浅谈在信息技术中学生创新能力的培养

随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术越来越显得尤为重要,而信息技术课程已在各类学校迅速开展起来,并显现出它的重要性.作为这样一门新生课程,如何培养学生的创新能力成为我们探索的重要课题.现代教育思想倡导创新教育,那么,什么是创新教育呢?创新教育是指以创新人格为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本的创新能力为目标,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.笔者通过多年的计算机教学,谈谈如何在信息技术中培养学生的创新能力.     

如何培养青年的创新能力

传统教育制度中存在许多不利于创新人才成长的弊病。例如，在教育思想上只重视向学生传授知识，忽略了培养他们创新知识的能力；在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心；在评价体系上采用简单划一的方式，未能反映出学生真实、全面的水平和能力。这些弊病的存在，在一定程度上遏制了创新能力的发展。遗憾的是，目前它们仍然在我国的教育系统中普遍存在。     

浅谈在信息技术中学生创新能力的培养

随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术越来越显得尤为重要,而信息技术课程已在各类学校迅速开展起来,并显现出它的重要性。作为这样一门新生课程,如何培养学生的创新能力成为我们探索的重要课题。现代教育思想倡导创新教育,那么,什么是创新     

思想品德课中学生创新能力的培养

21世纪科技突飞猛进,知识经济成为主导经济。知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化。要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新。"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新的关键在人才,而人才的培养靠教育。因此,充分发掘学生创新潜能,提高学生创新能力是我们每个教师义不容辞的职责。一、更新教育观念,创新教学模式     

如何培养学生的创新能力

新课改的重要目标是挖掘学生的学习潜能,培养学生的创新能力,全面提高学生素质。在民主和谐的气氛中,学生的主体新作用得到发挥。授人以鱼,不如授人以渔,学生在快乐中学习,敢于发表个人见解,敢于展开思维的翅膀,有利于培养新世纪创新人才。     

思想品德课中学生创新能力的培养

21世纪科技突飞猛进,知识经济成为主导经济.知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化.要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新."创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."创新的关键在人才,而人才的培养靠教育.     

注重情感教育 培养创新能力

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点，对学生进行创新能力的培养，已引起广大数学教师普遍关注和高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。在数学教学中愈来愈显得重要。     

试论如何进行数学创新能力的培养

江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”.他强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.”这对我们在教学工作中培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求.     

加快＂理论专业课＂教学改革强化创新能力培养

针对技工学校理论专业课教学的现状及存在问题,从课程体系、教学方法与手段及考试制度等方面就教学中如何充分考虑学生创造能力的培养进行了探讨,并提出具体改革措施.     

在英语教学中培养学生的创新能力

<中国教育改革和发展纲要>明确指出:"中小学教育应由应试教育转向全面实验实施素质教育的轨道,全面提高国民的整体素质".认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者是每位教育工作者的应尽职责,实施素质教育是中国21世纪的最佳选择,为了适应社会发展的各种需要,培养各种创造性复合型人才.在实施基础教育课程改革实验的今天,作为教育工作者必须转变观念.为此,在英语教学中应大力培养学生的创新能力,有助于提高英语教学效果,激发学生的各种潜能.     

体育教学中如何培养创新能力

为了培养和造就身心全面发展人才,就体育教学中如何培养学生创新力的问题进行了研究。结合体育教学特点,提出了培养学生创新能力的几点建议,供广大教师参考。     

论行政领导创新能力的培养

创新是发展的前提，创新能力是现代领导者的必备能力，同时也是领导干部基本素质的综合反映。作为推进改革开放和现代化建设事业的组织者和领导者，各级行政领导干部的创新能力和水平在一定意义上决定着整个行政组织的工作效率。而行政领导创新能力的基础是坚实的理论功底和丰富的实践经验，并努力拓展思维空间，开发创新思维。本文就行政领导创新能力的培养进行了论述。     

浅谈中学生刨新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。课堂教学是学生学习的主要渠道也是中学生创新能力培养的主要渠道。教师在教学中充分启发中学生的创新思维、挖掘中学生创新潜质、调动中学生创新积极性、增强中学生创新能力就成为当前新课程教学改革中急需解决的问题。     

浅谈多媒体计算机在创新能力培养中的应用

创新是人的本质特征,是人大脑的高级心理活动技能。从本质上来说,创新教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物。培养学生创新能力,就是要培养学生的创造性思维,多媒体计算机有助于培养学生创新能力。     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

本文以小学数学的教学来说明学生创新能力的培养,通过对学生学习过程的研究,具体说明创新能力的培养方法     

初中物理教学中如何培养学生创新能力初探

在初中物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要.     

初中物理教学中如何培养学生创新能力初探

在初中物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。     

浅谈计算机教学中如何培养学生的创新能力

时代呼唤创新人才,中等职业学校要面对目前学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变教育教学方式,营造创新教育环境,促进中等职业学生创新能力培养,适应新时期的需要。加强学生动手能力培养和创新能力的培养,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高中职教育教学质量,增强中职学生的就业竞争力。     

在中学生物教学中如何培养学生的创新能力

创新“是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡的不竭动力”，创新是经济时代的一个显著标志，作为教师培养学生的创新能力是我们义不容辞的责任和义务，本文在五个方面叙述中学生物教学中如何培养学生的创新能力：1、营造民主、自由的学习环境，激发学生的创新热情；2、创设丰富多彩的教学情境，培养学生的创新意识；3、鼓励学生提问，培养学生的创新兴趣；4、捕捉学生创新思维的火花，培养学生的创新灵感；5、提倡学生多角度思考问题，培养学生的创新思维。     

教育应重在创新能力的培养

江泽民同志指出:"创新是民族进步的灵魂."当前席卷全球的国际竞争,与其说是知识和技术的竞争,毋宁说是人才的竞争,是具有创新人才的竞争,积极培养人才的创新能力已为各国教育的重中之重,为此创新教育作为教育的中心环节,贯穿于教育的全过程,这在当前的教育改革中显得非常重要.