博观约取 外拓内敛——浅谈公文写作内容的取舍方法

正在公文写作中,有些初学者往往存在这样的苦衷:先是担心"无米下锅",像"挤牙膏"一样写不长,等写长了又觉得"块块是肉",哪一句都舍不得删,又变成"写不短"了,等到对文章的篇幅长短满意了,可又被认为该写的没写足,写足的又被认为不该写。要解决这一系列公文写作的"两难困境",走出"语言悖论"的迷雾,就必须学会公文写作内容的"加减乘除法"。一、"加法"。所谓"语言加法",就是"博观"的方法,把当初看到的、想到的、听到的,     

要多写企业发展的文章

因工作需要,我多次到企业讲授写作课,帮助他们培训基层写作骨干。从企业的反映来看,企业特别需要写作人才,因为一个企业真正能够称得上"笔杆子"的人寥寥无几,能够写点材料的特别稀少,原因就是他们觉得每天与文字打交道特别枯燥乏味,年复一年就是给领导写讲话稿,给单位写工作总结,给上级报送经验材料或者是事迹材料。这些文字材料写起来非常乏味,如果没有新东西可写,很难出彩。那么究竟     

书屋 官场·故事

人在工作中遇到的最不愉快的事情之一可能就是要写东西.几乎所有的人都认为写作是令人烦恼的事,他们都希望自己能够更"会写".许多人还曾经被专门告之:如果他们希望在事业上有发展,就必须提高写作的能力.     

金字塔原理

人在工作中遇到的最不愉快的事情之一可能就是要写东西.几乎所有的人都认为写作是令人烦恼的事,他们都希望自己能够更"会写".许多人还曾经被专门告之:如果他们希望在事业上有发展,就必须提高写作的能力.     

公文写作其实很简单

<正>说起公文写作,立刻能想到的就是"神秘、复杂、困难"等几个词,因为在机关工作中,公文写作,尤其是领导的讲话材料已经极其的"神秘化",是老参谋们引以为豪的"秘密武器"。对于刚到机关工作的新参谋,写作公文往往是一件非常痛苦的事情,因为不会写,害怕写出来后挨批评,所以不敢动笔。而且就算写也会"历尽千辛万苦",改来改去,最后下一个"不行"的定     

品质生活的代价

10多年前,合资酒店里的差事是很吸引人的,我的一位朋友在那儿当领班,经常偷点儿东西出来供我们鉴赏.从他那儿我得知有一种烟叫作"柔和七星",是日本产的,住酒店的日本人最爱抽.     

记叙文要善于写虚

在记叙文写作中,学会记"实",善于写"虚",是一项基本功."虚"是相对于"实"而言的,它不是客观实在的人、事、物、景等,而是作者的主观情、意、想象.善于写"虚"就是在表现客观事物时,善于表达自己受外物触动而产生的感情和思想.     

金字塔原理

人在工作中遇到的最不愉快的事情之一可能就是要写东西.几乎所有的人都认为写作是令人烦恼的事,他们都希望自己能够更“会写“.许多人还曾经被专门告之:如果他们希望在事业上有发展,就必须提高写作的能力.……     

浅谈现代中学生的"吃苦"精神

上个月,笔者看到有一个班的教室后面黑板上写着这样一段话:"……我们向往着欢乐,渴求着享受,我们是现代的骄子,享乐就是我们的人生!……" 从这段话可以说是反映出了部分同学的人生观、世界观和价值观,也很坦率地倾吐出对欢乐、享受的追求,并把自己看作是"现代的骄子",这个就更有待于全面地理解了,如果说是在祖国的建设中,开辟了自己的一片天地,有了自己的"用武之地",那么,说是"现代的骄子",倒也不错,可是,如果认为生长在安定环境和现代生活中的青少年,就怡然自得地应当追求"欢乐",迷于"享受",甚至荒废学业,沉溺游乐,及至浪费挥霍,那么这样的"现代的骄子",岂不是很可能成为祖国建设的"败家子"与"浪荡儿"了么?     

略谈调研报告的写作技巧

调查研究是做好领导工作的一项基本功,而撰写调研报告是这一基本功的集中展现。调研报告具有很强的指导性和工具性,应积极探索科学化、规范化的写作方法。笔者结合个人的工作实践,总结了几点写作技巧,与大家分享,欢迎批评指正。一、要在收集材料上下功夫调研报告的写作是"要我写",而不是"我要写",其内容很可能是执笔者从未涉及或是不感兴趣的,要想写出既具有理论性、政策性又具有实践性、可行性的高质量的调研报告,如果不占有大量素材是不可能做到的。因此,必须在材料的收集上     

机关材料写作的基本套路

我的《机关材料写作的"六五原则"》在《办公室业务》杂志发表后,很多战友和同行纷纷给我来信说,看了我的文章后,对机关材料写作的要求已经懂得,但平时,在写总结、经验、调查、汇报、简报等具体材料时,常常是"老虎吃天",不知从何下手.因此,他们要求我讲一讲机关材料具体写作的基本套路.这是一个很难的问题.教科书也找不到.为了满足大家的要求,我将我三十年材料写作的实践经验简要写出来,供同志们借鉴.不对之处,请批评指正.     

