借用民俗观念 实施“控辍保学”新对策

我国基础教育在全国范围内实现了"两基"的历史性工作目标,取得了举世瞩目的成就,基本普及了九年义务教育.     

建立具有中国特色的基础教育质量监测系统

一.贯彻落实党的十七大精神,加大对基础教育质量评价制度探索和改革的力度 当前,我国基本普及了九年义务教育,基础教育进入到一个新的发展阶段,站在一个新的历史起点上.     

建立具有中国特色的基础教育质量监测系统

一、贯彻落实党的十七大精神,加大对基础教育质量评价制度探索和改革的力度当前,我国基本普及了九年义务教育,基础教育进入到一个新的发展阶段,站在一个新的历史起点上。同时,义务     

借用民俗观念 实施“控辍保学”新对策

我国基础教育在全国范围内实现了"两基"的历史性工作目标,取得了举世瞩目的成就,基本普及了九年义务教育。但是,我国农村基础教育整体薄弱的状况,尚未得到整体扭转,城乡之间、区域之间教育发展还不平衡,因而中学生辍学现象时有发生,辍学原因也十分复杂。全国各地各级行政部门都出台了不少"控辍保学"对策。湖南省湘西龙山县石羔镇党委、     

实现渝北教育的第二次历史性跨越

经过10多年的艰苦奋斗,渝北区完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的任务,实现全区教育第一次历史性跨越。进入新的世纪,面对新的机遇,实现渝北教育第二次历史性跨越的任务又提到了面前。     

每周一数

9月7日,教育部发布《中国普及九年义务教育和扫除青壮年文盲报告》,《报告》指出,25年来,长期困扰农村和边远贫困地区的“上学难、留不住”的问题得到了彻底解决;全面实现九年义务教育,青壮年文盲率下降到1．08％;全面实现“两基”,使公民基本受教育权利保障水平达到前所未有的高度;中国提前实现了《达喀尔行动纲领（2001--2015）》提出的到2015年使所有儿童享有高质量的免费初等教育的目标,     

教育部长周济谈农村教育

改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了令世人瞩目的历史性成就,创造了世界教育史上的奇迹。近两年来,调整完善农村义务教育管理体制也取得突破性进展,给农村教育带来了深刻的变化,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题逐步得到解决,同时,有力地推动了公共财政的建立。但是,我国农村教育整体上还相对落后。其主要表现,一是城乡之间教育水平存在较大差距,农村普及九年义务教育     

民族贫困地区教师队伍建设面临的问题及对策

民族贫困地区教师队伍建设是民族贫困地区教育事业发展的重要组成部分。在民族贫困地区已基本普及九年义务教育和全面建设小康社会的时代背景下，采取有力措施，建设一支高素质的教师队伍是民族贫困地区教育改革发展的必要要求。     

忠县"两基"巩固提高工作谱壮歌

忠县位于三峡库区腹心,全县每年人均可支配收入低于全市平均数.基本县情是农业大县、工业小县、移民重县、财政穷县.然而,该县以非凡之举,于1997年获得"基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县"称号.锐意进取的忠县人并没有就此止步,从1998年以来,忠县以超人的胆识,谱写了巩固提高"两基"成果的一曲曲壮歌.     

教育部长周济谈农村教育

改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了令世人瞩目的历史性成就,创造了世界教育史上的奇迹.近两年来,调整完善农村义务教育管理体制也取得突破性进展,给农村教育带来了深刻的变化,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题逐步得到解决,同时,有力地推动了公共财政的建立.但是,我国农村教育整体上还相对落后.其主要表现,一是城乡之间教育水平存在较大差距,农村普及九年义务教育的任务依然十分艰巨.二是落实"以县为主"的农村义务教育管理体制中的深层次问题尚未得到根本解决,经费投入不足仍然是影响农村教育发展的突出问题.三是农村教育改革相对滞后,为农服务能力不强.     

