简谈如何当好技工学校的班主任

随着社会对技术人才需求量的不断增长,以培养"技能人才"为目标的技工学校受到人们的广泛关注。因技工学校学生的年龄、学习基础、教育层次等特点,对技工学校班主任的管理工作要求更加的严格、显得更加的重要。如何调教技校学生,如何认真履行班主任职责,本文作了详细的论述,以期引起同行的共鸣。     

技工学校学生的心理危机现状及对策

技工学校的生源大多来自未升入普高的初中毕业生,这些学生在就读技工学校时,往往带有升学失败的心理阴影.其心理问题若不及时加以引导,则容易出现心理疾患或误入歧途.因此,了解学生、研究学生、分析造成学生心理问题的成因及现状,找出克服学生心理问题的对策,是培养学生健全的人格,成熟的个性心理品质必要的手段,对做好班主任工作有着重要的作用.     

中等职业学校班主任管理初探

中等职业学校以培养学生的综合职业能力为目标，而学校的学生年龄一般在十五六岁至十八九岁，大多数是中考后半段考分的学生，他们的学习基础、学习习惯和自制能力相对较差。作为中等职业学校的班主任由于学校的管理、教学、学生等有其自身特点，如何当好班主任才能造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才是一个值得长期摸索、研究的课题。     

浅谈如何开展技校德育管理工作

在对技工人才的培养上，思想品质的培养无疑排在首位，因此技校的德育已成为整个教育工作的重中之重，如何开展好技校的德育管理工作，是摆在每位教育工作者面前的问题。笔者认为德育管理工作应当全方位的来抓，德育教师身先士卒，通过德育课对技校学生进行德育教育；各位班主任义不容辞的做好本班的德育管理工作；更为重要的是学校要对德育管理工作统筹规划好；只有把这三个层次都做到位，技校德育管理工作才能开展好。     

技工学校学生思想政治教育时效性的对策研究

学生的思想政治工作是技工学校学生管理的核心工作。受社会多元价值文化影响的技工学校学生思想状况如何将关系到祖国未来发展的前途和命运。在技工学校学生的思想政治教育工作中应树立以人为本的理念；加强思想政治教育队伍建设；拓展教育的内容；发挥互联网的积极作用；有效开展心理健康教育和心理咨询工作。运用这些对策，对改进和加强技工学校学生思想政治教育工作很有意义。     

发挥档案优势 服务高级技工教育

技工院校在培养高技能人才方面占有明显优势，日益发展和壮大。档案管理是学校管理工作的一个重要组成部分，技工院校档案管理人员要大胆创新档案管理工作，为技工院校的持续、快速发展做出应有的贡献。文章主要分析了如何发挥档案管理的优势，促进高级技工学校的发展。     

新经济形势下技工学校英语教学现状与教学改革初探

在全球经济一体化与全球经济仍处低谷的新形势下，加强英语教学，培养高素质技工人才，是改变经济增长方式，促使我国经济尽快走出低谷的迫切需求。本文针对技工学校学生英语基础普遍较差，英语学习积极性不高，教学方法单一等情况，在教学方面提出强化技工学校英语教学的措施，以期能在提高技工学校学生英语学习的兴趣，提高学生能力。     

做好职高班主任工作的几点体会

班主任既是学生班集体的领导者和组织者，又是素质教育的主要实施者；既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。职高班主任，更要理论联系实际，务实高效地开展工作，为社会主义和谐社会的建设，造就大批合格的中等专业技术人才。如何创新职高班班主任管理工作呢？在实践中，笔者做了如下一些尝试。     

技工学校发展学生党员工作的几点建议

正技工学校是培养具有一技之长的技术工人的重要场所,做好学生的思想政治工作和学生党员发展的工作,对于技工学校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。如何提高发展工作水平,充分认识发展工作中存在的问题,是新时期技工学校党建工作的一项重要任务。随着国家对职业教育、技工教育的高度重视,技工学校得到了迅猛的发展,招生人数年年创新高。做好学生的     

浅谈技工学校的学生管理工作

随着社会对技工学生数量需求的日益增长,技工教育越来越受到重视,技工学校对学生的教育管理也进行了一定的探索与实践,取得了广泛共识。目前技工学校的学生普遍存在自我实现愿望比较强烈,渴望得到尊重与认     

做好职高班主任工作的几点体会

班主任既是学生班集体的领导者和组织者,又是素质教育的主要实施者;既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.职高班主任,更要理论联系实际,务实高效地开展工作,为社会主义和谐社会的建设,造就大批合格的中等专业技术人才.如何创新职高班班主任管理工作呢?在实践中,笔者做了如下一些尝试.     

