马克思的科学预测与社会和谐

马克思在《1844年经济学哲学手稿》、《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等著作中，对未来社会进行了科学的预测，提出了关于共产主义社会发展的两个阶段及其基本特征的理论。     

摸什么“石头”过河

<正>"摸着石头过河"成了人们经常挂在嘴上的一句口头禅,但是摸什么样的石头,过河要过到哪里去,彼岸在什么地方,却应该弄清楚,这是治国理政的头等大事。要弄清楚摸什么石头的问题,还得看看共产主义的"老祖宗"马克思是怎么说的。马克思在《哥达纲领批判》中把共产主义分为两个阶段:第一阶段是在私有制基础上建立"一个集体的,以生产资料公有制为基础的社会"。第二阶段,也就是共产主义高级阶段,随着人的全面发展,生产力的提     

如何理解“特色理论”对科学社会主义学说的丰富和发展?

建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何巩固和发展社会主义的、一系列基本问题，用新的思想、观。Is，大大丰富和发展了科学社会主义学说。第一，社会主义初级阶段的理论，丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会阶段划分的思想。关于社会主义发展阶段的问题，马克思曾在《哥儿纲领批判》一书中，把未来的共产主义社会划分低级阶段和高级阶段。列5个加了这种说法．并明确地把共产主义的低级阶段称之为社会本义社会．把共产主义的高级阶段称之为共）“主义社会。同时还提出了社会…     

《哥达纲领批判》中的分配思想及其与我国现阶段分配制度的差异

马克思的《哥达纲领批判》是科学共产主义重要的纲领性文献,第一次对“按劳分配”原则进行了全面阐述,对建设中国特色的社会主义事业具有重要的现实价值.本文在归纳总结马克思《哥达纲领批判》中分配思想的基础上,比较分析了我国现阶段分配制度与马克思分配思想的差异,对促进社会公平具有一定的指导意义.     

《哥达纲领批判》对分配公平的启示

《哥达纲领批判》是马克思主义纲领性文献,其中马克思在对拉萨尔主义论调的批判过程中所涉及的分配公平的具体性、阶段性,以及关于社会总产品扣除后的"公平"等观点对于今天我们认识和解决分配公平问题具有重大启示意义。     

繁荣社会主义文化，促进人的自由全面发展

实现人的自由全面发展是马克思主义的最高命题，是马克思关于未来社会的理想设想。作为共产主义社会的本质规定和社会主义的社会的奋斗目标，如何在社会主义现代化建设的探索过程中逐步推进其发展是一个亟待解决的问题。本文将从社会主义文化建设的角度浅析社会主义先进文化在促进人的自由而全面的发展中的重要意义。     

从价值目标上认识社会主义

什么是社会主义？怎样建设社会主义？这是邓小平理论的核心问题。社会主义作为一种新思潮，作为崭新的社会制度，作为一种社会运动，世界上许多思想家对其进行了思考和阐述。邓小平关于社会主义本质的论述，把我们对社会主义的认识提高到了新的科学水平。作为科学社会主义的创始人，马克思的社会主义观包括价值目标、科学体系、制度设计三个部分。马克思从资本主义现实出发，说明了工人阶级的利益和未来目标。因此，价值目标居于首位。马克思在《资本论》中用一句话概括了社会主义的基本原则：未来新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本…     

长征中的中国共产党与中间力量

正80年前,中国工农红军长征最终取得胜利,是各种因素综合作用的结果,其中一个不可忽视的因素——统战工作发挥了举足轻重的作用。重视中间力量在革命中的作用马克思、恩格斯在《共产党宣言》《哥达纲领批判》《共产主义原理》等著作中,初步提出了多党合作思想和"党外合作"的原则,他们主张:无产阶级政党要努力争取全世界民主政党之间的团结和协作;无产阶级可能而且必须联合其他阶级的势力,否则     

关于考选领导干部的面试试题

问题25:怎样从发展的人本原则看待旅游业的价值? 时限:6分钟出题思考:本世纪末叶,国际社会已逐步从单纯追求经济发展转向追求人的全面发展。马克思预言,在未来的共产主义社会里,人的全面而自由的发展是核心问题。发展应以人为本,全面而有效地     

试述恩格斯晚年对未来社会的预测及其方法论意义

文章清理了恩格斯晚年对未来共产主义社会预测的一系列看法,并把它们归结为社会主义不是一成不变的形态、并没有现成的具体答案以及共产主义社会是公有制并着眼于人的自由全面发展这两个大的观点。在此基础上,文章探讨了这些观点对中国的社会主义具有的方法论意义。     

舆论监督与社会政治生态环境相关性分析

一个国家要想更好的发展必须要进行舆论监督,这个是每个社会都必须经历的.能够跳出这个圈子的只有两个,一个是古老的原始社会,一个是未来的共产主义社会.因为这两个社会不存在国家,也就相应的不存在各自之间的隶属关系所以可以或者没必要过多的进行舆论监督.除此之外,其余的社会发展阶段都要进行舆论监督.     

