天津社保中心扎实开展党的群众路线教育实践活动

天津社保中心作为天津市第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位,在活动中坚持重在实践、重在破解难题、重在解决职工群众的利益诉求,以实际行动密切党群干群关系,以优良作风赢得群众支持,切实维护好职工群众社会保险权益,努力实现天津社保保您满意的经办服务承诺。     

关于民营企业党组织开展群众路线教育实践活动的思考

在党的群众路线教育实践活动第二阶段开展的过程中,民营企业党组织需要扭转"非公企业可以置身度外"的错误认识,站在为党在数千万企业劳动者中树立威信与形象,以及促使民营企业按照社会主义市场经济要求健康发展的高度,通过此项活动的开展,达到提升本单位党员思想理论素质、维护本单位职工合法合理的利益诉求、促进本企业健康快速发展的目的。     

以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设研究

加强高校学生党员先进性建设是新时期高校学生党建工作的重要内容。本文在探讨高校学生党员开展党的群众路线教育实践活动重要意义的基础上,探讨以开展党的群众路线教育实践活动为载体加强高校学生党员先进性建设的具体思路和方法,以期实现开展党的群众路线教育实践活动与加强高校学生党员先进性建设两项活动相互促进、共同发展,实现通过在高校学生党员中广泛、深入开展党的群众路线教育实践活动,达到促进和加强高校学生党员先进性建设的效果和目的。     

中共广州市委党校召开党的群众路线教育实践活动动员大会

2013年7月19日,中共广州市委党校举行党的群众路线教育实践活动动员大会。中共广州市委党校党的群众路线教育实践活动领导小组组长、常务副校长王永平出席会议并作动员讲话。中共厂州市委党的群众路线教育实践活动第八督导组组长张灿辉,副组长黎洁贞,督导组成员李云飞、尹湖鸥出席会议。     

刘少奇的公仆精神对党的群众路线教育实践活动的意义

刘少奇同志作为党和国家的主要领导人,不论在艰苦的战争年代,还是在经济建设时期,始终践行党的宗旨、全心全意地为人民谋利益,他的言行集中体现了人民公仆的精神风貌。学习刘少奇同志的公仆精神,对于当前教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,都具有十分重大而深远的意义。     

“中国梦”的思想意蕴、实践路径和时代价值发微

民族伟大复兴中国梦具有深厚思想意蕴、清晰实践路径和重要时代价值。可以从基本内涵、本质属性、价值取向和历史方位四个维度理解其思想意蕴,从路径选择、行动指南、制度支撑、实践主体、精神动力、力量源泉、领导保障、任务布局和作风要求九个方面把握其实践路径,从理论创新意义、实践引领意义和世界历史意义三个层次认识其时代价值。深入学习领会中国梦就要理解其丰富厚重的思想意蕴、牢牢把握其系统清晰的实践路径,大力彰显其重大深远的时代价值。     

把人民群众装在心里——市南区开展党的群众路线教育实践活动回眸

老旧的燃气管,换了;损毁的公共窗,修了;老楼的照明灯,亮了;社区的新活动,多了;小学生的午餐,有了;到街道去办事,顺了;政府帮到家,暖了……党的群众路线教育实践活动开展以来,青岛市市南区全区上下吹响集结号,党员干部参加了一次触及灵魂的党性大考,凝聚了转型跨越、科学发展的正能量。市南区处处闪耀着党的群众路线教育实践活动的火花,涌荡着为民务实清廉的热浪,回应着让人民群众满意的答案。     

党的群众路线理论与实践的动态耦合论

由于异质性实践的存在,群众路线的理论困境在于社会实践未能完全匡扶理论;由于社会实践一直处于动态发展的过程,群众路线的实践危机在于理论未能完全诠释实践的新发展。坚持理论回归实践同时坚持实践向新理论跃升,即坚持理论与实践的双向动态耦合观,才能合理地实现党的群众路线的理论建构与实践阐释的辩证统一。     

群众路线之于领导干部的认识论价值及科学决策价值

之于领导干部,群众路线在认识的主体维度、客体维度、过程维度、方法论维度、提升维度深具价值;同时,在决策的形成阶段、实施阶段,对决策的过程和效果以及决策科学化民主化,亦深具价值。     

浅析新时期党的群众路线

群众路线是新时期党根据时代发展的需要进一步强调和深化的基本工作方法,也可以从价值观和方法论的角度进行解析。群众路线贯穿于党的各项活动中,在社会主义市场经济、社会主义民主政治中也要坚持群众路线。     

