浅谈双排键电子琴在合唱伴奏中的艺术表现

双排键电子琴具有极强的编创功能,因此可以演奏多种类型的音乐,比如一些交响乐曲、器乐协奏曲,以及为合唱进行伴奏等。合唱是声乐艺术的重要组成部分,因此,对于合唱的伴奏要注重表现形式,以利于更好地展示合唱的艺术性。当代多种形式的合唱大多采用双排键电子琴进行伴奏,双排键电子琴在合唱伴奏中具有独特的艺术性,非常具有艺术表现力。     

原生态民族歌舞

<正>侗族大歌起源于春秋战国时期,至今已有2500多年的历史,是在中国侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式。1986年,在法国巴黎金秋艺术节上,侗族大歌     

信息快递

☆2002年10月，内蒙古广播电视艺术团在韩国釜山举行的第二届国际奥林匹克合唱大赛上，一举夺得了无伴奏民谣、有伴奏民谣、混声合唱3项冠军。该团青年指挥家乌仁姗娜获最佳指挥奖。（高平）☆《“数字贵州”建设总体规划》12月24日在北京通过专家论证。根据“规划”，“数字贵州”建设期从此直至2010年，多方筹资的总投入将达260多亿元。（周黎兵）☆国内最大的蒙药生产企业——内蒙古蒙药股份有限公司蒙药GMP改造工程于12月24日竣工。工程总投资1300万元。GMP改造工程的完工，可提高生产能力10倍。（宁宗军）☆《广西壮族自治区法律援…     

试论马桥民歌改编、传承与发展——以《哈头歌》为例

民歌改编成混声无伴奏合唱作品无疑是民歌传承的一种有效方法,能最大限度地保持民歌原有的风格,易于传播,易被接受,符合社会发展的需求。本文主要从符合时代的改编与保持歌曲的本质以及紧抓民歌特点等方面进行了简单的阐述。     

傈僳族农民合唱团惊动京城

这群在怒江峡谷里播种、收获，欢乐时对着山谷高声放歌的傈僳族农民，今天站在绚丽的舞台灯光下，用他们的傈僳母语多声部无伴奏合唱古歌大调以及苏格兰民歌《友谊地久天长》、贝多芬名曲《欢乐颂》。他们的歌声震惊了都市，惊动了京城……傈僳族农民合唱团惊动京城文·图...     

金奖最高分:中国内蒙古!

人们的眼里充满惊奇和赞叹;许多评委陶醉在歌声里,竟忘记了打分。一位奥地利观众说：“有些合唱团的演唱是在取悦别人,而中国的合唱团是在用心去打动人……” 7月 13日,奥地利林茨,奥林匹克会议中心。 2000年国际奥林匹克合唱大赛正在紧张地进行。来自 60多个国家的 300多个合唱团汇聚一堂,以美妙的歌喉、精湛的演唱技巧,向全世界展示着不同民族的风采。 　　上午 8时整,民歌无伴奏合唱比赛开始。内蒙古蒙古族青年合唱团出场。那气势恢弘的《圣主成吉思汗》、如泣如诉的《劝奶歌》、热情奔放的《吉祥欢乐》一下子打动了所有的观众…     

浅析合唱作品《再回首》

作曲家金巍是中国广播艺术团国家一级作曲,长期从事交响音乐、轻音乐和合唱作品的创编,其中大量融汇了古典、流行、民族及器乐化的合唱作品,深受广大专业人士和合唱团的喜爱.本人将金巍老师改编的合唱作品《再回首》以曲式结构分析角度出发结合合唱排练实践,试论其演唱的技巧及情感表达,望通过笔者的浅论能为初学者在演绎此作品时提供实践前的预案设计参考.     

即兴伴奏的几个问题

在音乐课教学及课外活动、艺术实践中,即兴伴奏是一门应用广泛,不可缺少的技能。要想学好即兴伴奏,就必须在活生生的音响实践、音乐实践中进行锻炼。作者从理论水平与键盘技巧、和声问题、伴奏音型问题、歌曲处理问题等四个方面,讨论了即兴伴奏的技巧和方法。     

浅析合唱作品《再回首》

作曲家金巍是中国广播艺术团国家一级作曲,长期从事交响音乐、轻音乐和合唱作品的创编,其中大量融汇了古典、流行、民族及器乐化的合唱作品,深受广大专业人士和合唱团的喜爱。本人将金巍老师改编的合唱作品《再回首》以曲式结构分析角度出发结合合唱排练实践,试论其演唱的技巧及情感表达,望通过笔者的浅论能为初学者在演绎此作品时提供实践前的预案设计参考。     

合唱形式教学在高校声乐教学中的应用

合唱是一种特殊的歌唱形式,合唱本身的特点使得这一艺术表现形式具备了独特魅力.合唱不仅在具体歌曲的表现上能够呈现出别样韵味,其在当前的高校声乐教学体系中也占有一席之地.合唱这一声乐教学形式的实际应用频率逐渐提升,声乐教学的效果更是不断凸显.本文将对于合唱形式教学在高校声乐教学中的实际应用进行分析,从而使得高校声乐教师及高校声乐学生能够在声乐教学及声乐教学知识学习进程中更为效率地进行.     

