“不满”与进取

1、鲁迅先生曾写过一篇杂文,题日《不满》。他说:“不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。”且说:“多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。”(《热风·随感录之十一·不满》) 我相信这话是真理。有了这种“不满”,便生求进心;     

识人、用人与做人

春秋时期,晋国的文子为躲避朝廷追捕而逃出都城,经过一个他以前曾经任过职的县邑时,已是人困马乏。跟随他出逃的一个人说:“这里的头儿是啬夫,是你的好友,为何不在这里住一夜歇歇脚再走?这样也好等候后面的车子。”文子摇头说:“不行,不能在这里住,这个啬夫靠不住。”跟随他出逃的人问:“何以见得?”文子道:“我曾经爱好音乐,啬夫便送我好琴;我喜欢各种佩戴之物,啬夫便送我玉环。他很会投我所好,不惜以加重我过失的做法来讨好我。我担心他也会出卖我而再去讨好别人。”文子一行没敢停留,悄悄地离开了这个县邑。果然不出文子所料,那个啬夫在…     

格与破格

近来,报刊电视屡有关于中青年人才脱颖而出、担负重任的报道,而且在其晋升的职称、职务之前往往冠以“破格”二字。笔者在为之欣喜、激动之余,不免又有些惶惑:要晋升便晋升,要重用便重用,干嘛非要讲“破格”呢?何“格”竟有如此之大的魔力,值得打破它者象钻入火海替人把孩子抢出来一样显示自己的勇敢和无畏呢?查辞海,在“格”字之下,见到这样一条注释:即一定的标准或式样。联系晋职,看来所谓的“破格”,大概就是指突破一定的标准了。但这样一来,似乎又把我们引入了一个逻     

“猎头”是一面好镜子

我喜欢踢足球,不过即使在当年的“巅峰状态”,也有不少球友(其中不乏由我启蒙的“崇拜者”)再三指出:你跑动的姿势很奇怪,有点像鸭子——没说“很难看”,算是很给面子了。现如今我人已发福,想像鸭子那样跑动都不可得了。但值得高兴的是,类似的评价我还是可以时常听到,平常走路,时不时会有同事、朋友在旁边、在后面笑:你走路的姿势很好玩,很像     

叩问

崇高永远是毛坯式的,一经刻意雕琢、反复打磨,便不再真实,不再生动。正如同:一个整日将孩子抱在怀里,千遍万遍重复“孩子我爱你”的母亲,绝不是最好的母亲。凡是真正的母亲,都有呵斥、命令、惩罚孩子的时候;一对真正相爱的夫妻,都曾有过争执、吵骂,相互生气的时候;一个真正爱学生的教师,也注定有过向学生发怒、吼叫的时候。待到上述人讲的每句话都很合乎规范,很讲礼貌的时候,那一定是他从来没有爱过对方或是那种爱已渐渐冷却。叩问     

让学生在数学王国里自由猜想

波利亚有一段精彩的论述:"我想谈一个小小的建议,可否让学生在做题之前猜想该题的结果或部分结果,一个孩子一旦表示出某种猜想,他就把自己与该题连在一起,他会急切地想知道他的猜想是否正确.于是,他便主动地关心这道题,关心课堂的进展,他就不会打盹或搞小动作."     

成功之道

一次电台请了一位商界奇才作嘉宾主持,我非常希望能听他谈谈成功之道。但他只是淡淡一笑,说:“还是出个题考考你们吧。” “某地发现了金矿,人们一窝蜂地拥去,但一条大河挡住了必经之道,你会怎么办?”有人说绕道走,也人说游     

古人“调研”的法度

《管子·戒》记载,一次齐桓公准备外出巡察,对管仲说: “我这次外出,准备东起之罘,南至琅邪.司马提出建议,让我像先王那样出游.不知何意?” 管仲回答桓公: “先王之游也,春出,原农事之不本者,谓之游.秋出,补人之不足者,谓之夕.夫师行而粮食其民者,谓之亡.从乐而不反者,谓之荒.先王有游夕之业于人,无荒亡之行于身.”     

