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运用大学生职业决策自我效能感量表和一般自我效能感量表,对重庆6所高校400名学生进行调查.结果发现:大学生的职业决策自我效能感处于中等偏上水平;年级、性别和专业在职业决策自我效能感上存在显著性差异,学校性质在职业决策自我效能感上差异不显著;一般自我效能感与职业决策自我效能感呈显著正相关,且对职业决策自我效能总分及各因子都具有显著的预测作用. 相似文献
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采用大学生学习自我效能感问卷对西部三所高校706名在校大学生的学习效能感状况进行调查。结果发现:生源地和独生子女因素对西部大学生的学习效能感无影响;学习效能感存在性别差异,女生在学习行为效能感上显著高于男生;学习效能感存在学科差异,工科在学习行为效能感上显著高于文理科;学习效能感存在年级差异,其中大一显著高于其他年级。 相似文献
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学习自我效能感对学习成就有较大的影响作用,对学生的学习和一生的发展有比较重要的意义。本文对普通院校大学生英语学习效能感的现状及其影响因素展开研究,并尝试探索提高大学生英语学习效能感的途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
调查独立学院大学生的自我和谐现状。采用自我和谐量表(SCCS)对河北省3所独立学院的900名学生进行问卷调查。采用SPSS17.0处理数据。结果显示,①独立学院大学生自我和谐的总体水平基本呈正态分布;②在"自我刻板性"维度上,年级差异有统计学意义(P<0.05);③自我和谐总体水平及3个维度上,不同亲子关系学生差异有统计学意义(P<0.05);④自我和谐总体水平及3个维度上,不同性别、专业、生源地、是否独生子女、学习成绩水平学生差异均无统计学意义(P>0.05)。研究表明年级、亲子关系、是否担任学生干部对独立学院大学生的自我和谐影响显著。 相似文献
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互联网时代下,信息繁杂,缺乏信息辨别能力的大学生容易沉迷于他人所展现出的世界,影响心理健康,从而产生学习倦怠。本文通过分析梳理互联网时代下大学生学习自我效能感对学习倦怠的影响机制,明确二者之间存在的关系机制,谋求在降低大学生的学习倦怠、助力学生养成积极向上的良好心态方面提供理论依据。 相似文献
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从家庭和学生的教育期望出发,依据教育层级和类别,运用家庭经济资本、父母职业等变量对影响教育期望的因素分析发现,社会阶层与教育期望选择之间存在关联性,主动选择职业教育的背后存在以下方面共同特质:父亲受教育程度较低、家庭经济条件较差、家庭社会阶层处于弱势地位、学生个人认知水平较低及学生为农业户口等因素。 相似文献
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影响民办大学生职业生涯规划的社会性因素 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在对我国部分民办高校大学生职业生涯规划问卷调查基础上,分析不同的社会性因素(性别、生源地、年级、专业、家庭经济情况、父母的职业)对大学生职业生涯规划的影响,并在此基础上提出加强中学阶段的学生职业思想教育;加速大学生社会化的教育培养力度;加强制度创新,促进和谐校园;加强职业生涯规划的引导与教育等途径解决民办大学生目前所面临的职业生涯规划问题. 相似文献
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代际流动的未来希望——独生子女学历目标分析 总被引:1,自引:0,他引:1
中国自1979年开始实施的计划生育政策,使中国的家庭规模和家庭关系发生了巨大变化,特别是在城市中,独生子女家庭占据主导地位。作为唯一的子女,独生子女身上背负着父母所有的期望和寄托,也是父母年老时唯一的依靠。面对在生存与地位竞争日趋激烈的社会中教育文凭所起的愈益重要的作用以及来自父母期望的压力,处于中学阶段的独生子女的学历目标是否和非独生子女具有明显的差异,影响独生子女和非独生子女学历目标的社会因素是否也有所不同,这是本文所要讨论的主要内容。本文对郑州、开封两城市619名中学生的调查结果表明,独生子女和非独生子女的学历目标及其影响因素在整体上基本一致,但在性别差异方面以及影响因素的具体细节上二者存在一定的差异,表现出家庭因素对两类中学生的不同影响作用。 相似文献
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在城市家庭中,父母的性别角色观念比其性别角色行为对子女的影响更大,其中独生子女受父母性别角色行为的影响大于非独生子女,并且在独生子女家庭中父亲的影响力大于母亲,而在非独生子女家庭中母亲的影响力大于父亲。这两类家庭中性别角色观念和行为代际传递的特点,与亲子关系的密切程度、父母的社会经济特征以及父母家庭角色分工的传统程度等有一定的关系,此外还可能受情感因素的影响。 相似文献
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心理问题已经成为影响大学生顺利完成学业的重要因素.对新入学学生开展心理测评,做到心理问题早发现、早预防、早干预已成为高校学生工作的重要内容.利用教育部心理测评软件系统对5554名大学新生进行了调查,发现有13.5%的学生存在不同程度的心理问题,且在性别、是否独生子女、文理科不同专业以及家庭所在地不同等方面存在一些差异. 相似文献
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大学生就业问题是现阶段最重要的问题之一,职业决策作为就业环节中关键的一环颇受关注。大学生作为成长中的个体,在各方面发展还不成熟,在职业决策方面存在一定的问题,本文通过随机问卷调查的方式,对大学生职业决策现状进行了初步分析,并尝试从国家、学校、家庭和个人四个方面多层次、多角度分析相关对策。 相似文献
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大学生职业决策的困难首先来自于“不一致的信息”。信息的个体内部冲突与“犹豫不决”是导致职业决策困难的直接原因。大学生职业决策中存在的“信息焦虑”使大学生延缓进入决策、决策质量下降或做出错误决策.信息焦虑造成的注意力贫乏强化了依赖等待和消极完美主义等负性情绪。文章提出相应的矫正对策:澄清职业价值观、减少对信息的依赖、增强专业能力等。 相似文献
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大学生对自己的未来充满了期待,在对552名大学生的调查中发现,有六成的大学认为自己未来会处于社会的上层或中上层,有三成的大学生认为自己未来处于社会的中层,因此,多数大学生对未来的梦想是"中产梦"。影响大学生中产梦的因素有家庭的社会经济地位、大学生在大学期间的学习成绩、加入学生社团的情况、职业观的确定程度以及大学生对近期未来的态度。 相似文献
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创业自我效能是大学生村官创业行为的有效预测指标,人际交往通过影响创业品质的养成、创业资源的获得与管理和创业技能的掌握,从而影响大学生村官的创业自我效能。大学生村官的人际交往有其群体特征性,在分析他们人际交往方面的现状和特点的基础上,提出重视大学生村官人际交往能力的培养与转化,加强人际交往知识和沟通技巧的学习,提高大学生村官人际交往能力,提升创业自我效能。 相似文献