探析如何运用肢体语言实现音乐表达——以童声合唱实践运用为例

随着中国合唱事业的发展,合唱艺术的审美标准也在不断提升,视觉审美与听觉审美的完美相融合已成为合唱舞台呈现的主要内容。肢体语言作为合唱舞台视觉审美呈现的方式之一,已成为一种特殊的音乐表达方式存在于合唱艺术中。本文以童声合唱为例,阐述了肢体语言在合唱中的表达形式、运用原则、积极意义以及探讨分析如何将其转化为音乐表达,实践于童声合唱课前热身、发声训练、烘托舞台气氛等环节。     

钢琴即兴伴奏应注意的问题

伴奏是音乐作品特别是歌曲的有机组成部分 ,只有伴奏与演唱者的旋律融为一体 ,音乐作品内容及情感才能得到完美的再现。为培养合格的中小学师资 ,即兴伴奏这一教学环节很重要。从对几届毕业生追踪情况来看 ,即兴伴奏好的学生很受欢迎 ,反之 ,即兴伴奏差的学生在教学上存在很多的不便。下面就歌曲即兴伴奏问题 ,谈一些看法 ,与同行商榷。1　分析歌曲的内容及风格弹奏之前 ,一定要对作品进行分析 ,把握作品表现的内容及音乐形象特征。还要把握作品艺术风格 ,只有这样才能创造出好的音乐形象 ,才能充分体现出作品内容来。2　选择识体伴奏要有特…     

浅谈合唱声音训练

从歌唱的发音、歌唱的状态、歌唱的气息运用、歌唱的吐字咬字、音韵的归属、汉语语音的归类、合唱发音的触音、基点、训练直声的方法、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等几个方面,阐述了合唱训练的方法和手段.     

基于素质教育视角的高职院校合唱课程体系建构

合唱是一门综合性极强的艺术,参与面广,可行性强,是高职院校开展素质教育的有效载体。近年来,高校合唱快速发展,高职院校也纷纷组建合唱团,参与合唱活动,然而,笔者在调查中发现,当前合唱在高职院校的发展仍存在不合理现象,素质教育的成果不明显。在大力提倡素质教育的今天,高职院校应积极合理建构与实施合唱课程体系,实现合唱课程化、体系化、规范化,让合唱成为素质教育的践行者。     

合唱指挥之我见——从业余合唱队的组建与训练谈起

合唱,是由多人完成多声部音乐作品的艺术表演形式。它是人的组合,是心的共鸣,是灵魂的共振。合唱以最丰富、最深刻的艺术感染力通向人们的心灵,给人以温暖、抚慰、激励和震撼。而合唱指挥则是合唱团队的灵魂,他既是合唱团队的指导者,又是合唱团队的排练者,更是艺术总监,负责对合唱团队进行训练、选定曲目、指挥排练和进行演出的工作。因此,指挥的水平高低决定着一个合唱团队的水平高低。由于合唱是一门参加人数众多的群众性歌咏活动的群体艺术,与其他音乐形式一样,有着自己特殊的、精致的要求和自己独特的魅力。特别是在倡导和谐社会,强调提高全民素质的今天,合唱显得尤为重要。笔者从事了多年的大中学生群众性歌咏活动的指导工作,认为合唱对于提高大中学生的艺术修养和人文素质起着重要的作用。随着我国业余合唱水平的提高,对于合唱指挥的要求也越来越高。笔者结合自己多年的教学经验,从合唱队的组建、合唱队的队形、声音的训练与声部的平衡、曲目的选定、作品的处理与风格的把握、指挥对作品的诠释和手势设计等六个方面进行了论述。旨在为年轻的、从事群众歌咏活动的、合唱指挥们提供有价值的参考和实用经验。     

器乐伴奏的能力及素养

随着国内音乐事业的不断发展,器乐表演逐渐被推广、普及,作为器乐演奏中不可缺少的钢琴伴奏,其重要性也逐渐被音乐演奏者所重视。本文将从个人的实践和教学经验出发,分析探讨器乐伴奏所应具备的能力及素养,希望能提高读者对器乐伴奏的认识和理解,帮助提升器乐伴奏的质量,进一步推动国内器乐伴奏的发展。     

合唱形式教学在高校声乐教学中的应用

合唱是一种特殊的歌唱形式,合唱本身的特点使得这一艺术表现形式具备了独特魅力。合唱不仅在具体歌曲的表现上能够呈现出别样韵味,其在当前的高校声乐教学体系中也占有一席之地。合唱这一声乐教学形式的实际应用频率逐渐提升,声乐教学的效果更是不断凸显。本文将对于合唱形式教学在高校声乐教学中的实际应用进行分析,从而使得高校声乐教师及高校声乐学生能够在声乐教学及声乐教学知识学习进程中更为效率地进行。     

中学合唱团建设发微(下)

合唱独特的和谐之美离不开规范合理的团队建设,那么关于合唱团组建、合唱训练、合唱选曲必是中学合唱团建设的重中之重.     

现代合唱指挥的艺术表现力

合唱是现代很受欢迎的一种集体表演艺术,以声音表现为主,合唱团一般由多个成员组成,演唱时通过多声部、多层次的表现形式,展现合唱音乐的魅力.合唱作为一种艺术形态,给人们带来了听觉和视觉上的双重享受,有利于听众陶冶情操、净化心灵.本文首先对合唱指挥的发展历史进行了简要介绍,对现代合唱指挥艺术表现力的内涵进行了解读,针对如何提高现代合唱指挥的艺术表现力提出了几点建议和措施.     

基于素质教育视角的高职院校合唱课程体系建构

合唱是一门综合性极强的艺术,参与面广,可行性强,是高职院校开展素质教育的有效载体。近年来,高校合唱快速发展,高职院校也纷纷组建合唱团,参与合唱活动,然而,笔者在调查中发现,当前合唱在高职院校的发展仍存在不合理现象,素质教育的成果不明显。在大力提倡素质教育的今天,高职院校应积极合理建构与实施合唱课程体系,实现合唱课程化、体系化、规范化,让合唱成为素质教育的践行者。