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中职学校体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。我们知道:任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的 相似文献
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体育课的基本任务是:全面锻炼身体,增强学生体质;掌握体育的基本知识、基本技能和基本技术;加强在教学中对学生思想教育和作风培养. 相似文献
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体育课是一门以身体练习为主要手段,以本体感受为主要形式,以增进身体健康为主要目的必修课程。我认为,开展快乐体育能有效地解决学生的心理问题,快乐体育对学生心理健康的促进作用不容忽视。一、快乐体育的内涵快乐体育的思想在较早的时候已经被提出过,但直到现在,各方仍然评说不一。不过可以肯定的是,快乐的体育课堂教学能让学生更好地掌握技术、技能;快乐体育的实施不仅要完善体育器材的配置,更要贯彻体育教学的精神,进而在体育教 相似文献
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体育课的目的是增强学生体质,使学生掌握体育基本知识和技能,最终达到养成终锻炼身体的好习惯。大多数青少年学生在体育课后易出现肌肉酸痛现象,为了消除学生的烦恼。本文对体育课中存在的一些现象,提出放松活动在体育课中的重要意义。只有认识到放松活动的重要作用,才有利于提高青少年学生体育锻炼的兴趣,提高教学质量,开展更多丰富多彩的体育教学活动。 相似文献
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《体育新课程标准》明确了体育课程的基本理念,认为学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。为了增强体育课的趣味性,我把跳绳教学纳入体育课程中。想通过跳绳教学,让学生掌握跳绳的技能技巧,使学生在锻炼身体的同时享受运动的乐趣,促使学生能主动参与活动,把更多时间留给学生,让学生充分体验学中乐,乐中练,练有所获。 相似文献
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小学体育是学校教育的一个重要方面,旨在向学生传授相关的体育知识,培养学生的体育兴趣,使之具备一定的体育锻炼能力,并树立正确的体育观念。教师不但要认真遵循教学原则,而且要使教学具有艺术性,使体育课更具吸引力,使小学生在轻松愉快的环境中学习掌握体育健身知识和运动技能。 相似文献
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体育课的教学是教师与学生、教与学的双边的活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.既要通过体育活动增强学生体质,提高学生的各器官的机能,同时也要发展学生的智力,使其掌握技术、技能制定科学锻炼身体的方法,促使身体、生理、心理健康的正常发育,满足社会的快速发展. 相似文献
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体育课的教学是教师与学生、教与学的双边的活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,提高学生的各器官的机能,同时也要发展学生的智力,使其掌握技术、技能制定科学锻炼身体的方法,促使身体、生理、心理健康的正常发育,满足社会的快速发展. 相似文献
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为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性。把"被动的要我学",变为"主动 相似文献
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为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质.提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性.把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜欢学".在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性.这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果. 相似文献
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学校的体育课与课外训练是统一和有机联系着的,但也有区别。体育课的教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。体育课的教学主要任务是使学生掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平,进而提高竞技能力,在运动比赛中获得理想的成绩。由于任务不同,采用的方法也有所不同,但体育课的 相似文献
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在当前学校体育课教学实践中,我们的主要任务就是把教学质量提高,教学方法和教学模式要不断创新,才能提高教学的有效性。从而教学目标才能有效地实现预期的效果,才能满足社会和个人的教育价值需求。在体育课中,师生应该遵循教学的各种规律,以最快的速度、最好的效率和效益来促进学生在方法与过程、技能与知识、情感态度与价值观上获得协调、整合、可持续的发展和进步,教师的教学要务实,主要是要让学生通过上体育课后,在身体与运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面获得的发展和进步。本文主要阐述了当前体育教学的理念,分析了当前体育教学有效性的因素,探讨了如何提高体育教学的有效性。 相似文献
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通过对职业院校的体育课教学准备部分的改革,推动职业学校在体育教学方面的改革,从而加快职业院校体育课程建设的步伐。搞好职业院校体育课教学的改革是实现学院培养学生社会实践能力的一个重要途径;通过体育教学改革,充分发挥学生的主动性,使学生在快乐、自信中发挥自己的语言表达、组织活动、协调能力,享受在自主活动中的乐趣,形成自己的健康性格,使学生充分体验到体育课活动中成功的欢乐与技术掌握和提高的喜悦,使职业院校的体育课教学改革,能促进职业院校体育与社会体育、终身体育相接轨。 相似文献
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农村中学体育课教学现状及对策浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
据笔者的调查发现,城市中学的体育工作普遍规范有序,而多数农村中学的体育课教学形式单一,随意性强,基本处于让学生放任自流状态,令人堪忧。一、乡镇中学体育教学现状分析近几年,笔者到一些乡镇中学招收体育特长生,发现一个普遍现象,体育教师的体育课是这样上的:教师听到上课的 相似文献