密度测量在物理实验课中的重要性

阐述了密度测量实验的目的和任务,介绍了游标卡尺、螺旋测微器和物理天平3种测量仪器的测量方法、使用技巧、注意事项以及对今后应用的帮助.说明了密度测量在物理实验课中的重要性.     

基于政府职能视角下独立设置民办高校发展研究

以独立设置民办高校为研究对象,结合我国民办教育发展实践,分析我国民办高等教育发展的特殊性,剖析独立建制民办高校面,临的制度缺陷、经费不足、竞争不公等发展障碍,从政府职能视角分析民办高校发展中政府职能实现存在的问题,提出对策与建议。     

设计性物理实验的探索与实践

结合辽宁工学院物理实验教学改革实践,从设计性物理实验的基础要求、层次设计、教学组织方式等方面初步探讨如何开展设计性物理实验。     

建筑物理课程教学模式的探索和实践

为了配合面向建筑设计的建筑学教学体系的改革与探索,以培养具备综合素质的建筑设计师为目的,改变建筑物理课程仅关注于理论教学的传统模式,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

物理实验教学中渗透非线性物理知识的研究

近年来，非线性物理学得到了快速发展．非线性物理的相关知识逐渐渗透到了大学物理教学中．本文对在大学物理实验中引入非线性物理实验进行了简单讨论，并设计了几个切实可行的实验．     

对高校物理实验教学和管理的几点思考

为了培养高素质的具有创新能力的科学研究与应用型人才,分析我国大学物理实验课程设置的缺陷及不足,提出了引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验等从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到培养综合能力型的逐级提高的五级大学物理实验课程新体系,并对实验教学模式、实验教学方法、实验考核方法和实验教学管理提出改革,期望形成大学物理实验教学新机制。     

对高校物理实验教学和管理的几点思考

为了培养高素质的具有创新能力的科学研究与应用型人才,分析我国大学物理实验课程设置的缺陷及不足．提出了引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验等从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到培养综合能力型的逯级提高的五级大学物理实验课程新体系,并对实验教学模式、实验教学方法、实验考核方法和实验教学管理提出改革．期望形成大学物理实验教学新机制.     

物理课程考核体系的探索与实践

根据素质教育的需要 ,提出了物理课程考核体系的基本框架 ,该体系采用平时考核与考试相结合、定性考核与定量考试相结合 ,采用多种形式进行考试 ,着重考核学生知识迁移 ,分析解决问题的能力。经在教学实践中运用 ,效果良好。     

与实验紧密结合的工科大学物理小班化探索

针对工科大学物理在小班化进程中的师生角色转换和课时不足等问题,分析了教师角色、教学内容和模式,并结合高校培养目标,从物理理论和实验的关系着手,提出一种将两者融为一体的课程模式,经由多角色教师团队、“全”和“精”的教学内容和开放的教学模式,搭建起理论和实验“承上启下”的桥梁。学生在实验平台上的具体实践表明,这种小班化教学效果明显。     

工科大学物理实验项目开放的探索与实践

本文对物理实验开放教学的可行性做了研究探讨,提出了对学生实行实验项目学时外开放的方法。阐述了实验项目开放的形式、教学方法、条件和措施及其作用。结合实际情况对开放实验项目存在的问题和今后努力的方向进行了探索与实践。     

物理化学实验教学的实践与思考

物理化学实验是针对化学专业的高年级学生而独立开设的一门必修实验课程.文章通过分析在物理化学教学过程中出现的问题,结合物理化学实验的地位和作用,对物理化学实验的教学进行了一些有益的实践和探索.突出了学生在物理化学实验教授过程中的主体作用,旨在培养和加强学生的实践能力和创新能力,提高其综合素质,从而达到提高教学质量的目的.     

大学普通物理实验教学改革

物理实验教学属于智慧智能范畴 ,是对大学生进行科学实验基本训练一门重要的基础课。针对一些大学生对物理实验缺乏学习的积极性以及他们实验时动手能力表现欠佳的现状 ,分析原因 ,探讨大学普通物理实验教学改革的途径和措施     

发酵工程课程实验教学改革探索

发酵工程课程实验教学中还存在着许多问题,因此,需要强化实验教学中的理论教学指导,进一步规范实验记录和实验报告,并且要让学生树立良好的心态开展系统有效的、创新性工业试验。     

面向新世纪 加强物理实验课程建设

通过对物理实验教学体系、方法、内容的改革，更新仪器设备，改善教学条件，规范教学和管理，创建一流的物理实验教学基地。     

密度测量在物理实验课中的重要性

阐述了密度测量实验的目的和任务，介绍了游标卡尺，螺旋测微器和物理天平3种测量仪器的测量方法，使用技巧，注意事项以及对今后应用的帮助，说明了密度测量在物理实验课中的重要性。     

物理实验考核一种新模式的创建

结合实验教学的特点 ,探讨了用模糊数学对学生物理实验进行综合评价的方法 ,避免了常规考试方法的许多弊端     

"软件工程"教学的思考

软件工程是计算机专业人员必须掌握的一门重要课程.文章针对其教学现状,提出几种实用的理论和实践相结合的具体方法和手段.     

物理化学实验教改的探讨

高等师范本科物理化学实验对学生培养综合素质和提高创新能力起着重要的作用.为了解决目前物理化学实验教学中存在的一些问题,文章从教学内容、实验设置、教学模式及考核方式四个方面提出了教学改革措施.以提高实验兴趣,发挥学生的主观能动性,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的应用能力.通过教改培养学生良好的实验素质,增强物化实验的教学效果.     

本科建筑材料实验课开放式教学探索

根据本科建筑材料实验课的特点,推行开放式实验教学,提高学生的学习兴趣与动手能力.通过室内实验与工程实际项目的实践教学,培养学生开展项目研究与团队组织协作工作的能力.     

论物理实验在教学中的作用

物理实验是物理教学的关键之一。物理实验在教学中有多重的作用 :提高学生学习物理的兴趣和激发学生的思维 ,加深对物理概念和规律的理解 ,培养学生的实验能力 ,培养科学态度 ,培养创新精神和创造能力 ,培养良好的工作作风和优良的品德等。在教学中要充分发挥物理实验的多重作用 ,为实施素质教育服务