《人才界定及其一般含义与特殊含义》续文

需要强调的是，《决定》中的人才观与人才学中的人才定义既有联系又有区别。区别在于，《决定》中提出树立科学的人才观，不是给人才下的定义，不能理解为人才学意义上的人才定义。而是讲新世纪新阶段中国需要什么样的人才，注重说明人才对于党和国家的从属性和贡献性。联系在于，它肯定了知识或技能是人才的首要和根本所在，人才学的人才定义也应如此。虽然，它也讲“能够进行创造性劳动”，但显然这是从广义的角度所讲的，这里的“创造性劳动”是与“具有一定的知识或技能”紧密联系在一起的。     

英国的国际人才竞争战略

英国奉行全球化的实用主义人才观,甘愿花巨资吸引已有研究成果的人才或者重金购买研究成果,也不会认同高学历、经验丰富的人就一定是人才,从某种意义上讲,这也是英国在高科技领域走在世界前列的关键因素之一。     

人才产权界定的国际比较与借鉴

产权问题是市场经济的核心问题。在一定意义上可以说,市场经济就是以产权交易为内容的经济。产权归属与界定的明晰,是市场经济得以规范运动的必备前提。因此,也是人才市场得以规范运动的必备前提。在市场经济条件下,人才作为具有自然与社会两重属性的行为主体,对其劳动力的归属界定问题上,也必然具有两重性,从自然属性而言,人才是其所具有的劳动力的不可分割的天然载体,故从个体的角度上讲,劳动力应作为一种生产要素归个人所有;从社会属性     

浅论人才的识别与考察

所谓人才，是指才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人。钱学森同志在《人才系统工程》一书中指出：“我们的人才，不是什么天才，而是人民之才。是人民当中各行各业有才能的人。”人才有广义和狭义之分，狭义的人才概念是指那些德才兼备，对社会发展和人类进步做出巨大贡献的人。如我们讲的领导人才、科技精英、经营奇才等。广义的人才概念是指所有具备一技之长的人，从这个意义上说，人人都是人才。从一般意义上讲，人才具有以下几方面特性：社会性：马克思主义认为，人是社会关系的总和，任何人才都离不开他所生活和工作的社会环境和具体的历史条件，不同的社会历史条件，对人才的要求不尽相同，因此不同时代的人才都是该时代社会需要和社会评价的产物；在阶级社会里，其社会性集中表现为阶级性。智能性：任何人才都具有一定的专门知识、技能和聪明才智，这是他们进行创造性劳动并取得成果，为社会发展做出贡献的条件和保证。进步性：人才能够通过他们的劳动成果或绩效，对当时的社会事业发展和进步起着某种积极促进作用并且做出贡献。创造性：人才和普通人的区别，就在于他们善于运用自己的知识、技能等条件进行创造性劳动并取得成效。广泛性：人才分布在社会的各个领域，俗话说“七十二行，行行出状元”，就是讲的人才的广泛性，随着社会发展和科技进步，各个领域，各个层次，会涌现出越来越多的新人才。动态性：所谓人才的动态性，是说人才的内涵和层次不是固定的，会随着时间、地点、条件的变化而变化，这种动态性主要表现为在一定条件下，人才和非人才，各种类型和各种层次的人才，是可以相互转化的；人才概念本身在不同的历史时期，有着不同的内涵和衡量标准；就个体而言，人才的出现总有一个从潜到显、从崭露头角到炉火纯青的发展过程等。     

构建科学的高校教师绩效考评指标体系

当今社会世界各国的竞争，主要表现在以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，从一定意义上讲。也是就人才的竞争。胡锦涛总书记在十七大报告中强调“要更好实施人才强国战略，为发展中国特色社会主义打下坚实基础”，进一步明确了人才强国战略在我国社会主义建设中的地位。     

