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《科学咨询》2002,(7)
重庆重汽集团子弟小学座落于渝西巴岳山下,龙水湖畔,双桥区重庆重汽集团厂区内,于1967年正式组建,原名“四川汽车制造厂职工子弟小学”。2000年,随原川汽厂的重组改制更名为“重庆重型汽车集团有限公司子弟小学”,现有教学班22个,学生900人。在长期办学过程中,学校逐步形成了“严明求实,团结奋进”的校风、“严谨科学,民主博爱”的教风、“勤于思考,善于学习,勇于实践”的学风。先后有一百多位园丁在这里辛勤耕耘,有5700多名川汽、重汽的职工子弟在这里茁壮成长,为社会和企业培养了大量的人才。学校拥有了一支高素质、年轻化的教师队伍。学校现有教职工61人,35岁以下青年教师占75%,并基本普及了大专 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,更是彰显学校办学特色的主战场。我校一直积极践行“托起朝阳,奠基未来”的办学理念,倾力打造“阳光教育”办学特色。《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》实施以来,我校在新课改理念的指引下,聚焦课堂,结合巴南区“情智共生卓越课堂”的教学核心理念和学校实际,探索、提炼出阳光卓越课堂构建策略,着力打造具有学校特色的“阳光课堂”,取得了初步成效。 相似文献
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“九五”期间,巴南区广电事业在诸多方面取得了喜人成绩。“十五”,巴南区广电局仍将以发展为主题,以理论创新、体制创新、科技创新为动力,努力把巴南区广电事业建设为导向正确,精品迭出,装备先进,队伍精良,区县一流的先进单位。 相似文献
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燕尾山下,花溪河畔的重庆市巴南区民主新街小学,在悄然之间已经走过了70多个杏坛春秋。在70年的办学历程中,一代代民主新街小学师生,总是以饱满的热情、蓬勃的活力、高昂的士气,成熟稳健地行走在巴南教育的发展征程中……
民主新街小学的前身应该追溯到1937年,那时她叫“蹇家馆小学”。长期以来,这所饱经沧桑的小学,在世事的沉浮变迁中艰难前行。2002年,因宗申工业园扩建,学校由民主新13社迁移建到民主新街;2003年经区政府同意正式更名为重庆市巴南区民主新街小学。面对学校小、条件差、学生少的不利因素,2002年学校行政一班人审时度势,与时俱进,积极谋划学校未来发展和文化建设工程。2004年修建了780平方米的临时教学楼;2005年扩建了学校操场,对围墙和校门进行了重新设计和修善;2006年新修师生食堂;2007年初步完善了校园环境建设,重新制定了学校办学理念和发展规划,学校进入了校园文化的建设阶段。 相似文献
民主新街小学的前身应该追溯到1937年,那时她叫“蹇家馆小学”。长期以来,这所饱经沧桑的小学,在世事的沉浮变迁中艰难前行。2002年,因宗申工业园扩建,学校由民主新13社迁移建到民主新街;2003年经区政府同意正式更名为重庆市巴南区民主新街小学。面对学校小、条件差、学生少的不利因素,2002年学校行政一班人审时度势,与时俱进,积极谋划学校未来发展和文化建设工程。2004年修建了780平方米的临时教学楼;2005年扩建了学校操场,对围墙和校门进行了重新设计和修善;2006年新修师生食堂;2007年初步完善了校园环境建设,重新制定了学校办学理念和发展规划,学校进入了校园文化的建设阶段。 相似文献
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“减负”后许多学生无所事事,学校组织全校师生参加大课间体育活动,是一个一举多得的好办法.我认为作为学校体育教研组,可以从以下五个方面来努力把学生吸引到大课间体育活动中来,以达到预期的目的.一、提高全校师生对大课间体育活动的认识;二、争取学校各部门支持,变可能为现实;三、加强宣传教育,创设体育氛围;四、把大课间体育活动作为全校性的工作来抓;五、加强管理,持之以恒. 相似文献
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2011年9月5日重庆市教委出台了“减负十条”规定后, “减负”再一次引起了人们的重点关注.“减负十条”明确:学校的“减负”工作应做到既“减负又提质”.减轻学生负担,其中最为重要的一环就是减轻学生家庭作业的量和作业时间.这让学生从原来书面作业多的状况中得以解脱,布置体育家庭作业有了实施的可能.但是,如果布置了体育家庭作业,不是又增加了学生的负担了吗?会有矛盾吗?本文中,笔者就减负中的小学体育家庭作业(以下简称“体育家庭作业”)谈谈个人的一些粗浅思考. 相似文献
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一、目的及背景
1、学校体育是学校教育的重要组成部分。学校体育经过学习前苏联的军体;上世纪的快乐体育;“体育、艺术、科技2+2”项目(以下简称“2+2”);再到现在的有效、高效课堂体育,中国的学校体育走了一段慢长的道路。不管走怎样的路,学校体育它不过是群众体育的分枝,也是为发现体育苗子作基石。现在大多数学校都以重视文化课为主,对体育科目重视程度不够;大多数学生也缺乏体育方面的意识和锻炼身体的习惯,这对实现德、智、体、美、劳全面发展的理念和终身体育的方针造成了障碍。所以应加强学生的体育意识、体育习惯、科学的进行体育锻炼,为终身体育奠定基础。正如《全民健身计划纲要》中提出:“要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”因此,学校体育肩负着要为学生打好终身体育基础的重任,要把它真正变成实际有效的学校体育实践。为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量。 相似文献
1、学校体育是学校教育的重要组成部分。学校体育经过学习前苏联的军体;上世纪的快乐体育;“体育、艺术、科技2+2”项目(以下简称“2+2”);再到现在的有效、高效课堂体育,中国的学校体育走了一段慢长的道路。不管走怎样的路,学校体育它不过是群众体育的分枝,也是为发现体育苗子作基石。现在大多数学校都以重视文化课为主,对体育科目重视程度不够;大多数学生也缺乏体育方面的意识和锻炼身体的习惯,这对实现德、智、体、美、劳全面发展的理念和终身体育的方针造成了障碍。所以应加强学生的体育意识、体育习惯、科学的进行体育锻炼,为终身体育奠定基础。正如《全民健身计划纲要》中提出:“要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”因此,学校体育肩负着要为学生打好终身体育基础的重任,要把它真正变成实际有效的学校体育实践。为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量。 相似文献
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九龙坡区人和小学王益才校长十分重视大课间体育活动改革,取得了可喜的成绩。他们在活动中,充分发挥学生的创编能力、组织能力,让全体学生在自编、自练、自创、自主中得到全面发展,这不仅是学校体育活动的一种重要行式,更是学校教育的一大特色、亮点,学校荣获市“大课间改革”一等奖。为了深入贯彻落实《全民健身计划》和《学校体育工作条例》,保证学生每天一小时体育活动时间,让学校大课间体 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“学校教育要树立健康第一的指导思想”。我院在体育教学中注重从以下几个方面来贯彻“健康第一”的思想, 取得了较好的效果。一、在课的目标的制定和课的内容的选择上体现“健康第一”的思想我院从1998年开始就实施了体育教学改革,大学生的体育课实行三段式教学,第一段为入学第一年,主要是发展学生 相似文献