浅谈中学语文课外阅读现状及教学指导

当代教育要求以学生的发展为中心,中学语文教育的目的是培养学生具有较高的语文能力。学生语文能力的培养是和阅读分不开的。课堂阅读教学远远不能满足学生素质发展的需要,因此必须依靠丰富的课外阅读将学生带到一个更为广阔、更为多彩的空间。但是,在中考和高考的压力下,现实中的语文教学长期以来都是重"教"轻"读",中学语文课外阅读并未真正落在实处。因此,提高中学语文课外阅读的效益成为一个必须思考的问题。该文从我国中学语文课外阅读现状谈起,分析中学语文课外阅读效益缺失问题,并以中学语文教育实践为基础,指出中学语文教师在现有基础上为提高中学语文课外阅读效益所应进行的教学指导方向。     

回归生活寓教于乐——中学语文教学浅谈

生活是语文的源泉,是语文得以丰富和发展的基础;语文是生活的再现,是对生活的典型性和概括性的反映.通过学习语文,可发现生活中闪光的瑰宝:回归生活,能让语文更具生机与活力.语文教学紧扣生活脉搏,让学生在生活中学习语文,能让学生真正感受到学习语文的愉悦和乐趣,全面提高学生的语文素养,培养出新时代所需要的人才.     

浅谈中学语文有效教学的支点——辩证法

在中学语文有效教学中,这个“支点”就是辩证法.我尝试着在其中注入辩证法的因子,构建有效课堂,让学生生动活泼地学习语文,知识、能力、思维得到很大的发展.一、教师观念隐含着辩证法——教学合一 有效教学就是指符合教学规律、有效果、有效益的教学.其检验标准是学生是否取得了预期的应有的进步和发展.中学语文教学怎样才能算有效的课堂教学呢？     

听说教学的价值思考

听说教学价值何在?在新世纪素质教育不断搏击的今天,本文拟从不同角度进行初步探讨,以期改变眼下对听说教学普遍忽视的状况。一、在语文教学中的价值。听说教学是语文教学中的重要组成部分。中学语文教学大纲指出“听说能力在现代生活中日益重要,应加强训练"。这就点明了听说能     

听说教学的价值思考

听说教学价值何在?在新世纪素质教育不断搏击的今天,本文拟从不同角度进行初步探讨,以期改变眼下对听说教学普遍忽视的状况.     

中学语文合作学习现状及对策探究

“合作学习”作为一种教学模式走进课堂，是基础教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容，它的出现改变了原有单一被动的学习方式，使得民主和谐的课堂气氛得以充分展现，促进学生在互帮互助中体验成功的喜悦，增强自信心。然而，当我们走进某些课堂，透过合作学习表面的浮华，冷静地分析，则会看出诸多问题，真正意义的合作学习在某些教师那里变质了，严重影响了课堂效率的提高和学生合作技能的形成。     

如何推进中学语文课程改革

当前的语文课程改革包括课程标准,教材、评价体系、教学方式、教师的角色、教育理念以及课程的形式、机构和实施机制等各个方面.按照语文新课程改革的要求,我们必须坚持工具性与人文性的统一,知识与能力并重,方法与过程并重,注重学生的情绪、态度,价值观.要求我们正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、研究的学习方式.努力建设开放而有活力的语文课程,全面提高学生的语文素养.如何推进中学语文课程改革?我认为,应从以下几个方面采取措施,推进中学语文课程改革.     

大学英语改革后的听说教学研究

本文将结合我校听说教学的实际情况,讨论新的形势下,大学英语听说教学的教学策略.     

