自觉性 针对性 严肃性 灵活性——安徽造纸厂学习毛主席语录的几个特点

安徽造紙厂的工作做得很好,首先是因为他們活学活用毛主席著作好。在学习毛主席著作中,对毛主席語录学得就更好。他們在这方面是有很多特点的,现主要介紹以下几点。一学习的自觉性我們常說,要活学活用毛主席語录,就要带着阶級感情学。究竟有没有带阶級感情学,就要看学习的自觉性如何。     

在革命斗爭的实践中学习毛澤东思想——和貧下中农一起学习毛主席著作的几点体会

在参加伟大的农村社会主义教育运动中,我们和貧下中农实行“三同”,并且組織了毛主席著作学习小組,与貧下中农一起学习毛主席著作。通过半年来的工作、生活与学习,我們深切地体会到:阶級斗爭、生产斗爭、科学实驗三大革命运动的实践是学习毛澤东思想的伟大課堂,貧下中农为我們树立了活学活用毛主席著作的良好榜样。认真的以貧下中农为师,与他們一同学习毛主席著作,     

在革命化道路上锻炼成长

毛主席著作是一門主課 几年来,我所以能够一直坚持学习毛主席著作,主要是由于对毛主席著作怀着深厚的阶級感情。我出身于河南省中牟县一个貧苦的农民家庭。父亲十四岁就給地主做长工,爷爷逃荒在异乡,母亲也在廿九岁时,因貧病交加去世。一九四二年,在那走投无路的日子里,     

学用結合与自觉革命——談我們学习毛主席著作的一些粗淺体会

我們望江县委常委对于毛主席著作的学习,是經历了一个由不自觉到逐步自觉的过程的。去年冬季以前,县委常委也經常集体学习,但由于缺乏自我革命精神,学习效果不大。去冬今春以来,在上級党委的領导与推动之下,坚持活学活用毛主席著作,把学习同自我革命紧紧結合起来,因而解决了不少問題,收到了显著效果。我們究竟是怎样学习的,学习了之后又解决了哪些問題呢? 一、带着问题学,首先解决领导问题     

象王杰那样活学活用毛主席著作

伟大的共产主义战士王杰同志,为革命而生,为革命而死,在平凡的工作中,干出了不平凡的事迹。他具有这样崇高的思想品质和英勇的行为,不是偶然的,就象許多同志指出的那样,是由于他认真学习了毛主席著作,是毛澤东思想哺育的結果。王杰同志对毛主席著作怀着深厚的阶級感情,他把毛主席著作比做“阳光”、“空气”、“粮食”,比做照耀人們前进的“灯     

貴在“学以致用”

看了廖初江、丰福生、黄祖示三位同志学习毛主席著作的展览,受到了很大的教育和启发,等于上了一堂深刻的政治课。展览会概括而又生动、形象地介绍了三位同志学习毛主席著作的先进经验和先进事迹,这给我们学习毛主席著作提供了很好的教材和榜     

組織职工学习毛主席著作的几点体会

我厂学习毛主席著作的群众运动,是在一九六三年三月学习雷鋒、好八連之后,逐步发展起来的。由于坚持了学习,学习的队伍越来越大,学习的自觉生越来越强,学习的兴趣越来越浓。通过学习,广大职工的精神面貌有了显著的变化,无产阶級觉悟提高了,一心为革命的思想增强了,思想方法和工作作风改变     

突出政治 勇于实践 加强改造——对哲学社会科学工作者学习毛主席著作的一些体会

干革命,不学毛主席著作不行。学好毛泽东思想,用好毛泽东思想,对于从事哲学社会科学的理論工作者来說,是一个根本任务。几年来,理論工作所以能够取得成绩,根本原因就在于老老实实按照毛主席教导,坚持貫彻了理論工作为无产阶級政治服务、为工农兵服务和理論联系实际的方針。而理論工作中所存在的一些問題,如有些理論工作者长期来脫离政治、脫离实际,根本原因也就在于沒有把毛泽东思想真正学到手。当前,学习毛主席著作,是一片大好形势,已在全国范围內掀起了群众性的学习热潮。解放軍走在运动的最前列,工农群众迈     

学习《为人民服务》等三篇毛主席著作的意义

在广东省学习毛主席著作积极分子经验交流会后,学术界和积极分子报告团的同志们举行过一次座谈会。会上,大家又受到一次生动而深刻的教育,认识到活学活用毛主席著作,是每一个人革命化的必由之路,学好用好《为人民服务》,《纪念白求恩》和《愚公移山》等三篇文章又是革命化道路上带有决定性的一步。近来,大家又学习了雷锋式的伟大共产主义战士——王杰同志一心为革命的崇高精神和光辉事迹。王杰同志的日记再一次告诉我们:要真正做一个革命者,就要学好毛主席著作,要学好毛主席著作,又首先要学好《为人民服务》等三篇文章。面对着全国和全省学习毛主席著作运动的大好形势,反看我们学术界学习毛主席著     