古代文化观念对科技人才发展的影响

我国古代社会虽然有一定的文化科技人才,但是从宏观上审视,具有科学素养的人才毕竟少,形不成知识密集的人才群体与梯次结构。这主要与当时的社会制约因素有关,传统的文化观念、选拔人才机制、信息知识交流渠道过窄等因素,都是影响人才发展的因素。 一、重文轻工,是制约科技人才发展的观念因素 从制度约束的层面来看,建立在传统文化的价值观,影响技术人才的发展。官贵民贱,吏贵于百工。官府机构与     

中原经济区创新人才发展环境优化对策研究

人才发展环境是造就创新人才、吸纳创新人才、充分发挥创新人才能量的客观条件.人才发展环境的优劣直接影响着创新人才的成才率、创新人才作用发挥的效率和创新人才在科技发展、经济建设和社会进步中的地位与作用.从一定意义上讲,人才的竞争就是创新人才发展环境的竞争,对人才资源的开发就是对创新人才环境的优化.     

人才：国家综合实力的体现——世界部分国家吸引人才透视

能引进并留住人才,发达国家中首推美国 当今世界,人类社会正在从工业社会向知识社会转型,世界各国对知识创造者的争夺也日趋激烈.在人才争夺的背后,是世界各国综合国力的较量.纵观西方发达国家吸引外来人才的做法,除了综合国力强之外,都有其诱人的地方,这些国家中要首推美国了.     

企业搞好培训工作的要点

当前企业间的竞争是人才的竞争这一观念深为企业界所共识。在企业围绕人才的吸收、引进、招聘等展开的竞争愈演愈烈的情况下，企业间竞争的另一个重点区域——企业培训工作已为众多成功或发展较快的企业所认识、重视。从一定程度上讲，企业的竞争是人才的竞争，人才的竞争关键是培训的竞争。     

人才能力标准亟待出台

《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确规定,“完善人才评价标准,克服人才评价中重学历、资历,轻能力、业绩的倾向。根据德才兼备的要求,从规范职位分类与职业标准入手,建立以业绩为依据,由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。这为人才强国战略的实施,为全面建设小康社会提供了强有力的保证。 不少地方从“十年动乱”中轻视知识,不讲学历走向另一个极端,唯学历、唯职称、唯资历、唯身份之风盛行,而且还打着“尊重知识,尊重人才”的旗帜。有高学历无实际能力者春风得意,而有能力学     

本土化就业人才管理创新探索

<正>人才是企业经济发展的重要来源，能够在科学、信息、智能等相关技术领域作出一定的贡献。只要具有一定的知识技能，能够参与创造创新类活动，对企业或社会文明具有推动作用的人，均是当今社会需要的人才。人才的定义主要包括三方面内容，一是要求人才有技术能力，有理论知识；二是要求人才能够进行创新创造类活动；三是能够在社会文明、精神文明等建设中创造和贡献。将上述三种人才归纳为技术型人才、创新型人才以及科研型人才。目前，现有人才管理模式无法适应本土化环境，导致就业人才管理水平下降。因此，研究本土化就业人才管理创新，     

哪里有人才哪里就会活水一潭——宁夏自治区副主席陈进玉谈引智

"从一定意义上讲,人才就是‘第一资源',是比土地、资本、劳动力更稀缺、更珍贵的资源,是最活跃、最先进、最能创造物质财富和精神财富的生产力.哪里有人才,哪里就会活水一潭,就会有发明、有创造、有品牌、有市场、有效益."这是宁夏自治区党委常委、政府副主席陈进玉近期在全区人事人才工作会议上说的一番话.     

要把农村乡土人才纳入人事工作服务范围

农村乡土人才是指具有一定专业技 能,在农村经济社会发展中起示范带动 作用的农民。具体包括,种植、养殖能手 农产品营销经纪人、民间艺人、能工巧匠 等农村实用技术人才。农村乡土人才,对 于解决“三农”问题,起到人才支持和智 力保证作用。人事部门要放开视野,把农 村乡土人才工作纳入重要工作日程,从 制度和机制上,为农村乡土人才健康成 长,充分发挥作用,提供良好服务。     

