高校贷款的财务风险与防范

自1999年高校合并风潮的兴起、招生规模的扩大以及各院校迎接教育部评估的到来,高校贷款的情况十分普遍,为了避免出现财务运转困难,及时化解和防范财务风险是十分必要的,主要措施有:争取政府加大对高校的投入;建立行之有效的贷款资金管理机制;完善高等院校收费制度,建立健全高等教育培养成本分担机制;做好筹资决策,最大限度地降低成本支出;树立风险意识,适度控制举债规模;加强贷款资金管理,避免资金浪费及不必要的损失;广开筹资渠道,全方位提高防风险能力;加强高校内部管理,挖掘内部潜力,增收节支,增加学校积累,提高还贷能力。     

高校贷款现状及化解对策探讨——以湖北省为例

随着高校建设规模和招生规模迅速扩大,在财政拨款不足的情况下,高校贷款一度成为促进高校教育事业发展的财力保证.但高校贷款规模的一路攀升远远超过了高校所能承受的还贷能力.因负债给高校所带来的财务风险和还贷压力在目前的形势下日益凸现,高校教学科研的正常运转出现了前所未有的困难.化解高校巨额债务一方面需要学校自身通过树立风险理财理念,加强财务管理来优化财务状况;另一方面也需要政府部门出台相应政策,完善制度建设,加大对高校的经费投入.帮助高校尽快走出困境.     

论高校银行贷款的风险及控制

近年来，我国高校因扩招和应对教学评估频频向商业银行举债，作为非营利机构的高校，银行贷款风险逐步增大，这给高校发展埋下隐患。作为高校最终责任承担者的政府，应该对高校贷款进行约束和监督，并采取安排专项经费还贷、办理展期还款以及允许高校用财政事业费还贷等措施，以避免最终无法收拾的局面。     

高校财务风险的形成机理及防范机制分析

大量举债、资金运营以及学费拖欠等给高校财务管理带来极大风险.构建高校财务风险防范机制必须发挥政府主导作用,在加大教育经费投入的基础上规范高校办学规模;引导社会力量进入办学领域,在营造社会办学环境的基础上拓宽筹资渠道;建立现代大学制度,在规范管理的基础上强化内部监督;提高银行向高校贷款的门槛,在严格控制贷款规模的基础上落实还款渠道.     

高校银行贷款管理存在的问题与对策

高校银行贷款管理存在的主要问题是规模增长过快,决策过程太简化,还贷计划不切实际,用途不规范.主要原因是高校缺乏风险意识和责任意识,教育主管部门管理滞后,银行监管不严.高校应提高认识、切实加强贷款管理,教育主管部门应加强监管,银行应加强监控.     

高校贷款风险化解之资产证券化

信贷资产证券化是减少或者化解银行贷款信用风险的有效途径。随着我国高等教育的不断发展,高校需要的经费越来越多,而较少的融资渠道,使得高校不得不依赖于银行的贷款,以致高校面临债务危机。相对于传统的融资方式来说,资产证券化作为一种创新的融资方式,具有传统融资手段所没有的优势,它可以有效地缓解高校还贷困难,降低银行风险。为此,本文在分析高校贷款资产证券化作用基础上,提出并设计了高校贷款风险化解之资产证券化的方法与途径。     

对高等院校举债发展的思考

随着经济发展和社会进步,高等院校进入了一个快速发展时期,目前,在政府投资和自 有资金有限的情况下,借助向银行或其他金融机构贷款,将更有利于高等院校的快速发展,实现 双赢。但是高校举债是具有一定的风险性的,因此只有提高防范风险的能力,才能保持高校持 续、稳定和健康发展。     

高校举债发展刍议

举债发展是当前形势下高校的必然选择.为避免高校举债发展的盲目和举债规模的失度,从高校举债发展方向的选择、举债规模的把握和举债风险的考虑三方面进行了分析.     

“学校、银行、保险公司”三位一电——高校助学贷款还贷监督模式研究

我国高校学生助学贷款实施近十年来，总体上看是持续有效运转的，但也存在贷款回收难和违约率高等亟待解决的瓶颈问题。根据实践和研究，可以通过“学校、银行、保险公司”三位一体的高校助学贷款还贷监督体系的构建和运行，从三个层面保证这项事业健康、持续发展。     

中国高校债务状况的调查分析

根据官方、民间和调研数据, 测算出高校债务总体规模, 研究发现:高校从1999年开始举债, 2007年为债务峰值, 随后逐年减少。高校债务总体是一个动态的量, 债务结构复杂, 存在偿债风险。从高校贷款现状、国家政策释放的信息以及国际经验来看, 举债不失为高校发展的一种筹资方式, 适度负债在当前更有利于高校健康发展。     

