散文“意境”鉴赏的艺术——《听听那冷雨》课例研究

正1教学设计教学目标:品味散文的意境美、语言美。教学难点:鉴赏散文情景交融的意境美,引导学生习得鉴赏能力。预习指导:1)熟读课文,扫除字词障碍;2)弄懂什么是意象。教学设想:《听听那冷雨》是苏教版必修二第四专题的一篇散文。教学这篇文章,我遭遇了四个困难:一是这篇诗质散文密集的意象,繁复的语言,让高一的同学有些应接不暇;二是教学资料非常欠缺;三是切入点的选择颇费思量;四是怎样突破"时尚"的教学模式。于是,我从如下四个方面进行设计。     

中学散文教学美育要素初探

中学散文教学中美育是必不可少的，散文教学向学生传递的就是一种审美的情感交流。重要的是要以学生的个体体验为前提，从散文的内容美，理清散文的结构，了解散文内容；从散文的语言美，引导学生细嚼慢咽，品读欣赏；从散文的情感美，感悟联想，细腻体会生活的点滴感情；从散文的思想美，升华延伸，获得美的体验。     

中学散文教学美育要素初探

中学散文教学中美育是必不可少的,散文教学向学生传递的就是一种审美的情感交流.重要的是要以学生的个体体验为前提,从散文的内容美,理清散文的结构,了解散文内容;从散文的语言美,引导学生细嚼慢咽,品读欣赏;从散文的情感美,感悟联想,细腻体会生活的点滴感情;从散文的思想美,升华延伸,获得美的体验.     

如梦如歌如诗如画——浅谈中学语文教学之美

车尔尼雪夫期基说过 :“任何东西 ,凡是显示出生活或使我们想起生活的那就是美。”语文科是一门集文学、艺术、历史科学于一体的综合性学科 ,蕴含着丰富的美学内涵。语文教材中的大多数选文是各类文体精品 ,它源于生活 ,又高于生活 ,处处闪耀着美的光辉 :那诗歌的意境美 ,散文的语言美 ,游记的自然美 ,小说戏剧的形象美等 ,都能给人以美的享受。因此在语文教学中 ,教师是美的使者 ,不仅要深入钻研教材 ,精心设计教案 ,传授语文知识 ,还要引导学生去发掘、品味、欣赏语文教材中浓郁的美学内涵 ,体现语文教学的独特风格和艺术魅力。翻开语文教…     

浅谈新诗的欣赏与写作

一、新诗很美
　　1、比较：《诗经》巧笑倩兮，美目盼兮。
　　新诗：两只眼睛水汪汪，就像那露珠儿在草上躺。
　　2、比较：古诗青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
　　新诗：撑着油纸伞/独自彷徨在/悠长，悠长又寂寥的雨巷/我希望/逢着一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘/她是有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨。     

文章之眼心灵之窗——浅谈朱自清散文"文眼"的设置艺术

展读朱自清先生的散文,我们不仅可以感受到其散文风格的朴实清新,意境的清幽绮丽,感情的厚重质朴,同时,还能在赏析其散文时,感觉到他在表现主题,创设意境,谋篇布局时能够艺术地设置"文眼"的鲜明特色.     

旋转与平移的案例和反思

教学内容：西师版数学五册49—50页
　　教学目标：
　　1、通过教学活动，使学生认识旋转和平移现象，并能加以区别和判断。     

文化

《纠缠的大国--中美关系的未来》
　　作者：【美】沈大伟主编译者：丁超黄富慧洪漫出版社：新华出版社
　　出版时间：2015年2月定价：68.00元
　　【内容简介】
　　作为美国最著名的中国问题专家之一，沈大伟（David Shambaugh）组织了15位中美关系领域的知名学者撰写专题文章，精心汇编成此书。本书从历史、外交、经济、文化、双边、区域、全球等多角度，全面评估了当今世界最重要的双边关系--中美关系。书中认为中美关系是“深度依存”“有限合作”与“日益竞争”的独特结合，其演变将对国际政治、亚洲地区以及许多国家民众的未来产生决定性影响。     

从《愚溪诗序》看中国贬官文化--《愚溪诗序》教学设计

教学目标：
　　1.基础知识目标：以读促思，体会作者的思想感情；掌握文言基础知识；学习借景抒情的写法。
　　2.思想教育目标：感受贬官文化及珍爱生命、困境犹为的向上精神。     

浅谈师范舞蹈教学中的审美教育

舞蹈是一种美的艺术,美的动作,美的情操,美的意境,美的画面无不包含其中,在舞蹈教学中,如何对学生进行审美教育,提高学生欣赏美,创造美的能力,是舞蹈教学的重中之重.     