欠发达地区能否吸引和留住人才？

兴邦之要,惟在人才。离开了人才,加快发展、追赶跨越将无从谈起。计划经济时代,各地人才基本上是“自给自足”。在市场经济条件下,人才同其它商品一样,具有流动性。人才流动遵循价值规律,从大局上讲,人才流动有利于人才这一资源合理有效配置,使人才这一“国有资产”保值增值:但作为欠发达的地区,在目前“人才的争夺战”中,如何吸引人才、留     

城市规划及管理人才与城市可持续发展

人才的内涵主要由三部分构成：具有一定的知识技能、进行创造性劳动和为社会做出贡献。其中,知识技能是人才得以进行创造性劳动和为社会做出贡献的内在基础：进行创造性劳动是人才施展才能、发挥作用的主要形式：为社会做出贡献是人才运用才智、进行创造性劳动的结果,是人才价值的最终体现。具有一定的知识技能但是没有进行创造性劳动、没有为社会做出贡献的人,只是潜入才,而不是显人才。所以,人才可以概括为：各行各业中,能够运用所掌握的知识技能进行创造性劳动,做出积极贡献,体现其自身价值的人。     

托起明天的太阳──希望工程纪实

中国人民崇敬的邓小平同志,连续多次对教育问题发出了忠告：我们要实现现代化,关键是科学技术要上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,靠空讲不知识,有人才。从长远看,要重视教育、科学技术,否则,我们已耽误了20年,还要再耽误20年,后果不堪设想。我们要千方百计,在别的地方忍耐一些,甚至牺牲一点速度,也要把教育的问题解决好。改革10年最大的失误在教育方面发展不够。托起明天的太阳──希望工程纪实     

人才的发现

没有人才,社会就不会进步。按照逻辑定律,社会总在前进,证明了人才是永远存在和更新的。已经开花结果的社会精英肯定是人才;刚发芽的成功人士无疑也是人才;还埋在土里的呢?其实只要随便一掘,就会发现你的铁镐里也都是“才”,只要相应放在适合他们生长的地方,浇点水,施点肥,就会发展成人才。从理论上说,在社会政治、经济、法律、文化、科学等各个领域,只要能够发挥个人潜能。客观环境也会给予一定支持的,人人都可以成为人才。     

人才结构调整的理论

人才结构调整是当前人事工作的一项重要任务,是为国家宏观经济结构调整服务,具有战略意义的一件大事。 那么,关于人才结构调整都有哪些最基本的理论呢？ 最基本的理论可以用一句话概括：结构决定功能。但是,仅仅讲这句话是远远不够的,进一步展开的话,包括三层意思;（一）世界上任何事物都是以一定的结构形式存在的;（二）任何结构都是在不断地发展变化的;（三）这种发展变化又都是有规律可循的。人们认识、利用有关结构的这些规律,可以更好地顺应、把握客观事物,从而达到改造世界、造福社会的目的。 认识理解“人才转移有序”规…     

人才结构调整要谋求三种效益

在明确了人才结构调整是当前人事工作的一件大事之后,还必须弄清：这种调整并不是为调整而调整,而是为了使之具有一定的功能。 调整的目的,说到底是为了取得更好的经济社会效益。 经济学上讲的与人才结构调整相关的效益通常指三种：一是配置效益,二是规模效益．三是边际效益。当我们研究人才结构调整的时候．务必不能忘记这三种效益,否则,就会陷人就人才论人才、于世无补的空谈。 关于人才资源的配置效益,指的是在既定的生产力水平条件下,同样数量与质量的人力资源配置的区域、行业不同,所能产生的经济效益也不ｍ同。例如,同样一…     

人文环境对人才环境的影响

马克思曾经指出：“人创造环境，环境也创造人“。因此，各种人才生长在一定的环境中，必然要受到所处环境的制约。环境，辞海里的定义是“人类的外部世界”。人才环境是指人才赖以生存、得以发展的社会环境和自然环境，包括影响人才成长的各种外部要素的总和。具体说来，既包括硬环境也包括软环境，既包括物质环境也包括精神环境，既包括工作环境也包括生活环境，既包括宏观环境也包括微观环境。人文环境是人才环境中属于软环境的重要组成部分。