如何推进中学语文课程改革

当前的语文课程改革包括课程标准,教材、评价体系、教学方式、教师的角色,教育理念以及课程的形式、机构和实施机制等各个方面。按照语文新课程改革的要求,我们必须坚持工具性与人文性的统一,知识与能力并重,方法与过程并重,注重学生的情绪、态度,价值观。要求我们正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、研究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程,全面提高学生的语文素养。如何推进中学语文课程改革?我认为,应从以下几个方面采取措施,推进中学语文课程改革。     

大学英语改革后的听说教学研究

本文将结合我校听说教学的实际情况,讨论新的形势下,大学英语听说教学的教学策略。     

中学语文文言文教学初探

中学语文文言文教学中必须教给学生文言文翻译方法，加强诵读教学指导，尊重学生个性化解读文本，重视归纳和积累的作用，遵循学生的学习规律和文言文的特点，实现文言文学习的高效。     

浅谈中学语文字词教学

一、也说金子莫泊桑的名篇《守财奴》历来是中学语文教材的保留课文,其中写到葛朗台意外发现梳妆匣时,有这么一句:一看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来……关于此句,教参特意作了补充注释:用金子来形容葛朗台的眼睛,即是写实,又有寓意。因为西方人的眼睛多半是黄色的,所以用金子来修饰;又因为葛朗台是个黄金迷,所以说他的眼睛也变成了黄澄澄的颜色。     

中学语文教学观刍议

要想提高中学语文教学质量,就必须要求语文教师保持教书育人的本色,着力于自己个性化教学风格的打造,形成正确的中学语文教学观。对此,语文教师应把育人作为语文教学的第一要务,以争做有个性化的中学语文教师为语文人的第一追求,以培养学生知人任事、格物审美、通情达理的人文素养为语文教学的第一精神。     

中学语文呼唤情感教学

纵观现在的语文教学,传统的教学方法束缚了学生思维的发展和语文实际水平的提高,我个人认为语文教学中,应该情感教学,创设情境,注重朗读训练,让学生感知形象,引起感情上的共鸣,受到美的熏陶,培养学生的欣赏水平,提高学生的阅读能力.一、创设课文需要的情境,引导学生感知形象文质兼美的文学作品通常能激发学生获得审美愉悦的心理期盼教师可抓住这个契机,通过生动形象的语文渲染,充分发挥学生的联想和想象,使学生感知所获得的形象造型是具体的、鲜明的、活生生的,进而理解文中之“神”.     

浅谈中学语文字词教学

一、也说"金子" 莫泊桑的名篇<守财奴>历来是中学语文教材的保留课文,其中写到葛朗台意外发现梳妆匣时,有这么一句:"一看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来……"关于此句,"教参"特意作了补充注释:"用金子来形容葛朗台的眼睛,即是写实,又有寓意.因为西方人的眼睛多半是黄色的,所以用金子来修饰;又因为葛朗台是个黄金迷,所以说他的眼睛也变成了黄澄澄的颜色."     

高职高专英语听说教学探究

随着中国加入WTO及申奥成功,经济全球化和文化多元化在我国日益深入和发展,英语听说能力越来越凸显其重要性。本文以高职高专学生英语听力教学现状为视角,对影响学生听力理解的因素进行分析,并就解决方法提出自己的看法和建议。     

谈谈中职数学教学的现状及改革措施

根据中职数学教学的一些现状,提出了一些中职数学教学的改革措施:加强专业知识学习;拉近数学教学与专业学科的距离;注重教学方法的多样化;改革评价方法.     

初探中职体育教学现状及改革措施

当前体育新课程改革背景下,职业中学的体育教学存在着无升学压力、各阶层不重视体育工作、课程资源短缺致使课程设置单一、学生学习评价不合理等几方面问题。针对这一现状,职业中学体育教学有必要进行新的变革。变革的一个重要方面,就是要注重体育教学,体现新课程的基本理念,使学生获得自主、快乐的情绪,发展学生的个性,促进学生健康成长,提高体育教学的实效性,有利于提高教学质量,完成教学任务。     

信息技术与英语听说教学

信息技术的迅速发展使英语教学模式也产生了巨大的变化,尤其是英语听说的教学。通过这一媒介,学习的课堂教学模式将会使教学方式和教学过程发生重要的变化。运用现代教育技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作。