浙江红色资源的时代价值及实现路径

浙江是中国共产党的诞生地之一,也是党领导人民开展革命斗争的重要区域,革命遗迹遍布全省,红色资源种类丰富。这些丰富的历史遗存具有重要的政治导向、经济发展、文化传承、思想教育、历史镜鉴等价值。要通过推进红色资源融入思想政治理论课教学;将红色资源教育纳入党建活动;融入高校文化建设,营造红色文化育人氛围;共建红色社会实践基地;建立红色网站,形成网络覆盖等途径,实现对红色资源的价值开发与有效利用。     

高校辅导员提升道德影响力的价值意蕴与实践路径

高校辅导员身处与学生交流互动第一线,其能否具有并发挥道德影响力关系到大学生群体思想品德的养成。高校辅导员的道德影响力具体包括道德感召力、道德感染力和道德号召力。提升高校辅导员道德影响力对于优化高校道德教育、驱动师生道德共同成长、推动创建高校德育环境具有重要意义。高校辅导员提升道德影响力,需要立足自身,在德行成长中提升道德能力;立足学生,在道德实践中提升综合素质;立足师生,在反思实践中提升道德影响力。     

论思想政治教育以人为本的价值实践

思想政治教育坚持以人为本的价值实践,受教育者、教育者以及思想政治教育内容和方法三者的关系是完整统一、不可分割的。坚持以受教育者为出发点与落脚点是实现实践价值的前提,坚持以教育者为承担者与实施者是实现实践价值的关键,坚持思想政治教育实践的内容和方法以人为本是现实中介。只有把“教育者——教育内容和方法——受教育者”这三个要素统一在思想政治教育体系及全过程之中,才能使思想政治教育坚持以人为本得到全面的价值实现。     

高校开展奥林匹克运动教育及其价值探讨

伴随着中国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起.青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展,使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值.为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在中国高校广泛、深入的传播和发展.     

时代语境中的雷锋精神价值

雷锋精神注重摄纳体现中华文化特质、顺应时代走势的思想理念、价值取向和道德规范等优良精神质素,在不断调整充实丰富完善中发扬光大,在时代前沿上竖起一座令人敬仰的思想道德丰碑。雷锋精神不仅契合人类文明的共性,而且体现了民族文化的特质;不仅彰显了中国特色社会主义的主流价值,而且顺应了当今社会大众文化的发展走势,成为中华民族传统美德与社会主义核心价值体系最完美的结合体,呈现出巨大的时代价值和当下意义,对于笃化理想、提升信念具有引领性功能,对于保持党的先进性和纯洁性具有导向性作用,对于建设社会主义核心价值体系具有统摄性效力。     

群众路线教育实践活动背景下的党校事业科学发展探析

在新形势下,如何更好地坚持和贯彻群众路线对于党校事业发展具有十分重要的意义.在深入贯彻群众路线的基础上,党校要做到“为民”、“务实”、“清廉”三个方面的要求.即要立足自身职能,引导和号召党员干部恪守“为民”宗旨;坚持“务实”本质,抓学习,强培训,促科研,不断总结经验,将质量立校理念落到实处;对照“清廉”要求,把作风建设作为一项重大的政治责任,努力建设风清气正的干部教育培训主阵地.     

新时代劳动教育与高校实践育人:内涵耦合及实践路径

加强劳动教育是新时期党对教育的新要求。劳动教育与实践育人都具有鲜明的实践性和专业性,二者在载体需求上具有相通性,在目的意义上具有一致性。为了提高劳动教育的效果与水平,高校应加强顶层设计,以思想政治教育为先导,以专业技能训练为依托,以学生社团组织为平台,以社会实践活动为载体,以创新创业项目为抓手,以校园文化活动为动力,形成育人合力,推动劳动教育融入实践育人体系,切实发挥劳动教育在人才培养中的重要作用。     

研究生社会主义核心价值观教育的价值取向和路径探究

党的十八大报告对社会主义核心价值观作了重要论述,提出"深入开展社会主义核心价值体系学习教育"的新要求。当代研究生作为社会精英群体,肩负着建设中国特色社会主义的重任,认真学习十八大对社会主义核心价值观的新要求,加强研究生的社会主义核心价值观有利于研究生更好的发展。文章从分析社会主义核心价值观的深刻内涵入手,结合高校研究生的自身实际,理论指导实践,积极探索研究生社会主义核心价值观教育的价值取向和路径。     

工匠精神融入高校思想政治教育的价值和路径探究

工匠精神有着丰富的内涵,其既属于中华文明的精神财富和文化传统,也是社会主义现代化建设的目标体现.工匠精神的培育必须是匠心、匠艺、匠魂、匠行的"四维一体",落实到高校思政教育中则是学生致匠心认知与实践的统一、知情意行的统一.高校思想政治教育理应基于时代号召,传承工匠精神,以工匠精神带来思政教育内容的丰富和形式的创新,也使...