斯大林的“玩笑”

斯大林给人的印象是庄重威严,不苟言笑,其实他有他的幽默和人情味,请看: 回家乡去 有一次,著名的歌唱家科兹洛夫斯基得知斯大林很赏识他,便向斯大林提出一个请求:“我从来没有去过国外,所以我想……”     

鲍威尔会做人

怕与不怕鲍威尔说:“所谓勇敢,应该包括两个方面:一是迎战不应该害怕的任何东西;二是害怕应该害怕的东西。”此话可谓经典。四道试题有一次,鲍威尔回答记者提问。有记者问:“您认为副业和家庭哪个轻哪个重?”鲍威尔说:“我认为人生应该有四道试题:学业、事业、婚姻和家庭。只有平均分高才能算及格,切莫将太多的精力,用在其中的任何一道题上。”做人2001年4月,鲍威尔的政敌霍恩,曾当面羞辱他不学无术,鲍威尔并没有否认自己不学无术,而是回敬道:“我情愿做一个善于与人交流的无学问者,不愿意做一个博学但不善于与人交流的人。因为我是属于公众…     

傲骨在腰

徐悲鸿说过:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”傲骨在哪儿?我说,在腰。古书有云:“腰者,身之大关节,所以司屈伸。”七尺汉子倘要作卑下状,又想有所攫取,腰是伸不直的。韵书上因此有了:“弯腰”、“弓腰”、“屈腰”、“哈腰”、“折腰”,还有借助外力的“撑腰”。大致因为没了傲骨,而后     

两个机会

美国加州有位刚毕业的大学生,在2003年的冬季征兵中应征入伍,即将到最艰苦也最危险的海军陆战队去服役。这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后,便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样,便开导他说:“孩子啊,这没什么好担心的。到了海军陆战队,你将会有两个机会,一个是留在内勤部门,一个是被分配到外勤部门。如果你被分配到内勤部门,就完全用不着担惊受怕了。”年轻人问爷爷:“那要是我被分配到外勤部门呢?”爷爷说:“那同样会有两个机会,一个是留在美国本土,另一个是被分配到国外的军事基地。如果你被…     

管理寓言

因为狮子的力量大,而野驴跑得很快,狮子野驴便合作一起狩猎。有了收获后,狮子把猎物成三等分,说:“因为我是万兽之王,所以要第一份;我帮你狩猎,所以我要第二份;如果你还不快逃走,第三份就会成为使你丧命的原因了。”     

我当“总指挥”

我本来是没想过自己会当上什么“总指挥”的。在我的心目当中,那是一个“天降大任于斯人”的很显赫的官儿,或统领千军万马攻城略地,或亲率工农会战于峻岭荒滩;决胜千里之外、运筹帷幄之中。不才如我,岂堪担此重任? 可是,我又确实当过一次“总指挥”,有至今存放在书橱角落里的胸花标志为证。偶尔无意间瞥上一眼,便有     

孩子老师幸福着你的幸福

教育的目的在于使学生获得幸福，不因为任何不相干的利益而牺牲这种幸福！教师应加强对学生和谐幸福的教育，创设幸福课堂！创设幸福课堂，这是我教育工作的不懈追求。一路走来，一朵朵盛开的幸福之花犹如一泓清澈的泉水，注入我的心田，又好似一阵夏日的清风，拂过我的脸庞，好惬意！
　　孩子，你幸福吗？老师我很幸福！作为学生爱戴的一名普通小学语文教师，我是如此的幸运，又是如此幸福。每次上完课总有一群“小护卫”左拥右扶“打道回府”--办公室;每次学校组织外出活动，总有不少“乖乖女”、“淘气儿”提前向我申请:潘老师，出发那会儿，请你站在我身旁，我要牵手与你同行;每当我精神不佳，脸上有了倦意时，中午总会有“尊师捶”为我捶背擦肩;每当……孩子，老师有你们真幸福！     

