教人成功自己成功

成功人士是怎么思想的?驱动他们的是什么?为了找到答案,我采访了一些精于激励他人的人士:顶级的演说家和教人成功之道的著名作家。以下是每一个成功人士都有的成功7要素: 承担全部责任在这个社会里,许多人一旦遭到挫败便怨天尤人,从父母到政府,没人不挨诅咒。励志大师却绝不会有这种受害者心态,他们的信条是:“如果注定如此,我只好一力承当。”他们明白,要是把自己的失败归咎于某人或某事阻碍,则无异于缴械投降。试以莱斯·布朗为例,他一出生就遭父母抛弃,稍长又被列为“尚可接受教育的智障儿童”,实在大有理由自暴自弃。幸而他的一     

成功教育助我成功

我校是北碚城区一所普通初级中学,在校学生困难家庭多,离异单亲家庭多;父母下岗、失业人员子女多;进城务工的农民工子女多。这些学生中多数既有品德问题、心理问题又有学习能力问题。据统计,“问题学生”的比例远远超过了教育专家们提出的6—10％的正常比例。如何为这些学生提供负责任的教育是我校面临的一个非常棘手但又必须面对的问题。     

成功教育助我成功

我校是北碚城区一所普通初级中学,在校学生困难家庭多,离异单亲家庭多;父母下岗、失业人员子女多;进城务工的农民工子女多.这些学生中多数既有品德问题、心理问题又有学习能力问题.据统计, "问题学生"的比例远远超过了教育专家们提出的6-10%的正常比例.     

成功

贝尔纳是法国著名的作家,一生创作了大量的小说和剧本,在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目: 如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会救哪一幅?     

你成功所以我成功

美国知名“激励导师”安东尼·罗宾斯曾激励过克林顿、曼德拉、阿加西、泰森等政要与名将。罗宾斯发现阻碍人们停滞不前的三大因素是:恐惧、贪婪和缺乏     

成功

贝尔纳是法国著名的作家,一生创作了大量的小说和剧本,在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会救哪一幅?结果在该报收到的成千     

成功

成功是轻而易举的,只要你具有足够的无知和信心。——马克·吐温成功所造成的一个后果是:原先刻意奚落你的人此时又对你产生了强烈     

你成功,所以我成功

<正> 获取成功,这是所有人的希望。然而,成功的秘诀是什么?许多竞争者都认为,要成功,就得将对手击败。 以小本创大业的新安商人唐晖却并非如此。 经营中,他不仅仅简单地运作商铺分租的经营模式,还帮助扶植那些承租他铺位的     

成功企业是如何成功的

在市场经济条件下怎样使企业获得成功 ?这不仅是企业家们或企业领导者们十分关注和感兴趣的问题 ,同样也是企业管理研究的一个重要出发点。对此 ,英国的剑桥策略计划研究机构的研究者多年来一直在根据对大量数据的分析与研究 ,探讨到底有哪些要素使企业获得成功。研究者们对企业生产和管理过程的分析与研究和对美国６２个成功企业在２５年中的成果的评价 ,总结出了成功企业一些可供参考的经验。选择高质量的市场机会适时行动。成功的企业不仅能够通过正确的分析来寻找和识别市场机会 ,而且更重要地是能够选择高质量的市场机会 ,在合适的时候…     

定位的成功与成功的定位

老总自述一个人的生命是有限的,而能投入工作和学习的那段最宝贵的金色年华则更短暂。1973年高中毕业后,随着“上山下乡”的大潮,我到了海南省黎母山,开始了我四     

凭什么成功

有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们即将开始走向 社会。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前,哈佛对他们进行了一 次关于人生目标的调查。结果是这样的:27％的人没有目标;60％的人目标模糊;10％ 的人有清晰但比较短期的目标;3％的人有清晰而长远的目标。     

成功之门

大学毕业生小薛到广州某公司应聘，电话通知她面试地点安排在市区一家大宾馆的15楼。     

成功三要素

正"哲学和科学的诞生需要三个条件:闲暇、自由和好奇心。"没有人不想成功,那么成功需要具备什么条件呢?很多人说:努力、有贵人相助、有天才等等,也许看了下面这个小故事,你会有新的看法。2013年年初,英国男子肯恩带着自己的小狗去海滩散步。海滩上人很少,因为不是周末,但失业的肯恩却有大把的闲暇时光。走着走着,他的小狗突然不走了,开始在海滩上挖洞,好像要     

成功启示录

有人看到别人发财了,也跃跃欲试。可一想到为此要付出的艰辛,就泄了气:“没办法,我就是这样的人。”美国的石油大亨洛克菲勒曾讲过一段名言:“假如我突然倾家荡产了,把我身无分文地扔在沙漠里,只要有一个骆驼商队路过,我加入进去,用不了几年,我又     

渴望成功

每个人都渴望成功。其实, 从生存的角度来说,每一个来到世上的人,都已经获得了某种程度的成功,因为他已经成功地生存了一段时间。事实上,对一个人来说,他是否感到自己成功,与他的生存乐趣、生存目的紧密相关。只要他能够找到并     

分享成功

<正> 目的是通过成功的事业留人。在这里要从两个角度来把握,一是引进人才个体的事业,他们要有合适的岗位,要有发展的空间;二是用人单位的事业,单位必须是欣欣向荣,蒸蒸日上,这样的单位有吸引力、凝聚力,因而才留得住人。     

成功新规则

在当今这个时代,崇尚教条、不敢冒险是难以走向成功的。提醒您,注意这些—美国哈佛商学院的约翰·科特教授不久前出版的((新规则》一书,记载了1974年毕业于该学院的11 5名学生至今20年来的生活和     

成功模样

据说旧时士子出门混江湖,有4大件是必备的:一团和气、两句歪诗、三斤黄酒、四季衣裳。我心中暗忖:这一团和气咱还做得到,两句歪诗也还能凑合,黄酒换作啤酒三斤不在话下,唯独这四季衣裳可需要大把硬通货支撑呀。     

惧怕成功

被成功击倒的人 早在1915年,心理学大师弗洛伊德就写过一篇论文《被成功击倒的人》。在文中,他提到一种让他“惊讶以至迷惑”的现象,许多人在锲而不舍追求多年的夙愿即将实现时会突然垮掉,“仿佛他们忍受不了幸福似的”。     

应用成功掌握体系 促进数学教学成功

全面推进素质教育 ,实施科教兴国的战略方针 ,培养学生的创新能力 ,这是二十一世纪中国教育的主旋律。如何大面积地提高数学学习成绩 ,培养学生的创新意识和实践能力 ,是我近几年一直思考和探索的问题。经过 3年多的实践 ,我体会到布卢姆成功掌握学习的策略是大面积提高教学质量的有效途径。美国教育心理学家布卢姆认为 :“只要提供适当的先前与现时的条件 ,几乎所有人都能学会一个人在世上所能学会的东西。”教师必须相信学生 ,只要不是白痴 ,人人都能学成。其次要尽力给学生提供掌握学习、创新学习的条件、方法、乃至整个体系。如果学生没…