关于大学生逃课现象的反思

目前许多高校的大学生出现逃课现象,其根源在于长期以来高校单纯依靠教育行政部门制定的规章制度来管理学生,这显然不适应时代发展的要求。因此,应针对大学生逃课现象进行深刻反思,要以学生的求知和发展为需求,大力推进以学生为主体的教育教学改革,使高校学生管理工作更加合理化、科学化,从而根治学生逃课现象。     

论高校财务风险与防范对策

高校财务风险随着高校法人地位的取得、自主权的扩大、教育结构和规模的变化而产生的。目前构成高校财务风险的主要类型有:经营风险、债务风险、投资风险三种,应分别建立对应的防范机制。     

论我国高校财务安全性内部控制体系的构建

随着20世纪90年代高校扩招,高校的在校生规模、运转资金总额、债务额大小等都有着质的变化。高校虽然性质上仍属于事业单位,但财务管理上已显示出企业化特点,债务管理、经费管理等方面都不同程度地出现了大量的经济案件,而内部控制无统一化制度体系正是原因之一。通过分析高校财务安全性现状,对高校财务风险进行分析和评估,在此基础上提出了高校财务管理中的关键控制点和构建风险管理框架下高校内部控制体系的对策。     

免费师范生终身从教理想实现的现实性及意义

为适应教育发展需要,2007年秋国家规定教育部六所部属师范大学实行师范生免费教育的政策。录取为部属师范大学免费师范生的学生,入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。十年从教的教育经历和教学经验使免费师范生的职业目标基本确定,改变的可能性很小,免费师范生制度使广大青年立志终身从教的理想成为可能。其培养目标明确,即培养基础教育教师,这就要求青年大学生坚定信念,树立为教育事业奉献终身的世界观、人生观、价值观,不断更新自己的教育理念和教学观念,完善自己的知识结构和知识储备。文章就免费师范生终身从教的动机,从其终身从教的现实性、可能性及其对现代教育发展的重要意义等方面进行了探讨。     

黑龙江省普通高校休闲体育的现状与问题研究

对黑龙江省8所普通高校学生休闲体育的参与动机调查发现:学生参与积极性不高,参与形式较为单一,现有的体育场馆、设施无法满足学生参与休闲体育活动的需求,缺乏专业指导员,既影响了大学生参与休闲体育的积极性,也不能保证其活动质量。因此,加强校园体育文化的建设的同时更应该重视对大学生休闲体育教育,加大学校体育场馆建设力度,最大限度地提高现有场馆的利用率,逐步加大对休闲体育教育方面经费的投入,通过引进和培训较为专业的指导老师,最大限度地满足学生在休闲体育方面的诉求。     

高校校际体育场馆资源共享与对外开放的SWOT分析

阐述了体育场馆资源共享与对外开放的基本内涵和意义,认为部分高校体育场馆资源丰富,但没有充分利用,造成资源浪费;而部分高校体育场馆资源有限,无法满足用户的需求;高校校际体育场馆资源共享开放,能提高资源的利用率,满足社会和高校用户群体的需求。采用SWOT分析法对高校体育场馆对外开放和资源共享存在的优势、劣势、机会和威胁进行了分析,提出了资源共享与开放的2条途径:高校与社区资源共享和校际建立体育场馆联盟体系。     

新时期后勤社会化与校园网络化下的高校学生管理

文章论述了在后勤社会化与校园网络化的现实条件下高校学生工作的创新问题,提出了改变工作体制、工作内涵以及工作途径,以进一步适应社会和学校发展的要求,提出了在大学城新环境下的一些具体做法.     

关于高校法律基础课教学改革的思考

高校法律基础课是一门培养学生遵纪守法 ,树立法制观念的守法教育课程 ,为了适应社会主义市场经济发展对人才素质更高的需要 ,法律基础课教学应由一个侧重点变为两个侧重点 ,即思想性与知识性并重 ,教育性与应用性并重 ,守法教育与用法教育并重。在以宪法教育为主进行守法教育的同时应加大经济法、诉讼法等应用法的教学力度 ,培养学生的用法能力 ,延长教学时间 ,改进教学方法 ,加强案例教学 ,提高教学质量     

江苏省大学城建设中高校的债务风险及其化解

在大学城建设过程中,银行贷款在促进高等教育事业发展、改善高校办学条件的同时,也使高校背上了沉重的债务负担,给高校带来了较高的债务风险。就江苏省大学城建设中高校存在的债务风险及其产生的原因进行了分析,并从教育产权的角度提出了化解债务风险的措施。     

民族团结进步教育融嵌新时代高校思政课探析

民族团结进步教育工作是铸牢中华民族共同体意识的基础性内容之一。新时代高校思想政治理论课应加强对大学生的民族团结进步教育,以适应新时代民族工作和实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。高校思想政治理论课要以"培养什么样的人"为目标,增强大学生民族团结的价值认同;以"如何培养人"为重点,创新大学生民族团结进步教育的路向;以"为谁培养人"为最终效度,夯实大学生民族团结进步教育的使命担当。