仁者无敌

近日,与一位在商海中摸爬滚打多年的朋友闲聊,朋友说:“当今商场的竞争之激烈,容不得你动丝毫的恻隐之心,而必须见血封喉,否则肯定会死得很难看。”我却颇不以为然。我说商场上尽管密布陷阱,但胜者为王还是离不开大智慧的,所谓的大智慧其实很简单:仁者无敌。朋友愕然,继而笑我太书生气,他说:“你这一套纸上谈兵的东西确实有道理,但在商战中,你一厢情愿地想‘黯淡刀光剑影’,可真的能‘远去鼓角筝鸣’吗?”其实,仁者无敌也是西方博弈论(囚徒困境)、战略学研究的一个很有价值的结果,从一定意义上说,算是殊途同归吧。现实中情形往往就这么让人…     

领导语丝

领 导 的 实 质 是 领 导 “ 人心 ”, 管 理 的 实 质 也 是 管 理 “ 人心 ”。所 以,如果 你 既是 领导 者又 是管 理 者, 那你 就要 注 意 轻 “ 领 ”重“导 ”、轻“ 管”重“ 理”。 不 怕 领 导 者 没 有 缺 点 ,就 怕领 导 者没 有特 点。 领 导 者 不 一 定 事 事 顺 心 ,但一 定 要事 事尽 心。 有 好 的 领 导 集 体 ,才 会 有 好的 集 体领 导。 领 导 者 应 该 树 立 这 样 的 观念 :发 现问 题 是能 力 ,解 决 问题 是 成绩 ,揭 露问 题 是优 点。 精 明 的 领 导 者 能 够 把 单 位变 成 自 己 外 出 时 仍 可 正…     

读书二三事

从古至今,人们一说到读书,总是有很多的溢美之句:“读万卷书,行万里路”, “玉不琢不成器,人不学不知义.”……书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船“……书的好,数不胜数. 我不知道别人是为什么读书,是否是看中了书中的“金如意”,也不知道别人从书中获得了什么,有多少?我只知道我在书中获得最多的是快乐!说来我也算一个爱拿书的人吧,读书时常常如五柳先生般“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”.     

奴隶和哲学家

有一个国王和一个波斯奴隶同坐一船。那奴隶从来没有见过海洋,也没有尝过坐船的苦,他一路哭哭啼啼,战栗不已,大家百般安慰他,他仍继续哭闹。国王被他扰得不能安宁,大家始终想不出办法让他安定下来。船上有一位哲学家对国王说道:“您若许我一试,我可以使他安静下来。”哲学家立刻叫人把那奴隶抛到海里去,沉浮了几次,人们才抓住他的头发把他拖到船上。他连忙双手紧紧地抱着船,坐在一个角落里,不再做声。国王很为赞许,便开口问道:“你这方法奥妙何在? ”哲学家说:“原先他不知道灭顶之灾的痛苦,便想不到稳坐船上的可贵。大凡一个人…     

还父亲一个真面目

父亲鲁迅母亲告诉我,我是她和父亲避孕失败的产物——母亲觉得当时的环境很危险、很不安定,所以一直没要孩子。母亲在1929年生我的时候,已是高龄产妇,拖了很长时间没生下来,医生问父亲保大人还是保孩子,父亲回答是大人,没想到大人孩子都留了下来。我的名字是父亲给取的,“先取一个名字,‘海婴’吧。‘海婴’,上海生的孩子,他长大了,愿意用也可以,不愿意用再改再换都可以”。从这点来看,父亲很民主,就是这么一个婴儿,他也很尊重我将来的自主选择。或许是由于政治需要,很长一段时间,父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”。的确,鲁迅是爱憎分明的,…