浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新性人才,教育对培养创新性人才起着重要的基础作用,课堂教学是实施创新教育的主渠道,是全面培养学生创新精神,创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,改变过去机械呆板的政治教学模式,积极开发学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性和主动性,从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。     

巧妙教学《长方体的表面积》

时代呼唤着教育教学改革，时代呼唤着具有创新能力的人才，知识创新将成为未来社会文化的基础和核心。创新人才将成为决定国家竞争力的关键，素质教育的核心是创新教育，因此，在课堂教学中，加强对学生创新意识的培养，成为实施素质教育的一个重要的方面。     

小学数学教学中学生创新能力培养初探

培养创新人才应当从小做起,学校的教育教学要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,小学数学课堂教学是培养学生创新能力的重要阵地.对数学课堂教学积极的改革使学生具有初步的创新精神和实践能力,在伞而推进素质教育,大力培养创新型人才复合型人才的今天,我们更应关注对小学数学课堂教学中对学生进行创新能力的培养.     

浅谈初中化学的创新教育

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在化学教学中实施创新教育,以人为本;在学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

推进教育创新培养创新人才

培养创新性人才，是时代的要求，高等学校应当培养大批具有创新意识、创新能力、创新精神的高级人才。培养创新人才，必须开展创新教育，大学教育珏须适应当代科学技术的发展，根据创新人才的素质要求，积极有效地开展对大学生的创新教育。     

论深化教育结构改革 实施教育质量创新

创新教育是指培养人具有创新能力的教育.创新教育的使命就是开发人的创造潜能,培养人的创新素质.创新教育的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,培养创新型人才.因此,创新教育是素质教育的延伸与提高,是素质教育的核心.积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键.我们在实验中,要全面优化课堂教学结构,改革教学方法,研究自主创新学习的课堂教学模式,使其成为培养学生创新能力的主渠道.     

《机械制图及CAD》教学中如何培养学生的创新能力

《机械制图及CAD》课程教学培养学生的创新能力可以从提高教师的创新意识;更新教育理念和改变教学方法;改变传统的课堂教学模式;创造宽松的学习环境;加强实践教学这几方面入手,把学生培养成为具有创新能力的合格人才。     

《机械制图及CAD》教学中如何培养学生的创新能力

<机械制图及CAD>课程教学培养学生的创新能力可以从提高教师的创新意识;更新教育理念和改变教学方法;改变传统的课堂教学模式;创造宽松的学习环境;加强实践教学这几方面入手,把学生培养成为具有创新能力的合格人才.     

在数学教学中培养学生的创新意识

时代呼唤着教育教学改革,时代呼唤着具有创新能力的人才,知识创新将成为未来社会文化的基础和核心.创新人才将成为决定国家竞争力的关键,素质教育的核心是创新教育,因此,在课堂教学中,加强对学生创新意识的培养,成为实施素质教育的一个重要的方面.     

中职师范数学教学中如何培养学生创新能力

十八大报告在关于“努力办好人民满意的教育”一节中明确指出：“……全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神……”。实施创新教育的主要场所是课堂，课堂教学直接影响到创新教育的成败。在中职师范数学教学活动中，学生通过课堂教学去认识、接受数学领域的新思想、新方法；掌握数学知识的一般规律，培养一定的分析、解决数学问题的能力。创新教育的核心是创新能力的培养。学生的创新能力是指学生能够通过旧知识，进行新的组合，得出新奇的结果，掌握其中的规律并运用它解决问题的能力。每一个合理解题的新思路、新方法、新发现，与众不同的观察角度等等都是创新。学生创新能力的培养，就是在教学活动中培养他们的创新学习精神、意识、思维以及创新学习方法与技巧。在中职师范数学教学中要对学生进行创新能力的培养，应注意以下几个方面。     

浅谈创新人才培养在工程教育中的实践

培养创新型人才，是建设创新性国家的迫切需要，关系到中华民族的前途和命运；是推进企业创新的人力资源“后盾”，也是高等学校自身改革和发展的需要。新形势下学生创新能力的培养应从树立创新观念、培养学生的科学思维能力、改革教学方法和手段、改革管理制度等方面入手，全面培养大学生的创新能力。     

关于计算机文化基础教学工作的探讨

从培养的目标和职业世界对人才知识结构的需求出发，以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想，以加强学生动手能力和创新能力的培养为主线，进行计算机基础教学工作方式的更改，充分调动学生的学习积极性和创造性，提高基础教育教学质量，增强学生的就业竞争力。     

我国本科创新型人才培养模式初探

创新正日益成为国家繁荣和民族进步的决定性因素。作为高等教育重心的本科教育应当是开发人力资源的关键环节,更是承担了培养和造就社会需要的富有创新意识和创新能力的人才的历史使命。如何培养创新性人才,已成为当前本科教育的重要环节。本文就高校教育中大学生创新精神和创新能力培养的模式做出初步探讨。     

浅谈计算机教学中如何培养学生的创新能力

时代呼唤创新人才,中等职业学校要面对目前学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变教育教学方式,营造创新教育环境,促进中等职业学生创新能力培养,适应新时期的需要。加强学生动手能力培养和创新能力的培养,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高中职教育教学质量,增强中职学生的就业竞争力。     

浅谈计算机教学中如何培养学生的创新能力

时代呼唤创新人才,中等职业学校要面对目前学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变教育教学方式,营造创新教育环境,促进中等职业学生创新能力培养,适应新时期的需要.加强学生动手能力培养和创新能力的培养,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高中职教育教学质量,增强中职学生的就业竞争力.     

网络教育技术与高职创新人才培养

培养高素质创新人才是时代对高等院校提出的迫切要求,是实施素质教育的根本目的。自主创新关键在人才,培养创新人才关键在教育。在知识信息资源日益丰富的时代,网络教育技术成为现代教育的重要手段,它为学习提供全新的模式和方法,为展开学习创新,培养学生自主创新能力,使学生成为创新型人才提供了广阔的空间。     

浅议面点实践课有效课堂教学方法

为培养具有创新意识的高素质社会劳动人才，在《面点工艺学》实践课教学过程中，注重学生实践能力和综合素质的培养，探索有效的课堂教学方法，能极大地增强学生的自我学习和创新能力，提高实验课的教学效果，打造高效率的课堂。     

浅谈中学阶段实施创新教育的重要意义

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育行业担任着为祖国培育创新人才的重要任务。创新教育是社会发展的产物，是素质教育的要求，对中学基础教学来说，重点培养学生的创新精神和创新能力，为学生今后的创新素质的可持续发展有着重要的作用。     

语文教学中创新能力的培养

创新是生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力。而教育正是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和培育创新人才的重要阵地，实施教育是素质教育的核心。学生的主要任务是学习，因此，对小学生来说，培育创新意识和创造能力主要落在让学生学会创新性学习上。学生如何学习是个大问题，从接受性学习到创新性学习是学习方式的根本转变，是教学的一次革命。     

中职学生创新能力及培养途径的研究

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。深化教育改革，全面推进以培养学生创新能力为重点的创新教育，是我国在21世纪综合国力竞争中，争取主动和实现可持续发展的重大决策。对于中等职业教育来说，深入探讨和研究创新教育，培养一批具有创新精神和创新能力的人才，是一项与时俱进，具有战略意义的任务。
　　本文理论联系实际，结合我国中职学校学生创新能力培养现状，通过剖析中职生创新能力培养的重要性，从中职学校教育体制和教师教学两个方面进行阐述中职生创新能力的培养途径。