最牛的老师

正牛老师从学校退休之后,反而成了全县最忙碌最牛的老师。这不,今天早晨6点,牛老师刚起床,林业局林局长就亲自打来电话:"牛老师好!我是小林。我们局想请您给大家讲一堂森林防火方面的课,您老人家一定要给我个面子啊!"牛老师说:"可是,我原来只是一个教学的先生,对森林防火常识可是一窍不通啊!"林局长说:"这个没关系的,您随便从书上呀网上呀找点儿东西,能     

语文阅读教学中的读写结合

十八年的语文教学生涯告诉我：语文教学是一个繁杂庞大的工程,其中的两个重要板块--阅读和写作,是学生和老师最为头疼的。经验告诉我要想提高阅读和写作水平,就要做到“读写结合”。所谓“读写结合”,就是阅读与写作的结合。通过读写训练,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。“读写结合”不是新鲜话题,一直以来是个常青的话题。叶圣陶先生早就说过：“阅读是吸收,写作是倾吐。”崔峦先生也曾说过：“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”两代语文教育大师的高见明确告诉我们：阅读是作文的基础,阅读好像给房屋夯基础,作文好像目的明确地搭建房子,读和写是相辅相成的,只有把两者有效地结合起来,学生的阅读和作文能力才会逐渐提高。《语文课程标准》也明确指出：“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”可见,“读写结合”是语文能力训练的必由之路。     

积累,解决小学生作文素材的方法

一提到作文,学生就会头疼,尤其是农村学生。究其原因,有的老师只注重教写作方法,忽视了向学生提供写作素材。学生只知道怎么写,而不知道写什么。"巧妇难为无米之炊",要写好作文,没有素材就如"无水之源,无本之木"。教师要根据学生特点,指导学生扬长避短,解决好写什么的问题。     

找准仿写点 进行有效仿写

正著名作家叶文玲在《我的长生果》中这样写到:"作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。"仿写,对于中年段的学生而言,十分必要!所谓仿是指在写作形式上、思路上、语言组织或表达方式上有相仿之处,而具体要表达的语言和词语运用等方面还需学生自己思考。但在此过程中,怎样让仿写不走形式,不为仿而仿,就需要教师引导学生感悟句段的特点,从而有的放矢地、     

言论

正好的朋友就是,在一起时都是小孩儿,分开了都是大人;玩起来都是小孩儿,做起事来都是大人;在彼此家长面前都是小孩儿,在彼此朋友面前都是大人。——朋友的界定"你要知道"或者"我只是说",或者"我真不想跟你说这个",     

先“谋事”后“谋篇”——工作部署类公文写作构思例谈

正笔者在多年的公文写作教学中发现,公文写作初学者提笔时遇到的一个共同难题就是无话可说,不知写什么,以致写出来的公文内容干巴、篇幅短小,该说的没有说全,已经说的让人觉得浅薄可笑、不切实际。这种情况在写作工作部署类公文时尤为突出。"巧妇难为无米之炊",写公文时无话可说、无内容可写,表面上看是因为材料占有不足造成的。这种看法对于写作总结     

写公文切勿入“套”

<正>所谓"套路",对于一些刚刚接触公文写作的人来说,无疑是有一定帮助的,因为它可以让你"照着葫芦画个瓢"。但是从长远来看,要提高公文写作能力,一定要避免落入"俗套",避免下面四种束缚。切勿拘泥"三段论"写文章的确讲究要有层次感,而分出段落应该是体现层次最好的方式之一。很多刚刚接触公文写作的人,经常被灌输"写公文一定要分出三段"的观念,一些人往往容易被"三段论"的模     

领导讲话稿写作中的“五个一”

过去,优秀的秘书在单位都被美誉为"笔杆子",写作功夫如何,成为衡量秘书优劣的主要标尺。今天,秘书部门的领导被誉为"总管家",既要会办文办会,更要会办事。随着现代秘书职业的发展,秘书工作内容越来越丰富,工作范畴越来越广,工作分工越来越细。但不管是机要秘书、文字秘书,还是行政秘书、教学秘书,能写、会写、善写仍然是社会对秘书的基本评判标准。在秘书要写     

调查报告的写作引子

正引子是指引入正题的话。药引子能加强药剂的功效,面引子能够加速发酵。可见,引子有启示作用和发酵作用。在写作中,引子能够预示下文,激发写作灵感。写调查报告也有引子,引子会给你一些必要的启发,会激发你的写作灵感,引起你的写作兴趣,促使你尽快动笔写作。这个引子就是调查报告的启示点和切入点。我们写报告有两种情况,一种是主动要求写,一种是被动应付写。主动写一般能够写好,写出来的质量也高;而被动写就是接受写作任务写,这