修订《义务教育法》推进义务教育均衡发展

世纪之交，我国基本普及了九年义务教育。这一举世瞩目的历史成就，是党和政府高度重视教育、认真贯彻实施《义务教育法》的成果。在贯彻实施《义务教育法》中，在发展义务教育事业中，创造积累了丰富的经验．也有许多值得反思的地方。要认真总结我们的经验教训，充分借鉴国外包括发达国家和不发达国家的经验教训．紧密结合我国全面建设小康社会的实际，以坚持和落实以人为本、     

义务教育财政转移支付面临的新情况和新问题——基于湖北省公安县的调查

普及九年义务教育是一项伟大的基础性工程,经过全社会的共同努力,这一事业取得了阶段性的突出成就.湖北省＂普九＂工作2008年通过了教育部的复查,当义务教育普及后,公平和均衡发展被提到更加重要的位置上来.所谓义务教育均衡发展,就是要使区域内义务教育阶段的各类学校在办学经费投入,硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较公平和均衡的状态.根据深入开展学习实践科学发展观活动要求,为了深入剖析公安县义务教育发展现状及存在问题,理顺财政支持义务教育均衡发展的思路,公安县财政局、公安县人民银行、公安县教育局联合开展了关于促进公安县义务教育均衡发展财政政策的调研.     

改革创新教育机制 巩固提高“两基”成果

奉节县大力实施“科教兴夔”战略,始终坚持把基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称“两基”)工作摆在重中之重的地位,经过不懈努力,全面实施“两基”以来,全县总投资3亿多元,新建校合63.5万平方米,扩建运动场27.2万平方米,中小学修建面分别达到100%、92%,于2000年9月顺利通过市政府验收,普及程度达到了国家规定标准,并于2001年6月被评为“两基”工作全国先进县。2001年农村税费改革和机构改革后,区级行政建制撤销,农村教育     

浅谈小语阅读教学中的“五读”——人教版第九册《十里长街送总理》朗读训练

我国新一轮基础教育课程改革提出了培养学生创新精神和实践能力的思想,新的《义务教育语文课程标准》确定了构建开放、创新的基础教育课程体系的重点目标,把改变学生的学习方式作为教育改革的重心,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。下面以人教版第九册《十里长街送总理》为     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建     

传承中华民族优秀文化将写字教学落到实处

早在1998年教育部就发布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试行)》，随后教育部又在《基础教育课程改革纲要(试行)》中特别指出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学”，反复强调了写字教学的重要性。自《纲要》发布实施以来，各地部分义务教育阶段学校加强了学生的写字教学，但是，也有一些地方和学校的写字教学没有得到应有的重视，导致汉字的书写产生了严重的危机，全民书写水平下降到了不容忽视的程度。     

努力推动职业教育改革创新促进重庆经济社会科学发展——重庆市市长黄奇帆2010年中国(重庆)统筹城乡职业教育改革发展论坛主题演讲摘要

重庆教育实现三大突破 "直辖以来,重庆在经济高速发展的同时,高度重视教育工作."黄奇帆说,最近这些年,重庆教育有了三方面的重大突破;一是全面实现"普九"教育;二是初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到90%,高于全国80%的水平,重庆计划到2012年把高中普及度提高到97%,基本实现普及高中;三是高等教育毛入学率达到30%,高于全国平均水平.     

国务院总理朱镕基在2000年3月5日第九届全目人民代表大会第三次会议上的政府工作报告(摘要)

一、1999年国内工作回顾 　　1999年,全国各族人民在中国共产党领导下,奋发图强,努力推进改革开放和现代化建设事业,各方面工作都取得了新的成绩。 　　国民经济发展质量提高。国内生产总值增长率达到预期目标,经济结构有所调整,经济效益明显改善。整个国民经济继续朝着好的方向发展。 　　国有企业改革和脱困取得重要进展。 　　科技教育和社会事业全面发展。技术创新和科技成果转化的步伐加快,基础科学研究和高技术研究得到加强。科技体制改革进一步深化。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的工作取得重要进展。 　　城乡人民生活继续改善。……     

教学评估是提高教育质量的关键举措

“十一五”时期我国教育的“三大任务”,概括起来六个字:普及、发展、提高,即普及和巩固九年义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量。提高高等教育质量,是党和政府,是全国人民交给我们的一项神圣使命,高教战线的同志们一定要紧紧抓住提高质量这一主要任务,开拓创新、