于英语的使用及使用者来说意义深远。通过英语多样化来看英语的国际化,分析并探讨了英语语言测试在英语国际化趋势下的现状以及英语语言测试在这一趋势下应当作出的变革。     

关于船舶英语测试效验问题的探讨

首先比较了船舶英语测试与以四六级为代表的普通英语测试、以商务英语为代表的人文英语测试和船舶专业知识测试的不同,以此界定船舶英语测试的特点。在语言测试效度整体观的理论框架中,选取验证效度最重要的内容相关证据分析了船舶英语测试的效度。     

英语专业基础英语测试的整体构想

根据英语专业不同的学习阶段和不同的测试目标对专业基础英语的测试进行了详细探讨和研究,从测试类型、测试内容、测试目标、测试范围等方面讨论基础英语测试的整体构想,其目的是提高学习效率和教学效果,真正实现基础英语的教学目标。     

近十年国内英语测试研究述评

文章以近十年来发表在国内12种外语类主要核心期刊的相关文献为依据,对国内英语测试研究作出综述,总结该领域取得的成果,从研究内容、研究者的研究能力和研究方法方面,分析指出该领域还有待探讨的课题,并展望未来的发展趋势:(1)英语测试研究的横向发展和纵向发展倾向;(2)把握命题质量和测试成绩分析与管理的科学性、延续性和系统性值得引起外语教师更多的关注;(3)语言测试研究方法应成为外语教师的必修课;(4)在英语测试研究领域愈加彰显实证研究趋势和跨学科研究趋势。     

互动式测试:英语口试的新模式

英语口试是考查受试者运用英语作为一种交流思想的口头工具的效率和效果,根据现代语言测试的理论,信度和效度正是科学的语言测试的两个根本要求。然而,现行的英语口试在信度和效度上都存在问题,不能有效而准确地检测考生的实际语言运用能力。因此,尝试构建一种可行的互动式口语测试模式,使之真正成为一种能衡量考生实际口语水平的测试手段,并对英语教学起到良好的、积极的反拨作用。     

英语在线测试的开发与应用

因特网作为一种新的语言载体,已成为外语教学媒体的一个重要组成部分.如何利用网络对学生的学习成绩进行测评,以及如何开发制作在线测试项目,是构建网络在线课堂必须解决的问题.本文旨在探究在线英语测试的开发及应用,说明在线英语测试快捷、可行,是一种先进、实用的测试手段.     

论我国英语教学改革的趋势及对策

就英语师资教育、课程改革和测试改革三个方面论述了教师应该提高自身素质 ,认真开展理论与实践相结合的课堂研究 ,积极参与课程改革 ,拓宽自身及学生的知识结构 ,关心英语测试改革 ,培养出适应时代的外语人才 ,以满足当前形势的需要。     

浅析大学英语测试与专科英语教学

语言测试是检验语言教学的重要手段,语言测试对教学有反馈作用.测试与教学都应遵循教学大纲的要求.全国性的大学英语测试主要有全国大学英语四(六)级考试、全国大学生英语竞赛和高等学校英语应用能力考试等.不同的测试形式对英语教学的反馈作用也不同.     

论交际语言测试

交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及优缺点,并从效度重于信度的角度指出它应当被推行;同时提出在我国目前的情况下,测试模式应采用以交际语言测试为主,多种测试题型并存的综合性测试。     

影响大学英语四级测试水平的因素研究

学生的英语基础领会、基础使用词汇水平和使用语篇知识对大学英语四级测试水平有相当重要的预测力 ,这说明基础和使用英语的熟练程度是影响四级测试水平的重要因素。     

“大学英语主观填空自主测试系统”的研究与开发

大学英语的课程规模和学生规模在所有大学课程中是首屈一指的,大学英语教师的课时工作量十分繁重.教师对学生的学习过程监控又是一个必不可少的重要环节.因此,如何加强学生课外学习并实现对其学习过程的有效监控,成为大学英语教师和教学管理值得认真研究的问题.在本文中,笔者通过研究开发《大学英语主观填空自主测试系统》软件,分析探讨解决激励学生课外学习和对学习过程监控的具体途径.笔者从语言测试理论,尤其是完型填空的测试理论,以及测试设计实践两个方面,论述了"大学英语主观填空自主测试系统"软件的设计思路、主要功能、优点和缺点以及改进前景.     

谈英语试卷设计的方法

英语测试是英语教学过程不可缺少的部分 ,本文通过对英语测试类型的分析 ,说明英语试卷设计的程序以及在设计英语试卷过程中应注意的问题     

浅析邓小平的人才思想

邓小平同志历来重视人才,对人才问题提出了一系列的见解.强调人才资源的重要意义,提出"尊重知识,尊重人才"的思想;重视发挥教育在培养人才方面的作用;在人才选拔上,力主恢复高考制度,做到公平公正选拔人才;提出判定和选拔人才的新标准,赋予人才标准以时代意义.