工科数学教学中加强创新教育初探

创新教育是高等教育改革的一个热门课题。论述了在工科数学教学中加强创新 教育的重要性，并结合工科数学的教学实践提出了在教学中实行分层教学，培养创新性人才 的措施。     

应用网络教学促进数字化校园建设

为实现数字化校园的建设目标，从构建数字化教学环境入手，借助多媒体与网络技术，完成网络教学平台的建设与应用，以实现其在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境的作用。然而如何解决应用中出现的问题，如何利用网络资源为实施素质教育服务，是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。本文在介绍该平台的基础上，针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。     

初中英语词汇教学策略

在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要方面。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。但，只要我们掌握一些词汇教学的方法，如听说领先原则；加强读音规则教学；帮助学生摆脱在记忆单词时，对汉语意义的过分依赖等，就能在词汇教学中取得很好的效果     

多元性:素质教育中的教学评价

教学评价有广义和狭义之分。广义的教学评价既包括对教学过程的评价，也涵盖对学校基本条件、教学改革、教学效果的考察和测量；狭义的教学评价是指对学生学习过程及其结果的价值判断与评判。笔者认为，在素质教育和创新教育中，对学生学习过程及其效果的价值评判和估价是教学评价的要义，是学校教学工作不可或缺的重要环节。因此，本文就狭义的教学评价的内容的多元性、功能的多重性及其手段与方法的多样性进行阐释与分析。一何谓教学评价？著名教育家李秉德先生在其主编的《教学论》中说：“教学评价，就是通过各种测量，系统地收集证据，…     

初中语文教学中的难点解析及对策

初中语文在整个初中课程中占据着十分重要的位置，对于提高学生的文学素养有着十分关键的作用，但是初中语文教学中也存在众多难点，影响教学效果。今后在语文教学中需要充分重视这些难点，采取有效的措施解决这些难点问题，提高初中语文教学水平。本文主要是对当前初中语文教学中的难点进行分析，就如何解决这些难点问题提出合理的建议。     

论语文课堂教学激情艺术的建构

在语文课堂教学中，教师的激情起着至关重要的重要作用。投入的教学状态，充沛的教学情感，是教学激情不可或缺的因素。因为语文课堂教学激情有助于感染与带动学生、增进师生关系、提高教学质量，所以应注重教学激情的重要性，不断为充满教学激情的课堂做好充分的准备。     

浅谈高中音乐教学中的情感体验

音乐是一门听觉、时间的艺术，是一门“直指人心”的艺术，它能直接作用于人的心灵。音乐的作用，是人们通过对其欣赏，受其熏陶而达到的。因此，在音乐教学中，音乐欣赏是课堂教学的重要一环。我们让学生学会欣赏，在欣赏中体验音乐作品的内涵美，丰富情感，陶冶情操。本文试谈谈在高中音乐欣赏教学中应如何促进学生的情感体验。     

对升本院校双语教学的反息

语教学近几年在高校一直是热点问题，这在一定程度上反映了高校教学改革的方向．如何健度发展双语教学，保证双语教学的教学质量，国内学者尚在研完探讨。升本院校在目前国内高校双语教学的大潮中，紧跟潮流，开始了双语教学的探索，随之暴露出来的一些问题值得反思．     

物理教学中开展创造性教学的尝试

有效地开展创造性教学，是当前教学改革的一项重大课题。本文介绍在“波的形成与传播”中运用“观思归用创”教学模式开展创造性教学，培养学生创新能力的实践探索，以期抛砖引玉。     

优化教学过程，突破教学难点—谈“振动图像和波动图像”中学生的常见性错误分析及教学设计

本文结合广师附中高一年级三个班的教学试验结果，对振动图象与波动图象中学生常见错误进行了分析，提出了在这部分内容的教学中优化教学过程，突破教学难点的意见和建议。     

面向强师计划的高师教学提质行动方略

高师教学提质行动是为实现师范生全面发展而进行的教学改进升级活动，是在特定的“场域”中进行的主动自觉的交往活动，其目的指向基础教育实践品质的持续提升。当前，高师教学行动主要存在“去实践”倾向，不良“场域”制约效应，行动缺乏自觉主动性，缺少合作与互动等突出问题。面向“强师计划”的高师教学提质行动方向是：从“去实践”转向“亲实践”,彰显教师教学行动的清晰目的指向；从受约到赋权，夯实教师的教学行动自主权；倡导反思与创造，在自觉主动中推进教师教学提质行动；注重合作与互动，在平等交往中开展教师教学提质行动。     

