高职院校市场营销课程教学改革实践

市场营销作为高职教育一门实践性很强的课程,更应该突出它的实用性和实践性。根据教学的改革需要,市场营销课程在教学过程中更宜于采用情景模拟教学、案例教学、多媒体教学等方法,以期更好地培养学生的应用能力和实践能力。     

动物传染病学课程的教学改革探索

文章结合互换性与技术测量教学实践,阐明研究性教学的特点和实施途径,从理论教学、实验教学、现代化教学手段的运用几个方面进行了系统的实践,对该课程教学具有重要的指导意义。     

高职院校英语专业校本课程开发的探讨

高职英语专业校本课程开发的内涵和意义是高职定位和发展的需要;其目的是让学生掌握从事职业必备的英语知识;高职院校英语专业校本课程开发要研究其内容、教学模式、编写的团队、开发的形式、教师的培训及对课程的评价;课程开发过程中需要进一步探讨的主要问题,即开发能力、功利性的问题及可能加剧地区间经济文化发展的不平衡问题。     

工程类院校数学教学改革的几点思考

文章针对工程类院校大学生在数学的学习中出现的种种问题,在注意到工程类院校的专业特点与数学课程特点的基础上,对数学教学的理念、方法、手段、内容和评价标准等方面的改革提出几点建设性的建议.     

新建本科院校土木工程材料课程教学改革研究

新建本科院校是以培养应用型人才为主,主培养学生的工程应用能力。针对土木工程材料教学中存在的问题,分析学生不同的毕业去向的知识能力需求,优化了教学内容,改变了课程教学理念、模式和实验教学模式。经过改革实践后,教学和实验课程教学效果良好。     

医学形态学综合实验课程教学改革及其成效

以莆田学院医学形态学综合实验室的实验改革为例,在教学内容、教学模式和教学方法上对“一体化、多层次、开放式”医学形态学实验教学体系进行探索,采取了一系列改革措施,成效比较显著。     

"高级语言程序设计C"课程的教学改革研究

在信息类专业课程中程序设计是一门核心课程、基础课程,而在程序设计教材内容中C语言是最为基础的内容.在教授程序设计相关知识的环节中,C语言是一门较为容易入手的高级程序设计语言.但就目前高职院校开展C语言课程教学的现状来看,仍存在部分教学问题,需要教育教学工作者针对高级语言程序设计C课程展开教学优化、教学改革,本文对此...     

高职院校“教学做一体”模式下教育类课程评价体系的构建

本文从评价内容、评价标准、评价方法等方面对教育类课程教学做一体模式评价体系进行阐述。这种评价体系既对课堂教学的可操作性和效度进行评价,也对学生在这一模式下的学习质量进行评估,还要对教师教学质量进行评价,形成三元评价的教学质量评价体系。     

课程思政下应用型本科院校知识产权法学教学改革与探索

上海A高校作为教育部知识产权课程改革试点,在该教学目标的大背景下,如何把知识产权课程中既结合思政教育,又满足应用型人才培养的要求,还需要有充足理论知识学习的特点,是课程设计的核心难点,即“知识产权法学课程思政”转变为“结合思政教育的法应用学教学”,在此目标下教学面临了几个主要问题：一是在教学中如何完成知识产权法中“产权保护理论”与“中国特色社会主义法学思想”的有机结合,这是课程首要难点;二是,如何将“知识产权案例”和“富有思想道德教育、爱国主义内涵和具备中国特色社会主义法学建设目标的案例”^[1]有机结合,这是第二个难点;三是,如何选择合适教学路径,将文献阅读和案例教学有机结合,并引发学生学习兴趣,最终引导学生通过课程学习具备实践能力,也是一大难点;上述三座课程思政改革大山,都是该课程设计与教学中面临的问题。基于“课程思政”的知识产权法教学探索,是基于通过教学实践,探究课程思政的融入点,从理论知识中挖掘思政要素,从实践案例中落实“课程思政”的内涵,实现全方位全员育人,培养专业知识与思政内涵融合的高素质应用型人才。     

体育教育专业田径类课程结构——定向教学模式的实验研究

通过文献资料法、数理统计法、教学实验法,对体育教育专业田径类课程"结构-定向"教学模式、结构合理的设计,并进行实验研究,验证了"结构-定向"教学模式有助于田径教学最优化.它对发展学生的身体素质,形成运动技能,提高专项技术与成绩具有良好的作用与效果.     

新文科背景下公共管理实操类课程教学改革与实践探索——以健康保险核保与理赔课程为例

随着新文科建设的持续推进,通过教学模式改革以激发学生兴趣、提高学生理论水平、培养学生实践能力是改善和提升教学效果的重要途径。本文结合健康保险核保与理赔课程教学中存在的问题,从教材修订、优化培养方案、创新教学模块和强化课堂互动等方面进行了教学改革和实践探索,提升健康保险学实践类课程教学效果,以期为公共管理专业医疗保险方向的课程体系的构建提供理论与实践支持。