马克思消费异化思想探究——基于某些社会现象的哲学反思

现今社会,消费异化现象层出不穷,因此充分挖掘马克思关于消费异化的思想,分析社会出现的消费异化现象,对整个社会、整个人类的持续发展具有重大的现实意义。所以人类要自觉树立正确的消费价值观,确立正确的价值判断标准,从而为更有效地解决消费异化问题采取必要的行动,为进一步实现社会持续发展和人的自由全面发展做出应有的贡献,进而不断向共产主义迈进。     

思想政治教育应着力于当代人的个性培养

一、思想政治教育着力于人的个性培养的必然性 (一)历史发展的必然性要求 马克思关于人的发展阶段理论认为,人类社会的历史是人不断发展和完善自身的历史,是人们向往、追求个性全面自由发展的历史.社会越向前发展,社会生活就越具有丰富多彩的内容和多样化的联系,就越是要求社会成员发展多样的个性与能力.     

《共产党宣言》对开展军队政治工作的指导意义

《共产党宣言》是一部划时代的著作。它是无产阶级革命导师马克思和恩格斯在1848年2月为共产主义者同盟起草的纲领文件,是国际共产主义运动第一个纲领性文件。在《宣言》中,马克思第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。它的诞生标志着马克思主义的诞生,对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。     

怎样理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”这是我们党总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基本结论,是我们党对中国特色社会主义本质的新认识,也是十六届六中全会文件立论的重要理论基础。科学社会主义根据人类社会发展规律,对未来社会进行了科学预测,认为未来社会是实现每个人自由而全面发展的社会,这样的社会自然是高度和谐的社会。我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断深化对社会主义本质的认识,开辟了通往高度和谐的未来社会的现…     

试论按劳分配的中国特色

马克思指出，共产主义社会第一阶段是“一个集体的、以生产资料公有为基础的社会”，生产资料实行单一的社会所有制，人与人之间在生产资料的占有关系上没有任何区别，“除了自己的劳动，谁也不能提供其他任何东西，另一方面，除了个人的消费资料，没有任何东西可以转为个人的财产。”因此，个人消费资料实行按劳分配，生产者“从社会领得一张凭证，证明他提供了多少劳动（扣除他为公共基金而进行的劳动），他根据这张凭证从社会储存中领得一份耗费同等劳动量的消费资料。”     

《共产党宣言》对开展军队政治工作的指导意义

正《共产党宣言》是一部划时代的著作。它是无产阶级革命导师马克思和恩格斯在1848年2月为共产主义者同盟起草的纲领文件,是国际共产主义运动第一个纲领性文件。在《宣言》中,马克思第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。它的诞生标志着马克思主义的诞生,对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。100多年过去了,这样一部永载史册的经典著     

对马克思分配理论的继承与创新——读《哥达纲领批判》有感

马克思的分配理论,即社会主义时期的按劳分配原则和共产主义时期的各尽所能,各取所需原则,是社会主义国家分配制度的理论渊源,对分配制度改革具有方向性指导意义,同时应以发展的观点、实践的观点对待之,在社会主义实践中既要坚持马克思主义关于分配制度的基本原理,同时也要结合当代中国国情加以创新和发展。     

构建和谐人格 推进社会和谐

马克思和恩格斯在谈到能够代替资产阶级旧社会的未来社会时,指出它"将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"。马克思、恩格斯的这一理想追求,实际上就是要实现人的个性的充分展现,在人与自然、人与社会、人与自身的和谐中获得充分自由,使个     

试析马克思关于人的本质的两个著名论断——从《1844年经济学哲学手稿》到《关于费尔巴哈的提纲》

马克思关于"人的本质"提出了两个著名的论断,一是在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思从工人异化劳动的现实出发认为"人的本质是自由、自觉的劳动",一是在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思从历史唯物主义出发认为"人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和",这两者之间不是相互否定的关系,不是非此即彼的选择关系,而是在不同层面上对人的本质进行的判断,内在地存在一种理论上的递进。