认识自己 改造自己

找到正确的学习道路我在学习毛主席著作的道路上,有过三起三伏。一九五八年,在工农学理論的热潮推动下,开始学习毛主席著作。那时,是为了显示自己重視学习,虽学得很起劲,不但自己学,而且晚間到处串門,組織教师們学。但由于沒有正确的学习目的,热了一陣,就停下来了。 一     

广东学术界举行座谈会讨论活学活用毛主席著作问题

广东省学习毛主席著作积极分子經驗交流会閉幕后,广东省社联于九月十日,邀請了学习毛主席著作积极分子报告团全体成員同广东省部分学术工作者举行座談会,交流学习毛主席著作的經驗。在座談結束时,省委宣传部长陈越平同志对学术界学习毛主席著作問題作了讲話。九月下     

毛泽东思想指导我們試驗中国人工喉成功

我在研究“人工喉”这一科学实验过程中,深深体会到:毛主席著作不仅是指导阶级斗爭、生产斗爭无往不胜的有力武器,而且是打开科学宝库的钥匙。我学习毛主席著作是在学校里开始的,在老师的帮助下读了一些毛主席的书,使我懂得了不少革命道理。在改造自己的思想、提高阶级觉悟方面也起了不少的作用。不过那时候学习毛主席著作的自觉性还很不够,也沒有学会和掌握活学活用的方法,所     

立志建设社会主义新农村

我是一个貧农的女儿。在中学讀书的时候,学校的党、团組織經常对我們进行社会主义教育和劳动教育,批判輕視劳动的資产阶級思想,教育我們立志做一个有政治觉悟,有文化水平,有生产技能的新型农民,經常組織我們参加各种体力劳动,經常組織我們学习毛主席著作。毛主席著作对我的教育最大。毛主席說:“看一个青年是不是革命的,拿什么做标准呢?拿什么去辨別他呢?只有一个标准,这就是看他愿意不愿意、并     

学习工农兵经验,把毛泽东思想学到手

广东省学习毛主席著作积极分子經验交流会胜利閉幕了。这次会議說明,以出席会議的几百名积极分子为代表的我省广大工农群众和革命干部学习毛主席著作,已取得了显著的成績。他們在学习毛主席著作上的心得和体会,給我們学术界以极大的鼓舞和启发。面对着全国和全省的     

湖北学习毛主席著作的热潮正在形成

适应社会主义革命和建設形势的需要,湖北省掀起了学习毛主席著作的热潮。武汉市、荆州、黄岡、襄阳、恩施等地区、及宜都工业区都先后成立了领导小組,荆州地委还为此专門召开了全区的理論工作会议。武汉市的武昌、江汉、青山等区委都已經抽調各級     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

真是“远水不解近渴”嗎?

目前,我省广大干部和群众都在积极地学习毛主席著作,绝大多数同志都从亲身的体验中,认识了学习毛主席著作的伟大意义,觉得毛主席著作一学就灵,一学就能解决问題。但是,也有个别同志有这么一种说法:“学习毛主席著作好是好,就是‘远水不解近渴’,不能解决当前工作中急需解决的实际问題。”这种说法对吗?不对。     

把活学活用毛主席著作摆在一切工作的首位——一九六五年八月三十日在广东省学习毛主席著作积极分子经验交流会上的讲话

一、以这次会議为起点,在全省掀起一个学习毛主席著作的新的高潮广东省学习毛主席著作的运动,現在已經初步开展起来。在群众和基层干部当中,許多人学习毛主席著作的热情和自觉性,越来越高了。一部分地方的党委已經开始抓这一項工作。应当說,是有成績的,有进步的。正因     

要在“用”字上狠下功夫

学习毛主席著作,高举毛泽东思想紅旗,已經成为广大工人、农民、知識分子和干部的迫切要求。广东省学习毛主席著作积极分子的先进事迹,生动地說明,毛泽东思想一用就灵,哪一个人心上插上毛泽东思想紅旗,哪一个就是思想紅和生产、工作上的先进人物;哪一个地方,高举了毛泽     

一定要学好理论

广州市在全党全民学理论运动中,出现了一种值得珍贵和值得发扬的风气:越来越多的人自觉地参加毛主席的著作的学习,一有问题就向毛主席著作请教。这种新风气是在工农业大跃进的形势推动下、在理论密切联系实际的学习方针指导下形成的。参加这次全党全民学理论运动的工人、农民、工厂企业的职员、街道居民、机关干部和学生们,