关于古代汉语教学语法系统的思考

关于建立古代汉语教学语法系统的主张，早在1984年便已提出，时至今日，仍未进入操作阶段。究其原因，主要是各方面的分歧颇大。就连是否需要建立古汉语教学语法体系，在认识上都大相径庭。从当前中学、高校古汉语的教学实际看，建立教学语法系统非但必要，而且迫在眉睫。虽然在对具体语法现象的讨论中，仍然会有较大的分歧，诸如“今”本位与“古”本位、句法分析与语义分析、语法是非与训沽是非等方面的问题，只要我们认清建立古汉语教学语法系统的目的，是从教学实际出发，而非开展理论语法体系的争呜，再经过一段时间的讨论和试用，问题会最终得到解决的。     

基于信息化背景下的中职数学教学设计新模式

信息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。其特点是：以信息技术为支撑，以现代教育教学理论为指导，强调新型教学模式的构建，教学内容具有更强的时代性和丰富性，教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体和手段的改变，而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。     

关于对外汉语教学如何提高学生话语能力的思考

对外汉语教学的目的在于培养学生运用汉语进行交际的能力．话语能力是语言交际能力中非常重要的组成部分。教师应在口语教学中教会学生说话的规则，在独白训练中提高学生成段表达的能力，在写作教学中注意话语结构存在的合理性，在阅读教学中紧紧抓住文章的中心，从而使留学生的话语能力得到全面提高。     

现代教育技术辅助美术教学的探究

由于电子计算机等现代技术的广泛应用，教学手段需要不断更新，现代教育技术进入课堂成为必然，特别的是在美术教学领域。因此，认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义，并运用现代教育技术进行美术教学，是促进美术教学向最优化、高水平发展的关键所在。本文通过自己的教学实践来论述现代教育技术在美术教学中所起的作用。     

试论体育教学中的美学教育

随着科学技术、文化教育的不断发展，素质教育的日益深入，学校体育教学和美学已经愈来愈趋向于深化统一。如何在体育教学中加强对学生的审美教育，培养学生的审美意识，需要我们从体育教学所特有的美中去挖掘和研究。本文从教师的教态美、教学形式结构、教学特征、体育教学中表现出的形体美这四个方面分析和阐述了体育教学中蕴藏着的美学因素，并论述了如何在体育教学中融入美学教育。     

论教学常规及管理

分析了在部分大学里，教学常规被忽视这一现象产生的原因；论述了教学常规的基本特点以及加强教学常规管理的意义，并针对当前教学常规及管理中存在的问题提出了改进意见。     

健美操教法实施案例及分析

健美操教学是体育教学的重要内容之一，是在教师科学指导和学生主动参与下使学生系统地获取健美操知识、技术、技能，增进健康，提高身体素质，培养综合素质和能力的教育过程。在这一过程中，学生的身心得到健康发展，审美意识得到提高，有助于学生培养良好的思想品德。同时在教学过程中培养学生互相帮助，互相督促，团结一致的团队精神。     

论教学场

本文所论之“教学场”，指教学的特定环境和教、学主体的心境，一种个体间不断传递着信息流（含认知流、情意流和道德流等）的时空，是教师的教学能和学生的学习能所辐射的时空，是一种群体意识圈。物理现象中的四种基本力分别形成了引力场、电磁场、强力场和弱力场。笔者把场论借用来描述“教学情境”。从教学实践中体会到，学生的心理活动与他学习的环境相关联。在一定的时空中，师生教与学的存在及其存在方式，会引起教学各要素的相互作用，从而影响教学效果，这样一个教学动态系统，我们便称为教学场。从理论和实践的结合上审视“教学场…     

高等教育国际化与文化差异教学

本文指出高等教育在国际化进程中必须重视文化教学，尤其是中西文化的差异教学。