试论班主任的基本素质要求

学校班主任是学生的直接管理者、教育者.对学生的成长成才有非常重要的影响.只有结合高职教育实际,使班主任具备多方面基本素养,人文素质,才有利于为社会主义建设培养高素质的人才.     

增强实习教学效果的几点尝试

在我国职业教育中,"技术工人是企业的瑰宝,技工学校是技术工人的摇篮"。技工教育最突出的特色,就是重视生产实习教学,毕业生操作技能强,到企业就能顶岗生产。为现代工业和社会各业输送高素质建设者,这也是技工学校与普通中专和职业高中的最大区别点。技工学校的学生文化知识和专业基础相对比较薄弱,要想组织好实习教学,让学生尽快掌握技能,关键在于加强基本功训练、教学计划实施侧重点、培养学生独立能力及与新技术衔接等方面。本文就如何突出技工教育特色,增强实习教学效果,谈一些肤浅的看法。     

如何做好中职学校的班级管理

本文从班主任角色定位、建立班级文化、抓好班级干部队伍、因材施教的教育方法等角度进行探讨如何做好中职学校班级管理工作，实现学生的自我教育、自我管理和自我服务，为企业培养技术过硬、素质全面的人才。     

试论班主任的基本素质要求

学校班主任是学生的直接管理者、教育者。对学生的成长戍才有非常重要的影响。只有结合高职教育实际，使班主任具备多方面基本素养，人文素质，才有利于为社会主义建设培养高素质的人才。     

爱心 细心 平常心——我的班主任工作体会

班主任工作的好坏关系到一所学校的兴衰,人才的培养,班主任起着关键作用。班主任工作不但要有耐心,细心,还要有一定的智慧。班主任要做好,不但要对每个学生给予爱,为了绝大     

浅析技工院校课堂纪律管理的有效性策略

随着我国教育事业及社会经济的发展，国内各院校管理问题层出不穷，课堂违纪现象尤为严重。在此背景下，如何进行技工院校教学管理，加强学生文化和专业素质教育显得十分重要。本文通过对技工院校学生不良状况的调查分析与研究，从多角度出发，阐述技工学校在学生纪律方面教学管理的解决方法与对策。     

重庆市工贸技工学校 全力推进重庆市职业教育可持续发展

重庆市工贸技工学校始建于1974年,为“国家级重点技工学校“、“重庆市高技能人才培训基地“,隶属于重庆市经济和信息化委员会。     

提高中职学校班主任管理工作的实效性策略

目前，中等职业学校学生的整体质量普遍不高，所以中职学校的班主任如何管理好班级，引导好学生，就显得尤为重要。教师在教育中所体现出来的良好的师德及对学生无私的关爱是班主任工作行之有效的前提；采取各种方式在教育中提升学生的自我评价、自我管理能力是当好班主任的关键性工作。     

浅谈技工学校学生党员档案的管理

技工学校学生的党员档案,指的是技工学校的学生向中国共产党提出加入申请所形成的文字档案记录,其中包含了正式党员的档案、预备党员的档案、入党积极分子的档案以及奖励材料的档案。其不但是确认学生党员身份的主要依据,也是对学生在学校期间的一个思想政治品质不断成长的过程见证。当前,技工学校的学生党员的档案管理工作逐步向规范化、信息化发展,但是其中还存在着一定的问题,不但对技工学校的学生党建工作有直接的影响,也制约着技工学校提升档案管理水平。所以说,学生党员档案在技工学校的管理工作中是非常重要的组成部分之一。