靓美课堂文化构建策略初探--以重庆大学城第一小学校为例

本文将以重庆大学城一小靓美课堂文化构建为例，尝试从理论与实践两个层面，对课堂文化构建策略进行探析。
　　一、靓美课堂文化的内涵
　　(一)靓美课堂的内涵
　　课堂是学生学习的场所，课堂是育人的主渠道，课堂是学生生命成长的原野。由此可见，新课程背景下的课堂，在关注学生知识建构和品德形成的同时，更加强调生活的意义与生命的价值。靓美课堂是众多特色课堂中的一种课堂形态，浸润着学校主流文化--桥文化。靓美课堂是“低能耗、高效率”的课堂，是通过提高教师“四力”(课程标准的领悟力、课程资源的整合力、教学过程的呈现力、教学语言的表达力)来呈现学生“四小”(小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开)学习状态的课堂，是师生生命共鸣、共生(充盈着爱心、饱含着激情、洋溢着自信、愉快地合作、勇敢地探究、智慧地获知)的课堂。     

浅谈体育教学中的课堂教学美

学生在学校学习是通过课堂教学的形式来完成的,课堂教学不仅是给学生传授知识的过程,也是师生共同创造美、享受美的过程.各科教学中都存在着课堂教学美.语文教学中那优美的诗词歌赋、散文小说、童话故事等不仅有知识美、语言美,而且还包含着道德美、形象美和情感美的内容.     

论散文审美特质在语文教学中的应用

散文的基本特质美是"形散而神不散"。从语言色调看,散文如"素描",如"淡心";从文化内核看,是"观察"是"思考";散文是智慧的结晶,是情感的渲泄。散文的文字有奥妙无穷的大千世界,有宁静淡泊,心如止水心灵境界。散文的笔法变化无穷,无拘无束。阅读散文使人愉悦,让人沉思,令人扼腕,愁肠百转。毫无疑问,散文中有"美"的因子,而散文审美教学活动也绝不会是指向单一、层面单薄的过程,而是要教学生充分挖掘出其"美"的特质,充分释放其"美"。     

如何抓好初中数学的双基教学

现行的“课改”提倡学生的自主性学习、探索性学习、合作性学习等学习品质。教学中如何让每一位学生都比较好地掌握基础知识和基本技能。我现将这几年的教学实践总结如下：
　　一、努力弄清初中数学学习分化的原因，寻找合适的教学决策
　　㈠造成分化的原因
　　1.缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。     

浅议散文写作的几个重要环节

散文是一种具有悠久历史的成熟的文体,要成功创作一篇好的散文,涉及的方面很多,但通过对散文写作的个性进行深入的研究,笔者认为只要在感受、构思、意境、联想等几个重要环节上做足功夫,散文写作会获得事半功倍的效果。     

浅议散文写作的几个重要环节

散文是一种具有悠久历史的成熟的文体,要成功创作一篇好的散文,涉及的方面很多,但通过对散文写作的个性进行深入的研究,笔者认为只要在感受、构思、意境、联想等几个重要环节上做足功夫,散文写作会获得事半功倍的效果.     

论散文审美特质在语文教学中的应用

散文的基本特质美是"形散而神不散".从语言色调看,散文如"素描",如"淡心";从文化内核看,是"观察"是"思考";散文是智慧的结晶,是情感的渲泄.散文的文字有奥妙无穷的大千世界,有宁静淡泊,心如止水心灵境界.散文的笔法变化无穷,无拘无束.阅读散文使人愉悦,让人沉思,令人扼腕,愁肠百转.毫无疑问,散文中有"美"的因子,而散文审美教学活动也绝不会是指向单一、层面单薄的过程,而是要教学生充分挖掘出其"美"的特质,充分释放其"美".     

《认识几分之一》教学设计

教学目标：
　　1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一；
　　2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。     

《一个小村庄的故事》教学设计

教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。     

试论舞蹈的意境美

本文从舞蹈意境中意与境的关系角度出发,对舞蹈的意境美营造进行了一些思考和探讨。